Шаранов Ю.А., Гончарова Н.А. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВОЙ СТРУКТУРЫ ЛИЧНОСТИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ПРАВОНАРУШИТЕЛЕЙ

Темпы роста преступности среди несовершеннолетних в настоящее время составляют примерно 10% в год. Среди целого комплекса причин, лежащих в основе данной негативной тенденции, особое внимание следует уделить изменениям в ценностно-смысловой сфере подростков и молодежи. Имеется в виду появление новых барьеров на пути нормальной социализации, приобретения личной идентичности детей и подростков в условиях значительного снижения воспитательной роли семьи и школы. Отчуждение в отношениях с родителями на фоне социально-экономических проблем жизни современной семьи приводит к формированию трудновоспитуемости, примитивизации самосознания, деструктивных, протестных способов поведения подростков: агрессивности, жестокости, вандализма, пьянства и наркомании. В свою очередь, искаженная форма той или иной стороны личности способствует созданию некоторых предрасположений к последующим влияниям многих других факторов. Она начинает искать собственную питательную среду. В этой связи знание механизмов становления и развития ценостно-смысловой сферы личности современного подростка позволяет прогнозировать и управлять процессом его социально-правовой социализации, вовремя предупреждать нравственные деформации и асоциальные поступки.

Изучая психологические особенности несовершеннолетних правонарушителей, мы сознательно абстрагировались от распространенной практики анализа специфики совершенных преступлений. В своем исследовании мы обратились к выявлению психологические характеристик, ценностных предпочтений, ценностных смыслов, которые, возможно, играют более существенную роль в формировании криминогенных способов самореализации подростков. Исследование ценностных смыслов представляет определенные трудности в силу того, что методики изучения ценностей в основном ориентированы на лиц, обладающих достаточным уровнем образования и культуры. В качестве психодиагностических методик, позволяющих определить особенности ценностно-смысловой структуры личности несовершеннолетних правонарушителей юношеского возраста, были выбраны методики, позволяющие получить характеристику личности групп испытуемых в соответствии с критериями психодинамического, потребностно-мотивационного, ценностно-смыслового уровней (Методика изучения тепмераментальных особенностей (Опросник В.М.Русалова); Методика многофакторного исследования личности Р.Кеттелла (№ 187); Тест самоописания личности Стейна; Методика оценки терминальных ценностей (ОтеЦ).

Результаты исследования показали, что в числе наиболее значимых ценностей подэкспертных несовершеннолетних правонарушителей выступили ценности общественной жизни, высокого материального положения и семейной жизни.

Основным содержанием наименее предпочитаемых являются ценности сохранения собственной индивидуальности, ценности духовной жизни, что характеризует несовершеннолетних правонарушителей раннего юношеского возраста как лиц, не проявляющих стремлений к получению морального удовлетворения во всех сферах своей жизни.

Исследование, проведенное при помощи метода многомерной математической статистики, в экспериментальных группах выявило 4 наиболее значимых фактора с высоким процентным вкладом. Данные факторного анализа помогли нам обнаружить взаимосвязи между переменными, которые являются линейной комбинацией некоторых латентных факторов. В содержание фактора с наиболее высоким процентным вкладом (31,5%) вошли переменные, относящиеся к характеристике ценностей, ценностных жизненных сфер, а также свойств личности.

Высокие значения, определившиеся в ценностной структуре, объясняют значимость ценностей общественной жизни и семейной жизни.

Все параметры методики изучения ценностных ориентаций в данном факторе представлены на уровне высоких значений (929). Такие характеристики основных составляющих данного фактора позволяют нам дать ему наименование – «Смысложизненные ценности как нормативные образования Я-концепции». Факторы III–IY объединили в себе признаки, которые мы определили в качестве инструментов защитного поведения. Содержание данных факторов дает обобщенные характеристики, свидетельствующие о гибкости поведения (883), расчетливости (880) – «Приспособительное поведение»; властности (772), осторожности, высоком самомнении (773), демонстрации независимости (659) – «Реактивные образования».

Таким образом, личностная позиция, морально-этические взгляды, ценностные предпочтения, ценностная иерархия и личностные смыслы несовершеннолетних правонарушителей юношеского возраста могут трактоваться с точки зрения склонности к зависимому поведению. Самоопределение по отношению к культуре общества, происходящее по мере усвоения определенных событий, норм, правил, отражаются в их сознании в виде нормативных образований основанных на потребностях выгоды и безопасности. По мере овладения собственными поступками и потребностями выстраивается стратегия психологической защиты, демонстративности на основе реактивных образований, что и определяет реакцию на определенную ситуацию, которая для несовершеннолетних становится криминогенной вследствие нравственной и ценностно-смысловой деформации.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
ОСОБЕННОСТИ САМООЦЕНКИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ПРАВОНАРУШИТЕЛЕЙ
Назарова И.А. ЭМОЦИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ПРАВОНАРУШИТЕЛЕЙ
ЭТАПЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ПРАВОНАРУШИТЕЛЕЙ
Т.В. Шелонина, С. В. Горбатов ОСОБЕННОСТИ СОВЛАДАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ПРАВОНАРУШИТЕЛЕЙ
Сергиенко Н.А. ВЛИЯНИЕ РАННИХ ВОСПОМИНАНИЙ НА ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВЫЕ ОСОБЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ
В.М. Статный АНАЛИЗ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ СФЕРЫ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ПРАВОНАРУШИТЕЛЕЙ
Саврилова Н.С. ФРУСТРАЦИОННЫЕ РЕАКЦИИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ПРАВОНАРУШИТЕЛЕЙ
Ефимова О.И., Бинеман А.В. ОСОБЕННОСТИ ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВОЙ СФЕРЫ
Сергеева Татьяна Юрьевна К ВОПРОСУ О РЕСОЦИАЛИЗАЦИИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ПРАВОНАРУШИТЕЛЕЙ
Зверева М.Ю. Интернальность и ценностно-смысловая сфера личности
СЛ. Виндорф ОСОБЕННОСТИ ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВОЙ СФЕРЫ У ПОДРОСТКОВ С НАРКОЗАВИСИМОСТЬЮ
Терентьева С.А. Функционально-смысловые особенности ценностной сферы мужчин и женщин
Пустовойтова Е.В. ВЗАИМОСВЯЗЬ РАЗВИТИЯ ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВОЙ СФЕРЫ ЛИЧНОСТИ И ПРОФНАПРАВЛЕННОСТИ
Добавить комментарий