Глава 23. Способности

Краткое содержание

Общая характеристика способностей человека. Понятие о способности. Определение способностей по Б. М. Теплову. Соотношение способностей и успешности обучения. Способности и развитие человека. Классификация способностей. Характеристика общих способностей. Теоретические и практические способности. Учебные и творческие способности.

Уровни развития способностей и индивидуальные различия. Основная классификация уровней развития способностей. Врожденные задатки и генотип. Развитие задатков как социально обусловленный процесс. Потенциальные и актуальные способности. Соотношение общих и специальных способностей. Одаренность. Компенсация способностей. Мастерство и талант. Гениальность.

Природа человеческих способностей. Первые теории способностей. Френология. Концепции способностей Ф. Галлея и Ф. Гальтона. Близнецовый метод в исследовании способностей. Роль особенностей воспитания в развитии способностей. Концепция способностей К. А. Гельвеция. Биосоциальная природа способностей человека.

Развитие способностей. Основные этапы развития способностей. Роль игры в формировании способностей. Особенности семейного воспитания и развитие способностей. Условия макросреды и развитие способностей. Проблема профориентации. Классификация профессиональной пригодности и классификация профессий по Е. А. Климову.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
Глава 5. Развитие предпринимательских способностей
Глава 2 СПОСОБНОСТИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ УСПЕШНОСТЬ
ГЛАВА Два подхода к рассмотрению способностей
ГЛАВА СПОСОБНОСТИ И ОДАРЕННОСТЬ
ГЛАВА 5. СПОСОБНОСТИ МУЖЧИН И ЖЕНЩИН
Аванесян М.О. МЕТАФОРИЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ В СТРУКТУРЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ЛИЧНОСТИ
17 СПОСОБНОСТИ
Способности
СПОСОБНОСТЬ К ОПЛОДОТВОРЕНИЮ
Развитие способностей
СПОСОБНОСТИ РУКОВОДИТЕЛЯ
СПОСОБНОСТИ
КОНСТРУКТОРСКИЕ СПОСОБНОСТИ
2.5.3. СПОСОБНОСТИ.
КОГНИТИВНЫЕ СПОСОБНОСТИ.
15.2 ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ
СТРУКТУРА СПОСОБНОСТЕЙ
ПОНЯТИЕ О СПОСОБНОСТЯХ
14.3. СТИЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И СПОСОБНОСТИ
НАРУШЕНИЯ СПОСОБНОСТЕЙ К ОБУЧЕНИЮ
Добавить комментарий