Силкович А.Н. оказаниЕ психологической помощи «проблемным подросткам»

Тема «проблемных» подростков, оказание им психологической помощи – одна из центральных психолого-педагогических проблем. Ведь если бы не было трудностей в воспитании подрастающего поколения, то потребность общества в возрастной и педагогической психологии, педагогике и частных методиках просто отпала бы. В настоящее время все большую актуальность приобретает проблема разработки вопроса оказания «проблемным» подросткам психологической помощи. В своей работе мы попытались обобщить и дополнить имеющийся теоретический материал по данной проблематике, показать основные формы, методы и пути организации психологической помощи подросткам.

Целью нашей работы было выявление у «проблемных» подростков степени нарушений в эмоциональной сфере, подбор и апробирование соответствующих форм и методов коррекционной работы с ними. Гипотеза нашего исследования состоит в том, что в развитии личности проблемных подростков чаще всего наблюдается нарушение (отклонение от нормы) эмоциональной сферы. Формы и методы психологической помощи таким подросткам определяются характером этих нарушений.

В задачи исследования входило: 1) проанализировать основные направления, формы и методы психологической помощи; 2) определить особенности организации психологической помощи в системе образования; 3) дать описание личности проблемных подростков; 4) изучить особенности эмоциональной сферы проблемных подростков; 5) подобрать и апробировать соответствующие этим особенностям коррекционные формы и методы психологической помощи.

Нами проводилось комплексное исследование по выявлению проблемных подростков. Работа проходила в три этапа: первая диагностика, проведение по ее результатам коррекционной работы, проведение второй (повторной) диагностики.

В качестве методик использовались тест «Исследование тревожности» Ч.Д.Спилбергера и Ю.Л.Ханина, опросник Басса-Дарки (диагностика состояния агрессии), методика изучения самооценки через сравнение с эталоном (Будасси).

Выборка нашего исследования состояла из 100 учащихся 9-х классов средней образовательной школы №2 г. Гомеля (возраст 14-16 лет). Нами обследованы 4 класса данного учебного заведения. Исследование проводилось с целью выявления проблемных подростков, т.е. подростков, степень выраженности нарушений у которых выходит за пределы нормы, и оказание им психологической помощи (коррекционной работы).

В среднем в одном классе было выявлено около 2-4 проблемных подростков, что составляет 13-16% от общего количества класса. У проблемных подростков наблюдаются нарушения эмоциональной сферы: высокий уровень агрессивности, враждебности, тревожности и соответствующая этим показателям неадекватно заниженная самооценка. Нами были подобраны и апробированы соответствующие этим проблемам формы и методы психологической помощи: индивидуальные консультации, групповые занятия и предшествующая им диагностическая работа. По итогам работы более чем у 80% проблемных подростков показатели агрессивности, тревожности снизились, а уровень самооценки повысился и стал более адекватным, что позволяет нам говорить об эффективности оказанной помощи.

Внедрение данных разработок в психологическую службу системы образования позволит обеспечить эффективность организации психологической помощи проблемным подросткам.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
АМБИВАЛЕНТНОСТЬ В ПОНИМАНИИ СПЕЦИФИЧНОСТИ ЗАДАЧИ ОКАЗАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ
Е.Н. Ермакова, Е.Н. Люцко БИЛИНГВАЛЬНОСТЬ В КОНТЕКСТЕ ОКАЗАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ
Цель проблемно-ориентированной психологической помощи
ГЛАВА ОКАЗАНИЕ ПОМОЩИ
Всеволодова Ю.В., Сторчак Н.В. АКТУАЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ ПРОБЛЕМНОЙ СЕМЬЕ
Глава 14 ОКАЗАНИЕ ПОМОЩИ ВЫСЛУШИВАНИЕМ
Н.В. Куликова МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ПОДХОД В ОКАЗАНИИ ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ ЖЕНЩИНАМ, ОКАЗАВШИМСЯ В КРИЗИСНОЙ СИТУАЦИИ
Ким В. В. , Шалашова Е. О. , Москалёва Ю. С. ВЫБОР ПОВЕДЕНЧЕСКИХ СТРАТЕГИЙ В ПРОБЛЕМНЫХ СИТУАЦИЯХ СТАРШИМИ ПОДРОСТКАМИ
К.А. Захаров, Ю.В. Батлук, А. В. Шаболтас ОРГАНИЗАЦИЯ КОМПЛЕКСНОЙ ПОМОЩИ ДЛЯ ВИЧ-ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ УЛИЧНЫХ ПОДРОСТКОВ
ПРОБЛЕМНОЕ ПРОСТРАНСТВО - ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РЕАЛЬНОСТЬ?
Патрикеева Э. Г. ПРИМЕНЕНИЕ ПРОБЛЕМНОГО МЕТОДА ОБУЧЕНИЯ В ПРЕПОДАВАНИИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН
ПОНЯТИЯ И КАТЕГОРИИ ПРОБЛЕМНОГО ПОЛЯ ОПИСАНИЯ ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ СПОРТСМЕНОВ
ТЕМА 6. ФОРМЫ И МЕТОДЫ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ТЕРРИТОРИАЛЬНОГО КОМПЛЕКСА СЛУЖБ СОЦИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ И ПОДРОСТКАМ
ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ
Оказание психокоррекционного воздействия
Психологическое консультирование и помощь безработным
Добавить комментарий