ГЛАВА 2. СЛОВО И ПОНЯТИЕ

Решение практических конструктивных задач – одна из форм проявления интеллектуальной деятельности человека.

Другой и значительно более высокой формой является речевое, или вербально-логическое мышление, посредством которого человек, опираясь на коды языка, оказывается в состоянии выходить за пределы непосредственного чувственного восприятия внешнего мира, отражать сложные связи и отношения, формировать понятия, делать выводы и решать сложные теоретические задачи.

Эта форма мышления является особенно важной; она лежит в основе усвоения и использования знаний и служит основным средством сложной познавательной деятельности человека.

Мышление, использующее систему языка, позволяет:

1) выделять наиболее существенные элементы действительности;

2) относить к одной категории те вещи и явления, которые в непосредственном восприятии могут показаться различными;

3) узнавать те явления, которые, несмотря на внешнее сходство, относятся к различным сферам действительности;

4) вырабатывать отвлеченные понятия и делать логические выводы, выходящие за пределы чувственного восприятия;

5) дает возможность осуществлять процессы логического рассуждения и в процессе этого рассуждения открывать законы явлений, недоступных для непосредственного опыта;

6) отражать действительность несравненно более глубоко, чем непосредственное чувственное восприятие, и ставить сознательную деятельность человека на высоту, несоизмеримую с поведением животного.

Для того чтобы лучше узнать законы, которые лежат в основе вербально-логи-ческого мышления, следует:

1) ближе познакомиться с тем, как построен язык, на основе которого протекает мышление;

2) остановиться на строении слова, позволяющего формировать понятия;

3) осветить основные законы связей слов в сложные системы, дающие возможность осуществлять суждения;

4) описать существующие, сложившиеся в истории языка наиболее сложные логические системы, овладевая которыми, человек оказывается в состоянии выполнять операции логического вывода.

Только после того как будет сделан этот обзор, мы сможем подойти к наиболее сложному разделу психологической науки – анализу операций рассуждающего (дискурсивного) мышления и рассмотреть психологию продуктивного мышления человека.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
СЛОВО И ПОНЯТИЕ
ГЛАВА СЕДЬМАЯ МЫСЛЬ И СЛОВО
ГЛАВА ВОЛШЕБНОЕ СЛОВО — УВЕРЕННОСТЬ
Глава 3. Понятие о психике и ее эволюции
ГЛАВА 14. Мышление (I): формирование понятий, логика и принятие решений
Упражнение 4. «Волшебное слово».
СЛОВО О ПРИСУТСТВИИ
ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВО
ГЛАВА ПЯТАЯ. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗВИТИЯ ПОНЯТИИ
ГЛАВА ШЕСТАЯ ИССЛЕДОВАНИЕ РКЗШТНЯ НАУЧНЫХ ПОНЯТИЙ В ДЕТСКОМ ВОЗРАСТЕ
ГЛАВА 1 ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЙ: САМОУБИЙСТВО, СУИЦИД, СУИЦИДАЛЬНОЕ И АУТОАГРЕССИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, ПАРАСУИЦИД
Дегтярева Кристина Александровна, Гайнутдинов Айрат Багаутдинович СЛОВО КАК ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ОРУДИЕ (МЕХАНИЗМ) ИЗМЕНЕНИЯ СОЗНАНИЯ В ПРЕСТУПНОЙ СРЕДЕ
Добавить комментарий