СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии. — М., 1995. — 292 с.

2. Алексеева А.Н. Влияние самооценки на способ разрешения конфликтной ситуации: Автореф. дис…. канд. псих. наук: 19.00.01. — Л., 1983. — 15 с.

3. Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды: В 2 т. / Под ред. А.А.Бодалева, Б.Ф.Ломова — Т. 1. — М.: Педагогика, 1980. — 230 с.

4. Анисимова О.М. Самооценка в структуре личности студента: Автореф. дис…. канд. псих. наук: 19.00.05. — М. , 1984. — 17 с.

5. Ахмедханов А.М. Влияние самооценки на характер межличностных отношений в студенческой группе: Автореф. дис…. канд. псих. наук: 19.00.01 — М. , 1983. — 15 с.

6. Балл Г. А. Нормы деятельности и творческая активность личности // Вопросы психологии. — 1990. — № 6. — С. 25-36.

7. Белобрыкина О. А. Влияние социального окружения на развитие самооценки старших школьников // Вопросы психологии. — 2001. — № 4. — С. 31-38.

8. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. — М.: Прогресс, 1986. — 422 с.

9. Бороздина Л.В. Что такое самооценка // Психологический журнал. — 1992. — № 4. — С. 99-100.

10. Бороздина Л.В., Залученова Е.А. Увеличение индекса тревожности при расхождении уровня самооценки и притязаний // Вопросы психологии. — 1993. — № 1. — С. 104-113.

11. Братусь Б. С., Павленко В.Н. Соотношение структуры самооценки и целевой регуляции деятельности в норме и при аномалии развития // Вопросы психологии. — 1986. — № 4. — С. 146-154.

12. Варламова Е.П., Степанов С.Ю. Психология творческой уникальности человека. — М.: ИП РАН, 1998. — 204 с.

13. Варламова Е.П., Степанов С.Ю. Рефлексивные методы диагностики в системе образования // Вопросы психологии. — 1997. — № 5. — С. 28-43.

14. Визгина А.В. Роль внутреннего диалога в самосознании личности: Автореф. дис…. канд. псих. наук: 19.00.01 — М., 1987. — 15 с.

15. Визгина А.В., Столин В.В. Внутренний диалог и самоотношение // Психологический журнал. — 1989. — Т. 10. — № 6. — С. 50-57.

16. Визгина А.В., Пантилеев С.Р. Проявление личных особенностей в самоописаниях мужчин и женщин // Вопросы психологии. — 2001. — № 3. — С. 91-100.

17. Вилицкас Г.К., Гиппенрейтер Ю.Б. Самооценка у несовершеннолетних правонарушителей // Вопросы психологии. — 1989. — № 1. — С. 45-62.

18. Газизулин А.Т. Специфика самоотношения у молодежи, обучающейся в высших учебных заведениях: Автореф. дис…. канд. псих. наук: 19.00.11. — М., 1999. — 13 с.

19. Гозман Л.Я., Алешина Ю. А. Взаимосвязь отношения к себе и другим // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. — 1982. — № 4. — С.21-29.

20. Гозман Л.Я. Психология эмоциональных отношений. — М.: МГУ, 1987. — 176 с.

21. Горянина В.А. Психологические предпосылки непродуктивного стиля межличностного взаимодействия // Психологический журнал. — 1997. — Т. 18. — № 6. — С. 73-83.

22. Деркач А. А., Семенов И.Н., Степанов С.Ю. Психолого-акмеологи- ческие основы развития культуры госслужащих. — М.: РАГС, 1998. — 250 с.

23. Дерябин А. А. Я-концепция и теория когнитивного диссонанса: обзор зарубежной литературы [ Электрон. ресурс]. — Режим доступа: http:/ /www.nsu.ru/psych/internet/bits/dissonan.htm

24. Джемс У Психология. — М.: Педагогика, 1991. — 368 с.

25. Емельянов Ю.Н. Стремление к самотождественности как социальная потребность индивида // Проблемы формирования социогенных потребностей. — Тбилиси: Мицниереба, 1981. — С. 97-100.

26. Захарова А. В. Генезис самооценки: Автореф. дис…. д-ра псих. наук: 19.00.01. — М., 1989. — 44 с.

27. Захарова А.В. Психология формирования самооценки. — Мн.: РБПК «Белинкоммаш», 1993. — 99 с.

