РАЗГОВОРОВА Т.А. ВЛИЯНИЕ НАСИЛЬСТВЕННОГО КИНЕМАТОГРАФАНА ПОВЕДЕНИЕ ПОДРОСТКОВ

Наблюдаемый в настоящее время рост преступности, связанный с насилием, особенно среди детей и подростков, заставляет задуматься о том, какие условия ведут к этому. Среди прочих факторов, оказывающих влияние на рост преступности среди несовершеннолетних, мы выделяем насильственный кинематограф. Подобное предположение возникает потому, что всплеск физического насилия по времени совпал с учащением появления в СМИ, особенно на телевидении, кровавых сцен. Как показывают исследования, проведенные в США, Канаде и Южной Африке с 1957 по 1989 г., всегда и везде с появлением телевидения возрастает количество совершенных убийств.

Многочисленные исследования агрессивного поведения, его приобретения и модификации провел канадский психолог А. Бандура. Бандура был убежден, что люди «научаются» агрессии, перенимая ее как модель поведения, наблюдая за другими людьми. Наблюдение агрессивного поведения ослабляет процесс торможения и научает детей определённому способу проявления агрессии. При просмотре сцен насилия на киноплёнке мы получаем тот же эффект. Данные исследований А. Бандуры показывают: длительная экспозиция насилия по телевидению может увеличивать агрессивность поведения зрителей, притуплять чувствительность к агрессии, формировать у зрителя образ социальной реальности, не вполне адекватный действительности.

С целью изучения этой проблемы нами было проведено анкетирование сыктывкарских подростков в возрасте 13–14 лет. Полученные данные были подвергнуты корреляционному и факторному анализу. По результатам последних выявлено следующее: подросткам, увлекающимся так называемыми фильмами-боевиками, со-держащими сцены насилия, свойственны некоторые особенности поведения.

Подростки, высоко оценившие свой интерес к фильмам-боевикам, получают удовольствие при просмотре сцен насилия.

Они считают, что подобные сцены явля-ются хорошими уроками мужества, допускают пробуждение агрессии при их просмотре, испытывают желание опробовать себя в этом качестве. Всё это подростки считают допустимым поскольку их чувствительность к сценам насилия притуплена. Они отмечают, что насилие на экране воспринимают спокойно, как нормальное явление. Подобное допущение насилия в реальную жизнь коррелирует с повышенной степенью опасения за себя как на улице, так и дома.

Исходя из сказанного, было выделено 4 фактора, позволяющих описать влияние насильственного кинематографа на поведение подростков:

1. Изменённый образ реальности. Подростки, считающие, что всплеск насилия на улицах связан с показом насильственных сцен, испытывают повышенное чув-ство опасения, находясь дома и на улице, воспринимая незнакомых людей как угрозу своему благополучию.

2. Повышенный уровень агрессивности. Подростки считают, что просмотр боевиков способствует повышению агрессивности зрителя.

3. Привыкание к насилию. У подростков отмечается «затухание» эмоциональных реакций на насилие. При частом просмотре фильмов-боевиков, содержащих сцены убийства, стрельбу, кровавые сцены, подростки становятся склонными воспринимать их как нормальное явление реальности, относиться к ним с равнодуши-ем.

4. Усвоение моделей воспринимаемого поведения. Подростки, высоко оценившие свой интерес к фильмам-боевикам, считают, что сцены насилия в этих филь-мах служат хорошими уроками мужества, которые можно использовать в реальной жизни.

Учитывая сказанное, можно сделать вывод о реальном воздействии насильственного кинематографа на психологию и поведение подростка. Исходя из знания этого явления, можно планировать меры профилактического и коррекционного характера в работе с подростками.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
Бурдина Е.Ю. МОДЕЛИ НАСИЛЬСТВЕННОГО ПОВЕДЕНИЯ В ВОСПРИЯТИИ И ОЦЕНКЕ ПОДРОСТКОВ И МОЛОДЕЖИ
ВЛИЯНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ЛИЧНОСТИ НА КОНФЛИКТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ПОДРОСТКОВ
Д.С. Лаптева ВЛИЯНИЕ ПРИВЯЗАННОСТИ НА ВОЗНИКНОВЕНИЕ ДЕЛИНКВЕНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ У ПОДРОСТКОВ
Латынова Т.Ю. Влияние массовой коммуникации на агрессивное поведение детей и подростков
Миронов В.В. ВЛИЯНИЕ СЕМЬИ НА УРОВЕНЬ АГРЕССИВНОСТИ И ТРЕВОЖНОСТИ ПОДРОСТКОВ С ДЕВИАНТНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ
УДК 159.922.Е.А. КОМАРОВА ВЗАИМОСВЯЗЬ НАСИЛЬСТВЕННЫХ УСТАНОВОК В ЮНОШЕСКИХ РОМАНТИЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЯХ И ТАКТИК ПОВЕДЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ В СУПРУЖЕСКОМ КОНФЛИКТЕ
Ветрова Ирина Игоревна ДИНАМИКА КОНТРОЛЯ ПОВЕДЕНИЯ И СОВЛАДЕЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ У ПОДРОСТКОВ
ВЕРБИЦКАЯ Т.В. ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНОГО ВЛИЯНИЯ НА ЛИЧНОСТЬ ПОДРОСТКА
ЗАДИРЕЙКО Д. Н. РОДИТЕЛЬСКОЕ ВЛИЯНИЕ:УСПЕВАЕМОСТЬ И СТАТУС ПОДРОСТКОВ
ВЛИЯНИЕ СЕМЬИ НА СОДЕРЖАНИЕ И ИНТЕНСИВНОСТЬ СОЦИАЛЬНЫХ СТРАХОВ У ПОДРОСТКОВ
Подогова А.Е. Влияние компьютерных игр на уровень агрессивности подростков
Пархоменко Е.А. ВЛИЯНИЕ РАННЕЙ ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИИ НА ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ ПОДРОСТКОВ
КОВАЛЕВА Е.С. ВЛИЯНИЕ РОДИТЕЛЕЙ НА ОТНОШЕНИЕ ПОДРОСТКА К ШКОЛЕ
Зернова Т.И. Влияние ранней профессионализации на развитие подростков
ЗЕРНОВА Т.И. ВЛИЯНИЕ РАННЕЙ ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИИ НА ФОРМИРОВАНИЕ Я-КОНЦЕПЦИИ ПОДРОСТКОВ
Добавить комментарий