Сатикова СОЦИАЛЬНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ ЛИЧНОСТИ И ТРУДОВОЕ ПОВЕДЕНИЕ

Трудовое поведение как комплекс человеческих поступков и действий, которые соединяют работника с трудовым процессом, является важнейшей составляющей организационного поведения. Менеджеры и психологи современных предприятий столкнулись с неадекватностью трудового поведения работников новым условиям.

Факторы, детерминирующие трудовое поведение, можно условно разделить на три группы: социокультурные факторы (системы цен-ностей, норм и установок по отношению к труду, принятые в обществе и/или в отдельных социальных группах); трудомотивационные факторы (важнейшие среди них – оплата, организация и условия труда), которые функционируют как результат целенаправленных усилий органов управления, побуждающих работников удовлетворять свои потребности посредством трудовой деятельности; социальная идентичность личности, которая складывается из тех аспектов образа «Я», которые вытекают из рассмотрения индивидом себя как члена определенных социальных групп или категорий («Мы – учителя»).

Становление личности, формирование ее поведения во всех об-щественных сферах и формирование ее идентичности тесно связано между собой. Человек при быстро меняющейся социальной дейст-вительности должен одновременно менять свои психологические свойс-тва, свою идентичность. Процесс смены идентичности и поиска осно-ваний для новой самоидентификации всегда крайне болезнен. Существует три пути преодоления кризиса смены идентичности: 1) отказ от признания необходимости смены идентичности; 2) стремление придерживаться прежнего образа себя и мира, ожидание помощи и поддержки для определения новой идентичности; 3) активные самостоятельные действия выходу из кризиса, по изменению самоидентификации.

Данные, полученные в различных социально-психологических и социологических исследованиях в России в 1994–1998 гг., показывают, что около 50% трудоспособного населения, выбрали первый путь и стараются не замечать происходящих изменений, их трудовое поведение характеризуется низкой адаптивностью, что не осознается самой личностью. Всего около 10% взрослых людей сами активно ищут выход из сложной для них ситуации, чувствуют себя в новых социальных условиях уверенно, их трудовое поведение адаптивно и адекватно современным требованиям.

Около 40% трудоспособного населения не может самостоятельно сформировать свою социальную идентичность в новых условиях, их трудовое поведение отличается нестабильностью, неустойчивой системой ценностей и норм. Для этой группы необходима квалифицированная помощь в формировании идентичности и самоидентификации личности и, таким образом, – нового трудового поведения.

Процесс формирования и изменения идентичности тесно связан с существованием в культуре положительных (нормативных) и отрицательных (ненормативных) моделей личности и социальной категории, к которой принадлежит личность. Специалисты (K.Davis, J.W. Newstrom и др.) показывают необходимость отрицательных и положительных образцов для формирования трудового поведения.

Негативный образец трудового поведения, характерный для сов-ременной России, подробно показан в работах В.Герчикова, Б.Тут-кумского. Люмпенизированный работник – человек, обладающий очень слабой мотивацией к работе, безответственен, не проявляет никакой активности и негативно относится к активности других; основное стремление – минимизировать свои трудовые усилия. По разным оценкам в России люмпенизировано от 36 до 65% трудоспособного населения.

Позитивная модель трудового поведения личности в новых социокультурных условиях еще формируется. Нам удалось выявить некоторые ее черты: чувствительность к социальным изменениям и способность предвидеть их; умение вести себя в соответствии с ожиданиями окружающих; выраженная диспозиция к успеху, стремление занять высокий социальный статус; хороший самоконтроль своего поведения, высокая социальная рефлексия; ориентация на самосовершенствование, профессиональное и личностное развитие; адекватная самооценка; развитый социальный интеллект, отношение к сложным ситуациям как к вызову; ориентация на будущее, уверенность в завтрашнем дне. Большинство этих черт поддается тренировке и развитию.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
Мясищева Ю.Н. особенности проявления социальной и личностной идентичности в поведении
ИДЕНТИЧНОСТЬ И ДЕЦЕНТРАЦИЯ ЛИЧНОСТИ КАК ФАК-ТОРЫ ВЫБОРА МОДЕЛИ ДОСТОЙНОГО ПОВЕДЕНИЯ
Шайдуллина Фарида Аухадиевна ВРЕМЕННАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ КАК АСПЕКТ СОЦИАЛЬНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ В ПРОЦЕССЕ САМОРЕАЛИЗАЦИИ
Круглова МОТИВАЦИЯ АКТИВНОСТИ ЛИЧНОСТИ КАК РЕГУЛЯТОР СОЦИАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ
ТЕОРИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ
Особенности социально – трудовых отношений в Украине
Задачи социально-трудовой подготовки
НИКИФОРОВА Л.Ю., СОЛОВЬЁВА М.А. НАЦИОНАЛЬНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ И ПОЛИТИЧЕСКОЕ ПОВЕДЕНИЕ СТУДЕНТОВ
Шибут И.А. СОЦИАЛЬНАЯ И ЛИЧНОСТНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ В УСЛОВИЯХ СЕВЕРА
ШИБУТ И.А. СОЦИАЛЬНАЯ И ЛИЧНОСТНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ В УСЛОВИЯХ СЕВЕРА
МЕТОДИКА 10. ИЗМЕРЕНИЕ СОЦИАЛЬНО-ТРУДОВОЙ АКТИВНОСТИ
Самошкина И.С. исследованиЕ территориальной идентичности в социальной психологии
САМОШКИНА И.С. ИССЛЕДОВАНИЕ ТЕРРИТОРИАЛЬНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ В СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ
ХАРАКТЕРИСТИКИ СОЦИАЛЬНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ УЧАЩИХСЯ ЧАСТНЫХ ШКОЛ
Психологические аспекты социально-трудовой реабилитации больных и инвалидов
ВЛАСОВА С.В., КРАСИЛОВА Е.С., ПРОКОФЬЕВА Ю.А. ИССЛЕДОВАНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ БЕЗРАБОТНЫХ
Добавить комментарий