28. Карнилова А.П. Диагностика регулятивной функции самосознания // Психологических журнал. — 1995. — Т. 16. — № 1. — С. 107-114.

29. Кириллов Л.А. Особенности самосознания лиц с акцентуацией характера: Автореф. дис…. канд. псих. наук: 19.00.01 — М., 1992. — 22 с.

30. Колышко А.М. Особенности межличностного взаимодействия педагогов с различными типами самоотношения // Весшк Гродзенскага дзяр- жаунага ушверсгтэта iмя Янк Купалы. Серия 1. — 2001. — № 1 (6). — С. 172-178.

31. Комарова Т.К. Эталон школьника у педагогов с разным типом самоотношения // Проблемы профессиональной акмеологии. — Гродно, 2003. — С. 55-56.

32. Кон И. С. Открытие «Я». — М.: Политиздат, 1978. — 367 с.

33. Кон И.С. В поисках себя: Личность и ее самосознание. — М: Политиздат, 1984. — 335 с.

34. Кон И.С. Психология ранней юности. — М.: Просвещение, 1989. — 254 с.

35. Кон И. С. Категория «Я» в психологии // Психологический журнал. — 1981. — Т. 2. — № 3. — С. 25-38.

36. Коновальчук И.С. Развитие отношения к себе как субъекту учебной деятельности в младшем школьном возрасте: Автореф. дис…. канд. псих. наук: 19.00.07. — Киев, 1992. — 2 5 с.

37. Кордуэлл М. Психология: А-Я: Словарь-справочник. — М.: ФАИР- ПРЕСС, 1999. — 448 с.

38. Корнеева Л.И. Самооценка как фактор саморегуляции деятельности пилота: Автореф. дис…. канд. псих. наук: 19.00.05. — Л., 1Корчагина Т.Д. Психическое состояние уверенности в себе в экстремальной ситуации: Автореф. дис…. канд. псих. наук: 19.00.07. — М., 1989. — 16 с.

39. Крайг Г. Психология развития. — СПб.: «Питер», 2000. — 992 с.

40. Кремер Е.З. Личностная модель образования психологов (рефлексивно-творческий подход) // Вузовская наука, промышленность, международное сотрудничество: Материалы 2-й международной научно-практической конференции / Под ред. В.Н. Панова. — Ч 2. — Мн.: МН БГУ 1998. — С. 29-33.

41. Крылов А.Н. «Образ Я» как фактор развития личности: Автореф. дис…. канд. псих. наук: 19.00.01 — М., 1984. — 20 с.

42. Леонтьев А. Н. Деятельность Сознание. Личность. — М.: Политиздат, 1975. — 304 с.

43. Леонтьев Д. А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности. — М.: Смысл, 1999. — 487 с.

44. Липкина А.И. Самооценка школьника. — М.: Знания, 1976. — 64 с.

45. Липкина А.И., Рыбак Л. А. Критичность и самооценка в учебной деятельности. — М.: Просвещение, 1968. — 142 с.

46. Лисина М.И., Сильвестру А.И. Психология самопознания у дошкольников. — Кишинев: «Штилица», 1983. — 112 с.

47. Лукин М.В. Динамика отношения к себе в процессе организаторской деятельности руководителя: Автореф. дис…. канд. псих. наук: 19.00.05. — Л. 1986. — 20 с.

48. Люшер М. Сигналы личности: ролевые игры и их мотивы. — Воронеж: НПО «МОДЕК», 1995. — 176 с.

49. Маркус Х., Нуриус П. Возможные «Я»: посредники между мотивацией и Я-концепцией [Электрон. ресурс]. — Режим доступа: http:// www.nsu.ru/psych/internet/bits/markus.htm

51. Мерлин В. С. Структура личности: характер, способности, самосознание. — Пермь, ПГПИ, 1990. — 110 с.

52. Мясищев В.Н. Психология отношений: Избранные психологические труды / Под ред. А. А.Бодалева — М.: «Институт практической психологии». — Воронеж: НПО «МОДЭК», 1995. — 356 с.

53. Налчаджян А. А. Я-концепция / Психология самосознания: Хрестоматия. — Самара: Издательский дом «БАХРАМ-М», 2000. — С. 270-332.

54. Олпорт Г. Становление личности. — М.: Смысл, 2002. — 462 с.

