Репин МОТИВАЦИОННЫЙ АСПЕКТ СОЦИАЛЬНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ

В качестве одного из объектов социального проектирования является формирование военно-профессиональной направленности обучающегося в ВВУЗе курсанта. В психологии для определения этой стороны личности применяется понятие направленности. К.К.Платоновым оно формулируется путем выделения ее основных качеств. Прежде всего это уровень, т.е. общественная значимость направленности человека. Только общественно значимые цели, побуждающие его к деятельности, могут обеспечивать высокий уровень направленности его личности. В общественной направленности проявляется его моральный облик. Вторым качеством определяется широта направленности. Следующее важное качество направленности – ее интенсивность, связанная с эмоциональной окраской. Устойчивость направленности личности характеризуются ее протяженностью во времени. Устойчивость как качество связана с настойчивостью как проявлением правильно развитой воли. В завершение определяется действенность направленности, понимаемой как активность реализации целей деятельности.

В целях систематизации понятийного аппарата индивидуальной воспитательной работы с курсантами было предпринято исследование, результат которого – новое построение иерархии форм направленности личности. За основу принята конструкция К.К.Платонова. В нее включались: влечение, желание, интерес, склонности, идеал, мировоззрение и убежденность. Семантическим и контент-анализом из этого набора была селектирована четырех-ступенчатая иерархия сознательных форм мотивации: желание, интерес, склонности, убежденность. Ее обоснованность и практическая целесообразность проверялась на репрезентативной выборке в течение учебного года.

Корректируя направленность личности указанные ступени мотивации положительно влияли на формирование у курсантов стремления к самосовершенствованию. Проявлялось стремление к сочетанию идеи о профессиональном совершенствовании с поддержанием готовности бороться за ее правомерность. Математическая статистическая обработка полученных экспериментальных данных показала, что сочетание мышления и воли в поступках человека действительно приводит к повышению вероятности формирования убеждений – высшей формы направленности личности.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
И.А. Давыдова СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ МОТИВАЦИОННОГО МЕНЕДЖМЕНТА В МЕДИЦИНСКИХ УЧРЕЖДЕНИЯХ
Цветкова Н.А. Мотивационный аспект профессионального самоопределения взрослых
Глава БИОМЕХАНИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ РАБОЧЕГО МЕСТА
С. В. Васильева МУЗЫКАЛЬНЫЕ ПРЕДПОЧТЕНИЯ В РАННЕЙ ЗРЕЛОСТИ (МОТИВАЦИОННО-АФФЕКТИВНЫЙ АСПЕКТ)
ТЕХНИЧЕСКИЙ И ЭРГОНОМИЧЕСКИЙ АСПЕКТЫ В СИСТЕМАХ АВТОМАТИЗИРОВАННОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ
Т.В. Андреева, Н.М. Аникина ЦЕННОСТНО-МОТИВАЦИОННАЯ СФЕРА ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТОВ УНИВЕРСИТЕТА (ГЕНДЕРНЫЙ АСПЕКТ)
Репина Л.Н. ОДИНОЧЕСТВО В СЕМЬЕ И СОВЛАДАНИЕ С НИМ
Бызова В.М., Вахнина З.А. ЦЕННОСТНО-МОТИВАЦИОННАЯ СТРУКТУРА ЛИЧНОСТИ СОЦИАЛЬНЫХ СИРОТ
3. ВОЗМОЖНЫЕ ПАТТЕРНЫ СОЦИАЛЬНОГО И ВНУТРИЛИЧНОСТНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПО ПАРАМЕТРУ МОТИВАЦИОННОГО ИСТОЧНИКА ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Основы проектирования изменений социально-психологических систем
Добавить комментарий