Серавин А.И., Фирсова И.А. Сравнительное исследование студентов первых курсов СПбГУ

С точки зрения социальных психологов по отношению к представителям различных профессий в обществе имеются устойчивые представления (стереотипы). Существуют сложившиеся стереотипы восприятия отдельных профессиональных групп: математиков, юристов, психологов и т.п. Можно предположить, что эти представления часто переносятся и на студентов тех или иных факультетов. Наше исследование было направлено на проверку этой гипотезы.

Нами было проведено исследование студентов-первокурсников СПбГУ. В ходе его опрошены учащиеся философского, исторического, юридического, психологического фа-культетов и факультета журналистики (всего 137 студентов). При этом использовались следующие методики: анкета, составленная авторами исследования, содержащая ряд про-ективных вопросов и паспортичку; проективная методика – рисунок несуществующего животного (РНЖ). Получены следующие результаты:

Факу-льтет Социальные характеристики. Данные анкеты Декларируемая мотивация поступления Обобщенный психологический портрет.Данные по РНЖ
Философский Ср.возраст. — 18.Работают — 23%Приезжих – 15%В/о у обоих родителей- 52% Интерес, «фило-софия – мать всех наук», 3 ответа «больше некуда». Замкнутость, интровертированность, тенденция к рефлексии, оторванность от реальности, пассивность, тревожность.
Исторический Ср.возраст — 17,Работают — 15%Приезжих – 27%В/о у обоих родителей – 65% Интерес, увлечение в течение долгого времени. Замкнутость, интровертированность, тенденция к рефлексии, рассудительность, агрессивность, пассивность, тревожность.
Юридический Ср.возраст — 17 летРаботают — 3%Приезжих – 25%В/о у обоих родителей – 78% Интерес (у большинства), появляется мотивация хорошего заработка и обосно-вание наследственностью. Общительность, экстравертированность, в некоторых ситуациях склонность к импульсивным необдуманным выводам и поступкам, повышенная агрессивность, актив-ность, тревожность.
Журна-листики Ср.возраст — 17,2 Работают — 14%Приезжих – 14%В/о у обоих родителей – 76% У абсолютного большинства – призвание; появляются мотивы самореализа-ции. Общительность, легкомысленность, тревожность.
Психо-логии Ср.

возраст — 17,4 годаРаботают — 27%Приезжих – 25%В/о у обоих родителей — 75%

Три примерно равные группы: 1)желание помогать людям 2)желание лучше узнать, понять себя 3)интерес. Самая высокая общительность (по сравнению со студентами других факульте-тов), низкая агрессивность, задумываются о том, что говорят и что делают, тревож-ность.

й момент рано делать обобщающие выводы по полученным данным. Следующий этап нашего исследования предполагает выявление устоявшихся стереотипов населения относительно различных профессиональных групп.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
Васиков Алексей Александрович ИССЛЕДОВАНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ ЧЕРТ СТУДЕНТОВ МЛАДШИХ КУРСОВ КОНЦА XX НАЧАЛА XXI ВЕКОВ
Серавин А.И., Шаронова П.А. ПРОБЛЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ТВОРЧЕСТВА
ПСИХОЛОГО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ СТУДЕНТОВ МЛАДШИХ КУРСОВ УНИВЕРСИТЕТСКОГО КОМПЛЕКСА
Серебрянова А.А. МОТИВЫ ОБРАЩЕНИЯ ЗА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩЬЮ У СТУДЕНТОВ-ПСИХОЛОГОВ I–III КУРСОВ
Ларионова Екатерина Геннадьевна Маленов Александр Александрович ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОСОЗНАНИЕ СТУДЕНТОВ- ПСИХОЛОГОВ РАЗНЫХ КУРСОВ ОБУЧЕНИЯ
Приложение Комплексная методика оценки организаторских и предпринимательских способностей студентов младших курсов вузов
А.Н. МЕДВЕДЕВА ЕКАТЕРИНБУРГ, РГППУ СТРУКТУРА МОТИВОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ И ЕЕ ОСОБЕННОСТИ У СТУДЕНТОВ РАЗНЫХ КУРСОВ
И.В. МЯЛИК БАРАНОВИЧИ, РЕСПУБЛИКА БЕЛАРУСЬ, БАРГУ ПРОЯВЛЕНИЕ СИНДРОМА ЭМОЦИОНАЛЬНО ГО ВЫГОРАНИЯ У СТУДЕНТОВ ВЫПУСКНЫХ КУРСОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
3.3. СРАВНИТЕЛЬНЫЙ МНОГОМЕРНЫЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ СТУДЕНТОВ РАЗЛИЧНЫХ ДИАПАЗОНОВ КОНСТИТУЦИОНАЛЬНО-КОНТИНУАЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА ЛИЧНОСТИ.
Карамова Эльвира Ильдусовна К ПРОБЛЕМЕ СРАВНИТЕЛЬНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
П.К. Тромбчиньски СРАВНИТЕЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ НЕВРОТИЧЕСКИХ ЧЕРТ У БОЛЬНЫХ И ЗДОРОВЫХ В ПОЛЬШЕ И РФ
Е.В. КОРЧЕМКИНА, В.А. БЕРЕЗИНА ЕКАТЕРИНБУРГ, РГППУ СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ВЫРАЖЕННОСТИ МОТИВА ИЗБЕГАНИЯ У СТУДЕНТОВ-ПЕРВОКУРСНИКОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ИНСТИТУТА
Коваленко С.Н. Сравнительное гендерное исследование качества жизни больных с ВИЧ-инфекцией
А. А. Фирсова, Ю. В. Пошехонова СВЯЗЬ ТИПА РЕАГИРОВАНИЯ В КОНФЛИКТЕ И САМОАКТУАЛИЗАЦИИ У ЭКОНОМИСТОВ
Добавить комментарий