55. Ольшанский Д. В. К анализу когнитивной самооценки человека // Проблемы медицинской психологии.

— М.: МГУ, 1980. — С. 62-78.

56. Пантилеев С.Р. Строение самоотношения как эмоционально-оценочной системы: Дис…. канд. псих. наук: 19.00.01. — М., 1989. — 202 с.

57. Пантилеев С.Р. Самоотношение как эмоционально-оценочная система. — М.: МГУ, 1991. — 110 с.

58. Пантилеев С.Р. Методика исследования самоотношения. — М.: Смысл, 1993. — 32 с.

59. Пашукова Т.И., Допира А.И., Дьяконов Г.В. Практикум по общей психологии [ Электрон. ресурс]. — Режим доступа: http://psylib.ukrweb.net/ books/pasht01/index.htm

60. Петрулите А.Р. Когнитивные и эмоциональные моменты в структуре образа «Я» у студентов: Автореф. дис…. канд. псих. наук: 19.00.01 — Л., 1984. — 16 с.

61. Пыжински Т., Гринберг Дж. Роль Я-сфокусированного внимания в развитии, поддержании и усилении депрессии [Электрон. ресурс]. — Режим доступа: http://www.nsu.ru/psych/internet/bits/depress.htm#p1

62. Различенко Н.А. Особенности самооценки старших школьников при овладении способами учебной работы // Вопросы психологии. — 1986 — № 3. — С. 35-44.

63. Раусте фон Врихт Образ «Я» как подструктура личности / Проблемы психологии личности. — М., 1982. — С. 104-111.

64. Редина Н.К. Изучение самопринятия у детей, воспитывающихся в закрытых детских учреждениях и в семье // Вопросы психологии. — 2000. — № 3. — С. 23-33.

65. Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека. — М.: Прогресс, 1994. — 480 с.

66. Романова И. А. Основные направления исследования самопознания в зарубежной психологии // Психологический журнал. — 2001. — № 1. — С. 102-112.

67. Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание. О месте психического во всеобщей взаимосвязи явлений материального мира. — М.: АН СССР, 1957. — 327 с.

68. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. — СПб.: Питер Ком, 1998. — 688 с.

69. Сарджвеладзе Н.И. Структура самоотношения личности и социогенные потребности // Проблемы формирования социогенных потребностей. — Тбилиси: «Мицниереба», 1974.

70. Сарджвеладзе Н. И. Личность и ее взаимодействие с социальной средой. — Тбилиси: «Мецниереба», 1989. — 206 с.

71. Сафин В.Ф. Устойчивость самооценки и механизмы ее сохранения // Вопросы психологии. — 1975. — № 3. — С. 62-73.

72. Сафин В.Ф. Психология самоопределения личности. — Свердловск.: СГПИ, 1986. — 142 с.

73. Славина Л.С. Дети с аффективным поведением. — М. 1966. — 150 с.

74. Слуцкий В.М. Влияние оценки взрослого на формирование отношения у детей: Автореф. дис….канд. псих. наук: 10.00.07. — М. 1986. — 22 с.

75. Соколова Е.Т. Самосознание и самооценка при аномалиях личности. — М.: МГУ, 1989. — 215 с.

76. Соколова Е.Т. Особенности самосознания при невротическом развитии личности: Дис…. д-ра. псих. наук: 19.00.04. — М., 1991. — 107 с.

77. Соколова Е.Т., Федотова Е.О. Апробация методики косвенного измерения системы самооценок // Вестник МГУ Сер. 14. Психология. 1982. — № 3. — С. 77-81.

78. Спиркин А.Г. Сознание и самосознание. — М.: Политиздат, 1972. — 303 с.

79. Степанов С.Ю. Рефлексивно-гуманистическая психология сотворчества (наука-практика интенсивного процесса развития человека и организации). — Москва-Петрозаводск,: ПДТД и Ю. 1996. — 170 с.

80. Степанов С.Ю. Рефлексивная практика творческого развития человека и организации. — М.: Наука, 2000. — 174 с.

81. Столин В.В. Самосознание личности. — М.: МГУ, 1983. — 284 с.

82. Столин В.В. Познание себя и отношение к себе в структуре самосознания личности: Дис…. д-ра псих. наук: 19.00.01 — М., 1985.

