СОЦИАЛЬНАЯ ИЗОЛЯЦИЯ (SOCIAL ISOLATION)

Изоляция детей от положительного межличностного контакта может лишать их важных компонентов социализирующего опыта. Длительная изоляция может вызывать или увеличивать несоответствия в соц. адаптации, приводя тем самым к ухудшению соц. приспособления в последующие годы. Гарри Харлоу первым продемонстрировал те разрушительные воздействия, к-рые может оказывать полная изоляция на соц. развитие молодых обезьян. Обезьяны, находившиеся в условиях изоляции в первые месяцев жизни, впоследствии обнаруживали крайне аномальное соц. поведение — они выглядели испуганными, противились любым соц. контактам и пытались уклониться от них.

Хотя дети никогда не растут в условиях полной изоляции, умеренные формы соц. депривации могут вызывать заметные задержки и дефициты развитии. Напр., младенцы, воспитывающиеся в детских учреждениях или испытывающие недостаток поддерживающего участия со стороны постоянного ухаживающего за ребенком лица, часто обнаруживали отставание во мн. областях развития, включая речевые и коммуникативные навыки, физ. способности, чувствительность (responsivity) и выражение эмоций.

Дети, изолированные от положительных контактов со сверстниками, зачастую обнаруживают в дальнейшем трудности в соц. приспособлении. Тихие и необщительные дети, к-рых недолюбливают и игнорируют одноклассники, с большей вероятностью, в сравнении с их социально успешными сверстниками, сталкиваются с рядом проблем во взрослом возрасте, от академической неуспеваемости до преступности и психиатрических заболеваний. С.и. в детстве может усиливаться тревожностью и недостаточными соц. навыками.

См. также Потребность в аффилиации, Отчуждение, Деиндивидуализация, Полезависимость, Исследование социального климата

К. Л. Бирман

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
Горгиладзе Г.Р. АСПЕКТЫ РАБОТЫ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА В ЦЕНТРЕ ВРЕМЕННОЙ ИЗОЛЯЦИИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ПРАВОНАРУШИТЕЛЕЙ
СОЦИАЛЬНОЕ РАВЕНСТВО (SOCIAL EQUALITY)
СОЦИАЛЬНОЕ ПАТРОНИРОВАНИЕ (SOCIAL CASEWORK)
СОЦИАЛЬНАЯ ФОБИЯ (SOCIAL PHOBIA)
СОЦИАЛЬНОЕ ПОЗНАНИЕ (SOCIAL COGNITION)
СОЦИАЛЬНАЯ ПОДДЕРЖКА (SOCIAL SUPPORT)
СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ (SOCIAL PSYCHOPHYSIOLOGY)
СОЦИАЛЬНЫЙ КЛАСС (SOCIAL CLASS)
СОЦИАЛЬНЫЕ ВМЕШАТЕЛЬСТВА (SOCIAL INTERVENTIONS)
СОЦИАЛЬНАЯ ЖЕЛАТЕЛЬНОСТЬ (SOCIAL DESIRABILITY)
СОЦИАЛЬНЫЙ КОНСТРУКЦИОНИЗМ (SOCIAL CONSTRUCTIONISM)
СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ (SOCIAL PSYCHOLOGY)
СОЦИАЛЬНОЕ ВЛИЯНИЕ (SOCIAL INFLUENCE)
СОЦИАЛЬНЫЙ ИНТЕРЕС (SOCIAL INTEREST)
ПСИХИАТРИЧЕСКАЯ СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА (PSYCHIATRIC SOCIAL WORK)
ТЕОРИИ СОЦИАЛЬНОГО НАУЧЕНИЯ (SOCIAL LEARNING THEORIES)
ИССЛЕДОВАНИЕ СОЦИАЛЬНОГО КЛИМАТА (SOCIAL CLIMATE RESEARCH)
Добавить комментарий