Смирнова Ю.С. ФЕНОМЕН АВТОРСКОЙ ПРЕДУБЕЖДЕННОСТИ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОМ ИССЛЕДОВАНИИ

Предубеждение – категория социальной психологии. Предубеждения определяются в ней как неоправданно негативное отношение к кому-либо, обусловленное его принадлежностью к той или иной социальной группе. Но это лишь узкий смысл данной категории. В более широком смысле предубеждения рассматриваются как некое предварительное, предшествующее объективному знанию, предвзятое мнение, отношение, объектом которого может быть не только человек.

Предубеждения пронизывают все сферы жизнедеятельности человека, являются распространенным феноменом, что обусловлено во многом закономерностями социального познания. Человек по своей природе необъективен в силу того, что не обладает возможностью непосредственного доступа к объективной реальности как таковой, хотя искренне стремится быть беспристрастным и может быть убежден в своей непредвзятости. Как показывают некоторые работы (Аллахвердян А.Г. с соавт., Меркулов В.Л., Янчук В.А., Brannigan A., Griggs L.A. и др.), сфера научного исследования не является исключением.

Приступая к изучению того или иного феномена, автор исследования обладает определенными установками относительно него, во многом определяющими весь последующий ход исследования. Уже сам выбор проблематики исследования, обоснование ее актуальности не случайны и определяются имеющимися у исследователя знаниями, личным опытом, сферой интересов ученого и того научного сообщества, членом которого он является. В свете этого представления об абсолютной беспристрастности и объективности ученого-исследователя оказываются иллюзорными. Особенно актуальной проблема снижения искажающего влияния авторской предубежденности является для социогуманитарного знания, в том числе и психологии. В настоящее время растет осознание ограниченности позитивистской методологии в постижении социальной сущности человека, его социальной активности. В психологии все более популярными становятся качественные методы исследования. В таких условиях вопрос «Как снизить искажающее влияние фактора предубежденности в исследовании?» возникает все чаще. Вопрос ставится именно о снижении искажающего влияния предвзятости исследователя, а не о ее преодолении, поскольку последняя обусловлена природой человека и является неизбежным атрибутом его познавательной активности, особенно когда в качестве объекта познания выступает человек.

Факторы, обусловливающие наличие авторской предубежденности, многочисленны.

К ним относят влияние на ход исследования и построение теории логики здравого смысла, уникального личного опыта ученого, особенностей его социализации, принадлежность к тому или иному научному сообществу, парадигмальные координаты, задающие позицию ученого, закономерности социального познания и т.д.

Снижение искажающего влияния авторской предубежденности на результаты исследования во многом зависит от самого исследователя, осознания им собственной пристрастности, ее неизбежности. Но этого недостаточно. Исследователь, не осознавая того, может в силу избирательности восприятия, действия механизмов психологической защиты игнорировать факты, демонстрирующие эту предвзятость. Осознаваться же может лишь та часть продукта научной деятельности, которая не представляет угрозы всей выстроенной исследователем конструкции, но в силах лишь несколько скорректировать ее. Ведь угроза теории есть зачастую угроза «Я». Кроме того, для снижения своей предвзятости автор может использовать процедуры, выбор которых обусловлен все тем же влиянием предубежденности и их возможностью подтвердить объективность ученого, адекватность его выводов. В связи с этим возникает необходимость разработки путей и средств снижения искажающего влияния авторской предубежденности в психологическом исследовании, конкретных процедур, позволяющих повышать объектив-ность ученого.

В качестве одного из таких средств выступает критическое рефлексивное позиционирование (Янчук В.А.), предполагающее циклическую идентификацию с аль-тернативными авторской позициями, в результате чего оценка своей исходной позиции становится более отстраненной, создаются возможности для нового взгляда на интересующую психолога проблематику, что может способствовать снижению искажающего влияния предубежденности исследователя.

Речь идет не только о психологах-исследователях, занимающихся научной деятельностью, но и о практикующих психологах-консуль-тантах, психотерапевтах. Деятельность психолога связана с постижением сущности тех или иных феноменов, стремлением понять человека, те затруднения, проблемы, которые привели его к психологу, а на этом пути неизбежно возникает предубежденность, зачастую влияющая на успешность деятельности специалиста.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
Смирнова Н. С. ИССЛЕДОВАНИЕ ФЕНОМЕНА РЕВНОСТИ В РОМАНТИЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЯХ
Смирнова Ю.С. ПРЕДУБЕЖДЕНИЯ В КОНТЕКСТЕ СТИГМАТИЗАЦИИ
Смирнова Ю.С. ПРОБЛЕМА ПРЕДУБЕЖДЕНИЙ И СТИГМАТИЗАЦИИ ИНВАЛИДОВ
Смирнова Н. С. ИССЛЕДОВАНИЕ ПРЕДСВАДЕБНОГО СТРЕССА
Ю.С. Смирнова СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ПРОБЛЕМЫ СТИГМАТИЗИРУЮЩЕГО ЗАБОЛЕВАНИЯ
Смирнова С.С. СКАЗКОТЕРАПИЯ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОМ КОНСУЛЬТИРОВАНИИ ДОШКОЛЬНИКОВ
Н.Н. Смирнова, Ю.К. Родыгина, А.Г. Соловьев ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТИ СОТРУДНИКОВ ОРГАНОВ ВНУТРЕННИХ ДЕЛ
ИЗМЕНЕНИЯ В АВТОРСКОМ СОСТАВЕ
Ряжева М.В. ИССЛЕДОВАНИЕ ФЕНОМЕНА ИСТОЩЕНИЯ РЕСУРСОВ ЛИЧНОСТИ
Анализ эмпирических исследований феномена страха в современной психологии
Лебедь А.А. ИССЛЕДОВАНИЕ ФЕНОМЕНА ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ФИКСИРОВАННОСТИ У ДЕТЕЙ 4 И 7 ЛЕТ
Барсукова О.Б. Предпосылки исследования честолюбия как самостоятельного феномена
Добромыслова Е.М. НАРРАТИВНЫЙ ПОДХОД К ИССЛЕДОВАНИЮ ФЕНОМЕНА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ САМОРЕАЛИЗАЦИИ
ОТЕЧЕСТВЕННЫЕ АВТОРСКИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ
ЗАРУБЕЖНЫЕ АВТОРСКИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ
М.А. Пахмутова, С.И. Розум МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ ФЕНОМЕНА САМООРГАНИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ
СМЕТАНОВА Ю.В. ИССЛЕДОВАНИЕ ФЕНОМЕНА ПОТЕРИ ВЕРЫ И ПРОБЛЕМЫ ИДЕНТИЧНОСТИ В ПРОТЕСТАНТИЗМЕ
2.1 САМОРЕАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ: ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ФЕНОМЕН
Макушин Е.В. СКУКА КАК ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ФЕНОМЕН
Добавить комментарий