Синельникова Е. С. ДОВЕРИЕ В СЕМЬЕ В КОНТЕКСТЕ РОССИЙСКИХ И ЗАРУБЕЖНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ

Проблема доверия не относится к числу проблем, впервые поставленных психологической наукой. Задолго до возникновения научной психологии проблема доверия обсуждалась в философской литературе. Доверительные отношения рассматривались в этике как нравственные отношения между людьми, предполагающие знание людьми друг друга и обоюдно высокую оценку нравственных качеств партнеров. Особо подчеркивалось, что доверие существует только на основе добровольности, доверие по принуждению или в силу обстоятельств не может рассматриваться как подлинное доверие. Кроме того, отмечалось, что доверие реализуется как передача интимных мыслей и чувств и является составляющей интимно-личностных отношений. Мы можем утверждать, что данные этические изыскания предвосхитили психологические исследования феномена. Так, в работах В. С. Сафонова и Е. А. Хорошиловой были впервые выделены два неотъемлемых признака доверительного общения: значимость доверяемой информации и отношение доверия к партнеру. В. С. Сафонов называет три основные функции доверительного общения: психологическое облегчение, обратная связь в процессе самопознания, психологическое сближение. В исследованиях В. Н. Куницыной были выделены стадии формирования доверительного общения, составлены психологические портреты людей, доверяющих и не доверяющих другим, разграничены понятия доверия и псевдодоверия.

О значимости формирования у ребенка базального доверия к миру и о его влиянии на дальнейшую жизнь человека, на его отноше-
ния с собой и другими неоднократно говорил Э. Эриксон. Э. Эриксон рассматривает базальное доверие как новообразование первого года жизни ребенка. Б. Ф. Поршнев отмечает, что базальное доверие первично, дано от рождения. А недоверие формируется на ранних этапах онтогенеза как ощущение небезопасности жизни и стремление избегать неприятных факторов среды. А. Б. Купрейченко и С. П. Табхарова рассматривают доверие и недоверие как относительно автономные феномены, формирующиеся на ранних этапах онтогенеза и способные существовать одновременно по отношению к одному и тому же объекту. Авторы объясняют сосуществование противоположных тенденций по отношению к одному и тому же объекту многоаспектностью и динамичностью отношений между людьми, наличием противоречивых качеств партнеров по общению, высокой степенью риска доверия.

Мы могли бы также назвать в качестве еще одной гипотетической причины внутреннюю конфликтность самого доверяющего.

Согласно Т. С. Скрипкиной, доверие к другому человеку есть частный случай доверия к миру и неразрывно связано с доверием к себе.

В зарубежной психологии сосуществуют два основных подхода к исследованию доверия. Согласно первому подходу, доверие рассматривается как раскрытие наиболее уязвимых сторон своего Я. Второй подход объясняет доверительность особенностями ситуации общения. Таким образом, проблема доверия достаточно многосторонне исследовалась в психологической науке, однако специфика доверительных отношений в семье, как правило, оставалась вне рассмотрения психологической науки. В то же время понимание и доверие в семье являются важнейшими терминальными ценностями, и потребность в исследовании данных феноменов очень высока.

Мы сочли возможным сделать данные феномены предметом нашего исследования в рамках гранта РГНФ «Изменяющаяся Россия: Трансформация семейных ценностей на современном этапе развития страны». Е. С. Синельниковой под руководством В. Н. Куницыной была составлена анкета «понимание и доверие в семье». В исследовании приняли участие 63 человека, студенты вузов г. Санкт-Петербурга. В исследовании были выявлены основные аспекты доверия в семье: финансовый аспект, сексуальный аспект, уважение и автономность; открытость и искренность; совместное решение проблем. Самооценочный уровень доверия в семьях был выше, нежели уровень понимания. Доверие в семье оценивалось большинством опрашиваемых как менее стабильный и значимый компонент внутрисемейных отношений, нежели понимание. Доверие и понимание рассматривались респондентами как взаимосвязанные феномены. По результатам исследования были составлены психологические портреты семей, в которых присутствует только один компонент: понимание или доверие. В ходе исследования были сформулированы гипотезы об уровнях и стадиях доверия в семье, которые будут положены в основу дальнейшего исследования феномена.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
Е.С. Синельникова ПОНИМАНИЕ И ДОВЕРИЕ В СЕМЬЕ В ОБЫДЕННОМ СОЗНАНИИ
Е.С. Синельникова СТИЛИ СЕМЕЙНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ КАК ОСНОВА ПОНИМАНИЯ И ДОВЕРИЯ В СЕМЬЕ
Синельникова Елена Семеновна КРИТЕРИИ ДОВЕРИЯ И ПОНИМАНИЯ В СЕМЬЕ
Зурилина А. С. ИССЛЕДОВАНИЕ ГОМОСЕКСУАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ В РОССИЙСКОЙ И ЗАРУБЕЖНОЙ НАУКЕ
ВИЗИТЕРЫ КАК ОСОБЫЙ ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ И ЗАРУБЕЖНОЙ ЭТНОПСИХОЛОГИИ
ЗАРУБЕЖНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ЦЕЛЕПОЛАГАНИЯ В ОРГАНИЗАЦИОННОМ КОНТЕКСТЕ
Синельникова Е. С. ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ, КОГНИТИВНЫЕ И ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ КРИТЕРИИ ПОНИМАНИЯ В СЕМЬЕ
Миpоненко КОНЦЕПЦИЯ Б.Г.АНАНЬЕВА В КОНТЕКСТЕ АКТУАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ ЗАРУБЕЖНОЙ ПСИХОЛОГИИ ЛИЧНОСТИ
ГРАЖДАНСКИЙ КОНТЕКСТ ЖИЗНИ СОВРЕМЕННОГО РОССИЙСКОГО СОЦИУМА СКВОЗЬ ПРИЗМУ ТОЛЕРАНТНОСТИ
Шматко М.М. ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ПОНЯТИИ ДОВЕРИЯ В НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЯХ И ОБЩЕСТВЕННОМ МНЕНИИ
1.2. Проблема одиночества в зарубежных и отечественных исследованиях.
Портная Н.Л. ЗАРУБЕЖНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ФАКТОРОВ РАЗВИТИЯ «Я-ОБРАЗА» МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА
5. Концептуальные основы анализа профессиональных задач в зарубежных исследованиях
ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ПОДВИЖНОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ПОЖИЛОМ ВОЗРАСТЕ. АНАЛИЗ ЗАРУБЕЖНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ.
Переверзева Дарья Станиславовна НЕЙРОБИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАННЕГО ДЕТСКОГО АУТИЗМА. ОБЗОР ЗАРУБЕЖНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ
Иванова И.А. Исследования одаренности в контексте обучения
Добавить комментарий