83. Тест-опросник самоотношения В.В.Столина [ Электрон. ресурс]. — Режим доступа: http://azps.ru/tests/tests2_stolin.html

84. Трифонов С. А. Субъективная ситуация: содержание, формирование, способы построения: Автореф. дис…. канд. псих. наук: 19.00.01. — Ярославль, 1999. — 24 с.

85. Чеснова И.Г. Межличностные отношения в семье как фактор формирования эмоционально-ценностного самоотношения подростка: Дис…. канд. псих. наук: 19.00.01. — М., 1987. — 156 с.

86. Чеснокова И.И. Проблемы самосознания в психологии. — М.: Наука, 1977. — 144 с.

87. Чеснокова И.И. Особенности развития самосознания в онтогенезе // Принципы развития в психологии. — М. 1978. — С. 316-335.

88. Хараш А.У Личность в общении // Общение и оптимизация совместной деятельности / под ред. Г.М.Андреевой, Я.Яноушека. — М., 1987.

89. Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. В 2-х т. Т.2. — М.: Педагогика, 1986. — 392 с.

90. Хорни К. Наши внутренние конфликты: конструктивная теория невроза. — СПб.: Лань, 1997. — 238 с.

91. Худобина Е.Ю. Соотношение эмоционального и когнитивного компонентов самооценки у младшего школьника: Дис…. канд. псих. наук: 19.00.07. — М., 1988. — 156 с.

92. Худобина Е.Ю. Проблема внутреннего диалога в психологии [Электрон. ресурс]. — Режим доступа: http://psi.lib.ru/statyi/sbornik/dlgprob.htm

93. Швецова М.Н. Соотношение самооценки учителя и стиля его взаимодействия с классом учащихся: Автореф. дис…. канд. псих. наук: 19.00.07. — М., 2000. — 13 с.

94. Шибутани Т. Социальная психология. — М.: Прогресс, 1969. — 535 с.

95. Шорохова Е.В. Проблема сознания в психологии и естествознании. — М.: Изд-во социально-экономической литературы, 1961. — 363 с.

96. Якоби М. Стыд и истоки самоуважения. — М.: ИАП, 2001. — 256 с.

97. Якобсон С.Г., Морева Г.И. Образ себя и моральное поведение дошкольников // Вопросы психологии. — 1989. — № 6. — С. 34-41.

98. Coopersmit S. Teh antecendents of self-esteem. — N.Y.: Freeman, 1967.

99. Hattie J. Self -Concept. — Hillsdale, Neu Jersey Howe and London, 1992. — 436 p.

100. Hoge D., McCarthy J. Influence of individual and group identity salience in the global self-esteem of youth // J. of Pers. and Soc. Psychol. — 1984. — V47.

101. Holender J. Sex sifferences in sourses of social self-esteem // Psychology. — 1972. — V 38.

102. Hornstein W., Scheforld W., Stacebrandi J. Lernen im Jugendalter. — Stuttgart, 1975.

103. Kaplan H.B. Self-Attitudes and Deviant Behavior. — Pacific Palisades, Calif., 1975.

104. Kaplan H.B. Deviant behavior and self-enhancement in adolescence // J. of Youth and Adolescence. — 1978 — V.7. — No. 3. — Р. 253-278.

105. Katz P.A., Zigler E., Zalk S.R. Children’s Self-Image Disparity: The Effects of Age, Maladjustment and Action-Thought Orientation // Developmental Psychology. — 11 (5). — 1975.

106. Leahy R.L., Huard C. Role-Taking and Self-Image Disparity In Children // Developmental Psychology. — 12 (6). 1976.

107. Pervin L.A. Personlichkeitsteorien. — Munchen; Basel: E. Reinhardt, 1993. — 620 s.

108. Rogers K.R., Dymond R.F. Psychotherapy and personality change. — Chicago, 1954. — 344 p.

109. Rosenberg M. Conceiving the self. — N.Y, 1979.

110. Swann W. B., Griffin J. J., Predmore S. C., Gaines B. The cognitive- affective crossfire: when self -consistency confronts self-enhancement // J. of Pers. and Soc. Psychol. — 1987. — V 52. — № 5.

111. Wells L.E., Marwell G. Self-Esteem. — Its Conceptualization and Measurement. London, 1976.

112. Wylie R. C. The self -concept. — L.: Linkoln, 1974. — V. 1. — 434 p.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1*

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ И РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ И РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ И РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ И РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Список использованных источников.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Добавить комментарий