ПСИХОЛОГИЯ СОЗНАНИЯ: ВЛИЯНИЕ НА РЕШЕНИЕ МЫС-ЛИТЕЛЬНЫХ ЗАДАЧ НЕОСОЗНАВАЕМОЙ ИНФОРМАЦИИ

В настоящее время актуальной задачей когнитивной психологии и психологии сознания является описа-ние логики работы сознания, приводящей к осознаваемым переживаниям, а среди перспективных проблем важное место занимает проблема неосознаваемых влияний на осознание.

Цель исследования состоит в том, чтобы установить зависимость решения мыслительных задач от неосознаваемой информации, выраженной в предваряющей вербальной и логической стимуляции. В рамках психологики В. М. Аллахвердова решение любых когнитивных задач подчиняется определенным закономерностям работы механизма сознания, в частности позитивному и негативному выбору (Аллахвердов, 2000). Согласно А. Ю. Агафонову, в русле решения этой задачи представляется важным выявить зависимость эффектов осознания от различных видов влияния. А. Ю. Агафонов считает результатом неосознаваемой деятельности сознания осознанное переживание (Агафонов, 2006). На решение проблемы неосознаваемых влияний было направлено большое количество исследований, в которых неоднократно демонстрировалось, что стимулы, предъявляемые на подпороговом уровне, оказывают позитивное влияние на опознание связанных с ними объектов и решение других семантически связанных задач (Агафонов, 2006; Kunst-Wilson, Zajonc, 1980; Marcel, 1980).

В исследовании приняли участие 270 человек (в эксперименте 1 — 180 человек, в эксперименте 2 — 90) обоих полов в возрасте от 17 до 55 лет. В исследовании был использован персональный компьютер и специ-альная компьютерная программа, позволяющая произвольно формировать список предъявляемых стимулов от 25 мс и применять зрительную маскировку вслед за предъявлением каждого стимула. На экране монитора предъявлялось 20 анаграмм из 5 букв, испытуемым необходимо было как можно быстрее их решить и нажать на пробел. В первом эксперименте было шесть групп, два набора анаграмм, 20 двойных и 20 простых. Перед ними на 50 мс предъявлялись семантически связанные и семантически нейтральные слова. Во втором эксперименте было 3 группы, 20 двойных анаграмм, перед ними на 50 мс предъявлялись правильная и неправильная цифровые логические последовательности.

Для математической обработки результатов использовалась компьютерная программа SPSS.

Анализируя полученные результаты, можно сделать следующие выводы: наличие неосознаваемой субъ-ектом информации, выраженной в предваряющей семантической стимуляции, повышает эффективность решения когнитивных задач (как простых, так и двойных анаграмм).

Таким образом, такие факторы, как двойственность анаграммы и неосознаваемая семантическая стиму-ляция влияют на время решения мыслительных задач независимо друг от друга. Это доказывает, что много-значная информация (двойные анаграммы) по А. Ю. Агафонову предполагает выбор одного из вариантов понимания, а семантическая стимуляция относится к одному из видов неосознаваемого влияния на осозна-ние. Т. е. существуют принципиальные различия между восприятием подпороговых стимулов и неосознава-емыми вариантами мыслительной задачи, это два независимых фактора, каждый из которых влияет на осо-знание.

Анализ полученных во втором эксперименте результатов позволяет сделать следующие выводы: наличие неосознаваемой субъектом информации, выраженной в предваряющей логической стимуляции, ускоряет время решения двойных анаграмм. Одинаковое время решения простых анаграмм в контрольной группе и двойных анаграмм в условиях неосознаваемой логической подсказки свидетельствует о возможности успешной обработки на бессознательном уровне не только многозначной информации, но и логических схем. Кроме того, тот факт, что в случае неправильной логической последовательности сначала анаграммы сначала решаются медленно, а затем быстрее, говорит об изменении чувствительности к таким подсказкам, сначала они влияют на процесс осознания, затем перестают влиять. Сама возможность переработки на бессознательном уровне не только многозначной информации, но и логических схем говорит о взаимодействии осознаваемого и неосознаваемого по строгим логическим законам.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
Науменко Ольга Владимировна НЕОСОЗНАВАЕМАЯ ОЦЕНКА ПРАВИЛЬНОСТИ РЕШЕНИЯ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫХ ЗАДАЧ
Терехович Мария Владиславовна ВЛИЯНИЕ ИРРЕЛЕВАНТНЫХ ХАРАКТЕРИСТИК СТИМУЛА НА ПРОЦЕСС РЕШЕНИЯ КОГНИТИВНЫХ ЗАДАЧ
ЗАВИСИМОСТЬ ПРОЦЕССА РЕШЕНИЯ ТЕСТОВЫХ ЗАДАЧ И ЗАДАЧ-ГОЛОВОЛОМОК ("МАЛЫХ ТВОРЧЕСКИХ ЗАДАЧ") ОТ ПАРАМЕТРОВ КОГНИТИВНОГО РЕСУРСА
Линкевич К. В. ВЛИЯНИЕ НЕОСОЗНАВАЕМОЙ СТРУКТУРЫ МАТЕРИАЛА НА ЭФФЕКТИВНОСТЬ ЕГО ЗАУЧИВАНИЯ
Чередникова Т.В. Роль общей теории психики в решении актуальных задач психологии и психодиагностики отклонений в развитии
А.С. Говорин, В.Р. Галеева ВЛИЯНИЕ НЕОСОЗНАВАЕМОГО СЕМАНТИЧЕСКОГО ПРАЙМИНГА НА ПРОЦЕСС ОСМЫСЛЕНИЯ ОБЪЕКТА
ГЛАВА ПЕРЕРАБОТКА ИНФОРМАЦИИ, ПРИНЯТИЕ РЕШЕНИЯ И ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ
1.6.1. РОЛЬ ИНФОРМАЦИИ ПРИ ПРИНЯТИИ РЕШЕНИЙ В СТРАТЕГИЧЕСКОМ МЕНЕДЖМЕНТЕ
Решение задач
РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ
9.3.4. ХАРАКТЕРИСТИКА ВЫПОЛНЕНИЯ ДИСПЕТЧЕРОМ ЗАДАЧИ ОБРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ
АНАЛИЗ ВЫПОЛНЕНИЯ ДИСПЕТЧЕРОМ ЗАДАЧИ ОБРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ
ЭФФЕКТИВНОСТЬ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ
8.3 Процессы решения задач
ПРОЦЕСС РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ
Разумное решение задач.
Добавить комментарий