И. В. Солодникова, В. В. Солодников ВОСПРИЯТИЕ МИРОВОГО ЭКОНОМИЧЕСКОГО КРИЗИСА МОСКВИЧАМИ СРЕДНЕГО ВОЗРАСТА

На основе теоретических предпосылок (сформулированных преимущественно в зарубежной социальной науке), обеспечивающих «концептуальные рамки» (frames of reference) анализа «середины» жизненной траектории личности, было предпринято специальное эмпирическое исследование россиян «среднего возраста». Возраст респондентов колебался от 40 до 49 лет (диапазон был выбран в соответствии с периодизацией жизни, предложенной Д. Левинсоном). На этапах исследования использовались количественные данные TGI-Russia для разработки авторской типологии личностной идентичности россиянина среднего возраста. На основе проделанного теоретического анализа из более чем 260 стилевых высказываний (life style statements),

предполагающих 5 возможных вариантов согласия / несогласия респондента, включая промежуточный («ни то, ни другое»), было отобрано 78, затем они были объединены в 4 группы в соответствии с выделенными типами (с опорой на концепцию идентичности Дж. Марсиа и Р. Джосселсон). Однако в ходе анализа полученных данных описание этих типов было уточнено и/или модифицировано. В феврале 2009 г. было проведено 4 фокус-группы с москвичами, посвященные переживанию мирового экономического кризиса (по две — с мужчинами и женщинами), относящимися к двум типам идентичности — Хранители и Достиженцы. Количество участников групп — 32 человека.

Прежде всего следует отметить, что большинство респондентов в момент исследования пока не ощутили на себе серьезных последствий кризиса. На основе анализа материалов фокус-групп можно выделить следующие аспекты отношения и стратегии совладания с кризисом у москвичей этой возрастной категории. Из ожидаемых (и частично — наблюдаемых) отрицательных социальных последствий кризиса лидирует безработица, а далее следуют рост цен, инфляция и рост бытовой экономической преступности. Единодушное обвинение СМИ в «нагнетании страхов» и слабой фактологической информативности, особенно о способах и стратегиях выживания в кризисе.

Отмечаемые изменения в семейных отношениях, скорее, связаны с усилением их сплоченности. Более разнообразны изменения в трудовых коллективах. Отмечается усиление напряженности (особенно при невысоком уровне образования персонала и среди женщин-сотрудниц), как по горизонтали (между коллегами), так и по вертикали (подчиненный- руководитель), а также экономия наиболее очевидных и не первостепенных статей бюджета (корпоративные празднования, канцелярские товары, обучение персонала и т. п.) и недоверие к партнерам по технологической цепочке.

Одним из самых важных уроков кризиса 1998 г. для россиян «среднего возраста» является недоверие руководству страны, проявившееся, например, в массовой покупке иностранной валюты осенью 2008 г. вопреки заявлениям официальных представителей госвласти о стабильности рубля и оценке России как «тихой гавани» для инвесторов. В качестве источников получения помощи рассматривается только ближайшее социальное окружение (главным образом — семья) при полном отсутствии более широкой «сетки социальной безопасности» (social safety net), по Е.Ш. Гонтмахеру. Аналогично главным объектом ответственности и помощи тоже являются члены семьи (прежде всего — родители и дети) и ближайшего социального окружения, а для

мужчин-достиженцев дополнительно — ученики. Основные направления планируемой стратегии совладания с кризисом касаются работы, экономии расходов при ведении домашнего хозяйства и коррекции базовых социальных установок (в диапазоне от отношения ко времени до планирования рождения ребенка). При прогнозировании продолжительности кризиса выделились две группы респондентов — «оптимисты» (с оценкой 1-1,5 и менее) и «пессимисты» (4-5 лет и более). Есть основание полагать наличие тренда, указывающего на нарастание «пессимизма» по этому параметру в изучаемой возрастной когорте москвичей.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
«РАЗВИТИЕ В СРЕДНЕМ ВОЗРАСТЕ»
Мирошниченко КОМАНДНАЯ РАБОТА ФИРМ МАЛОГО БИЗНЕСА В РОССИИ В УСЛОВИЯХ ЭКОНОМИЧЕСКОГО КРИЗИСА
КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ГЛАВЫ РАЗВИТИЕ В СРЕДНЕМ ВОЗРАСТЕ
ЗАДАЧИ СРЕДНЕГО ВОЗРАСТА
СЕКСУАЛЬНОСТЬ В СРЕДНЕМ ВОЗРАСТЕ
РАЗВИТИЕ В СРЕДНЕМ ВОЗРАСТЕ
ОСНОВНЫЕ БОЛЕЗНИ СРЕДНЕГО ВОЗРАСТА
СРЕДНИЙ ВОЗРАСТ (MIDDLE AGE)
«СОХРАНЕНИЕ И ИЗМЕНЕНИЕ КОГНИТИВНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ в среднем возрасте»
Сохранение и изменение когнитивных возможностей в среднем возрасте
ВРЕЗКА 15.ВОЗВРАТ К ОБУЧЕНИЮ В СРЕДНЕМ ВОЗРАСТЕ
«ПОЖИЛЫЕ ЛЮДИ СРЕДНЕГО ВОЗРАСТА»: ОТ 70 ДО 79 ЛЕТ.
Сохранение и изменение когнитивных возможностей в среднем возрасте
УДК 331.Н.М. ЯНКОВСКАЯ СМЫСЛОВАЯ РЕГУЛЯЦИЯ В КРИЗИСЕ РЕВИЗИИ И КОРРЕКЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫБОРА У УЧАЩИХСЯ СРЕДНИХ СПЕЦИАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ
УДК 159.922.Т.В. КОРОЗА ВОЗРАСТ КАК ОБЪЕКТ ОСОЗНАНИЯ В СРЕДНЕЙ ВЗРОСЛОСТИ
Шевырёва Анна Сергеевна ПСИХОСЕМАНТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ОБРАЗОВ МОЛОДОГО И СРЕДНЕГО ПОКОЛЕНИЙ В ПРЕДСТАВЛЕНИЯХ ЛИЦ ЮНОШЕСКОГО И ЗРЕЛОГО ВОЗРАСТОВ
СТРИЖИЦКАЯ О.Ю. КРИЗИС ИДЕНТИЧНОСТИ ЖЕНЩИН ПОЗДНЕГО ВОЗРАСТА
Москвичев А.К. СОЦИОПАТИЯ, ПСИХОПАТИЯ И СКЛОННОСТЬ К ПРЕСТУПЛЕНИЯМ
Москвичев С.Г. Фактор мотивации в управлении трудом и учением
Добавить комментарий