СЕРГИЕНКО И.М. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ТЕАТР КАК МЕТОД ПРОФИЛАКТИКИ НАРКОЗАВИСИМОСТИ

Для подростка ситуация межличностного взаимодействия связана с большим количеством факторов, которые необходимо учесть, чтобы найти оптимальный вариант ее разрешения. В условиях недостатка у юной личности опыта противостояния негативным предложениям (попробовать табак, наркотики, алкоголь в больших количествах, секс, правонарушения и др.) и зависимости подростка от метакультуры молодежной среды принятое им решение бывает неадекватным.

В НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ ПСИХОЛОГИ ПОЛУЧИЛИ ВОЗМОЖНОСТЬ ПРИМЕНЯТЬ НОВЫЕ МЕТОДЫ В СФЕРЕ ПРОФИЛАКТИКИ НЕГАТИВНЫХ ЯВЛЕНИЙ В ОБЩЕСТВЕ. ИССЛЕДОВАНИЯ В ЭТОМ НАПРАВЛЕНИИ ПРИВЕЛИ К СОЗДАНИЮ В 1998 Г. ИЗ ЧИСЛА СТУДЕНТОВ-ПСИХОЛОГОВ ЧЕРКАССКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ТЕАТРА ПРОФИЛАКТИЧЕСКОГО НАПРАВЛЕНИЯ (СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ТЕАТРА «ЛИК» – «ЛИЧНОСТЬ И КОНФЛИКТ»). НАШЕ ОЗНАКОМЛЕНИЕ В 2000 Г. С ПОДОБНЫМИ ФОРМАМИ РАБОТЫ В США В ШТАТЕ КАЛИФОРНИЯ ПОКАЗАЛО, ЧТО ОПЫТ СОЗДАНИЯ ПОДОБНЫХ ТЕАТРОВ В ШКОЛАХ ПОКАЗЫВАЕТ ИХ ВЫСОКУЮ ПРОФИЛАКТИЧЕСКУЮ ЭФФЕКТИВНОСТЬ.

СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ТЕАТР ВЫПОЛНЯЕТ ПРОФИЛАКТИЧЕСКУЮ ФУНКЦИЮ, РЕШАЯ 2 ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ: УЧАСТИЕ ПРОБЛЕМНЫХ ПОДРОСТКОВ В РАБОТЕ ТЕАТРА ПОЗВОЛЯЕТ ОСУЩЕСТВИТЬ КОРРЕКЦИЮ, ПРЕДОСТАВИТЬ ВОЗМОЖНОСТЬ ДЛЯ ИХ ТВОРЧЕСКОЙ САМОРЕАЛИЗАЦИИ; А ТАКЖЕ ПРОВОДИТЬ ШИРОКУЮ ИНФОРМАЦИОННО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВО ВРЕМЯ ВЫСТУПЛЕНИЙ ТЕАТРА ПЕРЕД ЗРИТЕЛЯМИ – ШКОЛЬНИКАМИ, РОДИТЕЛЯМИ, УЧИТЕЛЯМИ.

Психокоррекция методами искусства (в том числе театрального) позволяет субъекту экспериментировать со своими чувствами, иссле-довать их, выражая в символической, образной форме.

Занятия в социально-психологическом театре помогают самораскрытию и само-осознанию своего «Я», освобождению от страха перед своими переживаниями, позволяют молодому человеку войти в более широкое взаимодействие с реально существующим миром, другими людьми. Кроме того, театр обладает огромным арсеналом способов выражения отношений человека и его переживаний благодаря пластичности образных форм, поэтому подросток, склонный к уходу в «иную» реальность, может создавать в нем различные воображаемые ситуации общения, где он мог бы вновь и вновь проиграть, отреагировать беспокоящие его чувства и проблемы.

Сценарии для постановок создаются самой театральной группой методом мозгового штурма. Открытое дружеское взаимодействие с руководителем, диалог с разными участниками, самоанализ направляются на поиск наиболее точных образов для выражения своих отно-шений к разным сторонам действительности, выводит актеров театра на новый уровень личностного развития. Такие занятия дают участ-никам способность быть творческими и спонтанными на сцене, искренне передавать те чувства, которые могут быть проблемными как для зрителя, так и для самого молодого человека – исполнителя роли.

Постановки в социально-психологическом профилактическом театре связаны с отражением таких сложных тем, как алкоголизм, наркомания, насилие и др. Для их отражения используются разные формы: пантомима, театральные миниатюры, психологические ком-ментарии, танцевальные номера, что вызывает значительный интерес зрителей-подростков и самих участников театра.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
Е.Г. Еделева ИНТЕРАКТИВНАЯ ТЕХНИКА «ФОРУМ - ТЕАТР» КАК ЭФФЕКТИВНОЕ СРЕДСТВО ПРОФИЛАКТИКИ ЗАВИСИМОСТИ
Шишкова А.М., Бочаров В.В. МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ РОДСТВЕННИКОВ НАРКОЗАВИСИМОГО
СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ТРЕНИНГ ПО РАЗВИТИЮ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА КАК РЕЛЕВАНТНОЕ СРЕДСТВО ПРОФИЛАКТИКИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ ПЕДАГОГОВ
Е.П. Ивутина, АЛ. Кузьмина СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ТРЕНИНГ КАК МЕТОД КОРРЕКЦИИ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ПРОФИЛАКТИКЕ СОЦИАЛЬНО-ЗНАЧИМЫХ БОЛЕЗНЕЙ
К. С. Шалагинова ПОДГОТОВКА ЗДОРОВЫХ ДЕТЕЙ КАК ОДНО ИЗ УСЛОВИЙ ПРОФИЛАКТИКИ СОЦИАЛЬНЫХ БАРЬЕРОВ
ДИАГНОСТИКА ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ КАК НАПРАВЛЕНИЕ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРОФИЛАКТИКИ ЖЕСТОКОГО ОБРАЩЕНИЯ С ДЕТЬМИ
И.С. Бердышев ДЕТСКИЙ СОЦИАЛЬНЫЙ ТЕАТР ДЛЯ ДЕЗАДАПТИРОВАННЫХ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ
Ю.В. Хаматвалеева МОТИВАЦИЯ НА ОБЩЕНИЕ У НАРКОЗАВИСИМЫХ ЛИЦ ВО ВРЕМЯ ПРОХОЖДЕНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ
Ю.В Хаматвалеева, Э.А. Кузнецова ЗНАЧИМОСТЬ ПОТРЕБНОСТИ В ОБЩЕНИИ НА ТРЕТЬЕМ ЭТАПЕ СОЦИАЛЬНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ НАРКОЗАВИСИМЫХ ЛИЦ
Интерактивная техника «Форум - театр» как эффективное сред рофилактики наркомании и других видов зависимостей у детей и подростков
ТЕМА 5. СУПЕРВИЗИЯ КАК МЕТОД СОЦИАЛЬНО- ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
Жданова Т.Н. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ МАТЕРИНСТВА В КОНТЕКСТЕ НАРКОЗАВИСИМОСТИ
Добавить комментарий