СРЕДСТВА И МЕТОДЫ РАЗВИТИЯ СПОСОБНОСТИ К АНТИЦИПАЦИИ В ПОДГОТОВКЕ СПОРТСМЕНОВ-ЕДИНОБОРЦЕВ

Диапазон проявления эффектов антиципации в спортивной деятельности весьма широк. Так, согласно определению, данному Е.А.Сергиенко (1997), антиципация – неотъемлемое свойство любого психического процесса. Проявление этого свойства может быть выражено в различных формах. Пространственно-временное упреждение событий является одной из форм проявления эффектов антиципации. При этом опережение событий во времени и пространстве требует достаточно точных представлений (модели) данного события. Другая форма антиципации проявляется в избирательности отражения событий. Селекция информации предполагает наличие некоторой готовности выбора, на основании которой происходит предпочтение событий. В целом в исследовании Е.А.Сергиенко антиципация рассматривается как универсальный механизм психической организации человека, включающий избирательность и упреждение событий при взаимодействии со средой, и развивается в двух основных формах: форме избирательности в отражении внешних воздействий и форме упреждения (пространственно-временного) событий. Избирательность в отражении внешних воздействий, как феномен антиципации, имеет обобщенную форму, указывая на общую готовность индивида и представленность в его внутреннем мире данных параметров окружения. Упреждающие эффекты антиципации свидетельствуют о детальной представленности данного события, что позволяет действовать с опережением во времени и пространстве. Несколько ранее отечественные психологи, занимающиеся проблематикой спорта, отмечали, что процессы антиципации – это непременное условие эффективности технико-тактических действий спортсмена. В исследованиях А.В.Родионова, А.Ц.Пуни, Е.Н.Суркова, А.Л.Попова и др. отмечается, что в процессе решения тактических задач в ходе спортивного поединка мышление спортсмена не является только оценочным и всегда следующим уже за совершенным действием. Чаще всего оно направлено на разгадывание тактических замыслов соперника, намерений противника и уже поэтому является прогнозирующим (антиципирующим). Условием точности предвидения, по мнению Теплова Б.М. (1963), является высокий уровень развития специальных знаний, пространственных и временных представлений, а также способность уметь становиться на точку зрения противника, рассуждать и решать за него.

Последнее замечание, касающееся умения человека учитывать возможные комбинации противника и производить выбор «за противника», т.е. умения становиться на его точку зрения, – важнейший элемент тактического мастерства и основа той поразительной интуиции, которая позволяет опытному спортсмену предугадывать любое движение противника и предупреждать его.

Учитывая важность изучения проявления эффектов антиципации, в целях совершенствования спортивного мастерства спортсменов–единоборцев, нами было принято решение разработать специальные (групповые и индивидуальные) упражнения, направленные на развитие способности к антиципации. Разрабатывая комплекс упражнений, мы исходили из положения о единстве высших психических функций, а также опирались на опыт отечественных и зарубежных исследователей (П.Я.Гальперин, Н.В.Цзен, О.Е.Цой, Р.Нельсон-Джоунс и др.). Мы также использовали специально разработанные компьютерные программы позволяющие оценивать и развивать тактическое мышление спортсменов («тактика» – А.Аверьянов, Д.Николаев) и развивать специализированные восприятия («чувство времени» – А.Аверьянов, А.Смирнов).

Исследование проводилось в с/к Раменки (Москва) и продолжалось 4 месяца. Экспериментальная группа включала в себя спортсменов высших квалификаций (члены сборной Москвы и России по тхэквондо) в возрасте 15–18 лет (стаж занятий данным видом спорта от 5 до 12 лет). В целях оценки эффективности занятий была создана экспертная группа (в которую вошли ведущие тренеры Московской федерации тхэквондо), кроме этого мы использовали психодиагностические программы («Диагностик» и др.) и самоотчеты спортсменов. Полученные в ходе выполнения данной работы результаты позволяют сделать вывод о целесообразности включения подобных упражнений в тренировочный процесс спортсменов. Так, все участники экспериментальной группы и эксперты, принимавшие участие в данном исследовании, отметили положительное влияние данных занятий на совершенствование спортивной подготовки и на сплоченность команды. Некоторые из участников группы значительно улучшили свои спортивные показатели, что было подтверждено выступлениями на соревнованиях.

Горбунов И.А.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СПОРТСМЕНОВ-ЕДИНОБОРЦЕВ ВЫСОКОЙ КВАЛИФИКАЦИИ
Е.В. Леонова, С.С. Сергеева АДАПТАЦИЯ ПЕРВОКЛАССНИКОВ СРЕДСТВАМИ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ
МЕТОД АНТИЦИПАЦИИ (ANTICIPATION METHOD)
О системе индивидуализации психологической подготовки спортсменов
Силич Елена Владимировна, Мельник Елизавета Вячеславовна ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ СПОРТСМЕНОВ С УЧЕТОМ ПРОФИЛЯ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ АССИМЕТРИИ
ГАЙДУК С.А. ФОРМИРОВАНИЕ ВОЛЕВЫХ КАЧЕСТВ КУРСАНТОВ СРЕДСТВАМИ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ
И.А. Юров МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ ПОДХОДЫ (МЕТОДЫ) В ДИАГНОСТИКЕ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ СПОРТСМЕНОВ
4. Формирование обобщенной ориентировки в целях, предмете, средствах и составе профессиональной деятельности при подготовке рабочих
9.4. Формирование обобщенной ориентировки в целях, предмете, средствах и составе профессиональной деятельности при подготовки рабочих
9.4. Формирование обобщенной ориентировки в целях, предмете, средствах и составе профессиональной деятельности при подготовки рабочих
1.2.1. СРЕДСТВА И МЕТОДЫ
ИГРОВЫЕ МЕТОДЫ ПОДГОТОВКИ КАДРОВ
МЕТОДИКА «ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ РАЗВИТИЯ ВОЛЕВЫХ КАЧЕСТВ СПОРТСМЕНОВ»
6. Методы и средства инновационной деятельности
Добавить комментарий