СТРЕСС И ОСОБЕННОСТИ ЕГО ПРЕОДОЛЕНИЯ РОССИЙСКИМИ ПОДРОСТКАМИ

Актуальность исследования ситуаций жизненного стресса обусловлена реальными социальными условиями современного российского общества. Изменения нашего общества, появление рыночных отношений поставили перед россиянами острейшие психологические задачи, связанные с выживанием в новых условиях. В связи с этим чрезвычайно актуальным становится изучение ситуаций жизненного стресса.

Многочисленными исследователями показано, что течение стрессового состояния обусловлено влиянием медиаторных процессов независимо от того, каким стрессором они были вызваны. Этот опосредующий процесс, определяющий в конце концов степень удавшегося или неудавшегося приспособления, названный коппинг-процессом (Merrhy, 1962), стал предметом нашего исследования применительно к поведению российских подростков. Особый интерес представляют сегодня вопросы об особенностях современной российской стрессовой ситуации, переживаемой ими в социальной среде, а также вопрос об их оптимальной адаптации к этой ситуации. Важным моментом ситуации является вопрос о рекомендациях по преодолевающему поведению подростков.

Исследование, проведенное нами в 1997 г. в Санкт-Петербурге, является продолжением исследований, начатых по опроснику P.Jose в 1994 году. Он переведен и адаптирован на русский язык Н.М.Жезмер, В.А.Чикер и Н.В.Гейн. В исследовании приняли участие учащиеся девятых классов привилегированной Санкт-Петербургской гимназии в количестве 39 человек (21 девочка и 18 мальчиков). Был проведен частотный анализ, анализ средних величин, корреляционный и факторный анализ.

Достоверность различий устанавливалась по точному методу Фишера.

Своеобразие современной социальной ситуации и культурные различия в восприятии действительности российскими и американскими подростками указывает на необходимость составления разных содержательных списков крупных и повседневных стрессовых событий. Важным моментом является изучение существующего в российской культуре пути формирования жизненного опыта индивида.

Показано, что подростки, адаптируясь к социальной деятельности, используют как эмоционально-фокусированные, так и проблемные стратегии преодоления трудностей. Главным источником, откуда черпаются силы для преодоления трудностей, является социальная поддержка – эмоциональная, информационная или реально поведенческая. Для девочек социальная среда оказывается более насыщенной эмоциональными событиями, имеющими стрессогенное значение. Для мальчиков эти переживания менее эмоциональны, а события представлены менее дробно.

Центральное место в стратегиях переживания стрессовых ситуаций играет оптимизм. Он лежит в основе позитивного восприятия мира и самого себя, формирует активные преодолевающие стратегии.

Результаты проведенного исследования имеют значение как для кросскультурных исследований, в рамках которых преодолевающее поведение российских подростков практически не исследовалось, а также для индивидуального консультирования подростков в целях их успешной социально-психологической адаптации и формирования эффективных стратегий преодолевающего поведения.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ СТРЕСС И ЕГО ПРЕОДОЛЕНИЕ У СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА
Сушко Н.Г. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ СТРЕСС И ПУТИ ЕГО ПРЕОДОЛЕНИЯ
И. Р. Абитов ИССЛЕДОВАНИЯ СПОСОБОВ ПРЕОДОЛЕНИЯ СТРЕССА В СТУДЕНЧЕСКОЙ СРЕДЕ
ЗДОРОВЬЕ РУКОВОДИТЕЛЯ. ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ И ПРЕОДОЛЕНИЕ СТРЕССОВ И ЖИЗНЕННЫХ КРИЗИСОВ
Пащенко М. А. Козина Н. В. МЕХАНИЗМЫ ПРЕОДОЛЕНИЯ СТРЕССА У ЛИЦ С АЛКОГОЛЬНОЙ ЗАВИСИМОСТЬЮ
Адаптация опросника темперамента младшего подростка М.К.Ротбарт на российской выборке
ГИНДИНА Е.Д., МАЛЫХ С.Б., ЛОБАСКОВА М.М. АДАПТАЦИЯ ОПРОСНИКА ТЕМПЕРАМЕНТА МЛАДШЕГО ПОДРОСТКА М.К.РОТБАРТ НА РОССИЙСКОЙ ВЫБОРКЕ
Михайлова Н.Ф. СИСТЕМАТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ повседневного СТРЕССА И КОПИНГА В СЕМЬЯХ НЕЗРЯЧИХ ПОДРОСТКОВ
ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ МИГРАНТОВ В РОССИЙСКОМ ОБЩЕСТВЕ
ВОСПРИЯТИЕ ОТНОШЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ И ЕГО СВЯЗЬ С РАССТРОЙСТВАМИ АДАПТАЦИИ У ПОДРОСТКОВ С ВЫРАЖЕННЫМИ ПРОЯВЛЕНИЯМИ ТРЕВОГИ
Добавить комментарий