Сорина С.Л. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ ПОДРОСТКА

В экспериментальной инновационной культуротворческой школе №44 города Тольятти Самарской области разработана и внедряется программа социально-психологической адаптации подростков – «Подросток в изменчивом мире». Программа включает работу с учителями, подростками и родителями. Положительный результат достигается созданием атмосферы сотрудничества, открытости, взаимопонимания и творчества в педагогическом коллективе; специальной технологией работы с современными подростками в условиях переживания изменений экономической, политической, социальной системы. Эта технология призвана решать такие задачи как: (1). развитие личностного роста и эффективное взаимодействие с агрессией подростков; (2) развитие самоопределения, целеполагания и жизненной стратегии; (3) сокращение разрыва семьи и школы в условиях, когда духовная жизнь подростков подвергается насильственному воздействию со стороны социума, следствием чего являются алкогольная и наркотическая зависимость, а также некритическое восприятие средств массовой информации.

На первом этапе работы этой программы было проведено исследование степени социальной адаптированности и внутренней гармонии подростков, соотношения желаемого и доступного в ценностном мире подростка. В исследовании приняли участие 103 девушки и 87 юношей.

Исследование показало, что общая картина построения системы ценностей подростками представлена широким разбросом предпочтений в разных возрастных группах. Выявлены актуальные и болезненные взаимоотношения с будущим. Так, современные подростки менее ориентированы на профессиональное становление, у них ярко выражена направленность на счастливую обеспеченную материально жизнь.

Прослеживаются такие ценности, как любовь (особенно у 8-классников), интересная денежная работа (у 9-х и 11-х классов), а также друзья, уверенность в себе. Повышенная тревожность отмечена у 9-классников. Устойчиво доминирующие мотивы, наличие жизненных целей у подростков положительно коррелируют с их успеваемостью, коэффициентом интеллекта, высокой самооценкой, низким уровнем тревожности.

С другой стороны, у «трудных» подростков (неуспевающих, делинквентных) отмечены обеднение мотивации, деформация картины мира.

Результаты анкетирования показывают увеличение позитивной установки к алкогольной и наркотической зависимости. Согласно этим результатам, 62% опрошенных проявляют положительное отношение к семье; только 38% опрошенных подростков, попав в сложную жизненную ситуацию, обращаются к родителям. Это свидетельствует о доверие подростков к своей семье. Каждый третий подросток из полной семьи испытывает эмоциональное отвержение со стороны обоих родителей.

Исследования коммуникативных проблем подростков говорят о трудностях адаптации в таких областях мотивации как контакт с людьми, особенно с людьми противоположного пола. Подростки теряются в угрожающих ситуациях, выбирая либо подчинение, либо агрессивное поведение. Высшие оценки рейтинга ценностей подростков получили: счастливая, материально обеспеченная жизнь; любовь.

Проведенное исследование позволяет сделать следующий вывод: специальная работа по социально-психологической адаптации особенно актуальна сегодня именно в подростковом и юношеском возрасте.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
Филипченко Е.А. ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ ДЕВИАНТНЫХ ПОДРОСТКОВ
J1.B. Рыкман, Е.Б. Дроздовская САМООПРЕДЕЛЕНИЕ В ПРОФЕССИИ И СОЦИАЛЬНО- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ ПОДРОСТКОВ
Хорошун М. Э. ГЕНДЕРНЫЕ АСПЕКТЫ МОТИВАЦИИ САМОДЕТЕРМИНАЦИИ И СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ ПОДРОСТКОВ
Защиринская О.В. КОММУНИКАТИВНЫЙ АСПЕКТ СОЦИАЛЬНО-ТРУДОВОЙ АДАПТАЦИИ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ПОДРОСТКОВ
Ю.В Батлук, Р.В. Йорик, С.В. Суворова СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ ПОДРОСТКОВ В УСЛОВИЯХ СОЦИАЛЬНЫХ ГОСТИНИЦ
Филипченко Е. А. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ ПОДРОСТКОВ, СКЛОННЫХ К НАРКОТИЧЕСКОЙ ЗАВИСИМОСТИ
СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ
ПРОЦЕСС СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ В РАННЕМ ВОЗРАСТЕ
Хрулева М.Ю. ТОЛЕРАНТНОСТЬ КАК ФАКТОР СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ У СТАРШЕКЛАССНИКОВ
Маркова В.Ю. Социально-психологическая адаптация мигрантов старшего подросткового возраста
Коледа Ю. Н. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ МОЛОДЕЖИ С СИНДРОМОМ ВДА
Добавить комментарий