СТРУКТУРАЛИЗМ

Когда в 1879 г. Вильгельм Вундт закладывал основы психологии как экспериментальной науки, он воспользовался методологией, характерной для основных щук XIX в. и известной под названием структурализм. Как и естественные науки, основное внимание которых было сосредоточено на изучении структуры базовых элементов материи — атомов, молекул, клеток, психология, особенно благодаря усилиям одного из наиболее выдающихся учеников Вундта, Эдуарда Бредфорда Титченера (1867-1927), обозначила стоящую перед ней проблему как изучение структуры восприятия. Иными словами, экспериментальная психология поставила перед собой цель изучить простейшие, базовые элементы сознательного опыта, а именно простейшие ощущения. По Титченеру, задача психологии — разложить восприятие на составляющие его элементы — на простейшие ощущения. На рис. 1.3 представлен визуальный пример — «структуралистский» треугольник.

В соответствии с представлениями структуралистов каждый из «точечных» элементов, изображенных на рис. 1.3, вызывает одиночное элементарное ощущение, и восприятие треугольника создается благодаря результирующему воздействию этих ощущений. Как правило, йосприятие аспектов окружающего мира происходит не так. Понятно, что ранний структуралистский подход к восприятию представляет Преимущественно исторический интерес, и сегодня никто не принимает всерьез его строгие представления об элементарных ощущениях. Однако структурализм дал мощный толчок к тому, чтобы задуматься над ролью базовых, фундаментальных сенсорных модулей, и до некоторой степени он соответствует ряду современных представлений, базирующихся на элементной природе ощущения и восприятия (>гаких, как bottom-up-процессы, описанные в главе 6).

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
ГЕШТАЛЬТ-ПСИХОЛОГИЯ ПРОТИВ СТРУКТУРАЛИЗМА
СТРУКТУРАЛИЗМ (STRUCTURALISM)
УМСТВЕННАЯ ЛОГИКА И СТРУКТУРАЛИЗМ
Эмпирический структурализм Деметриу
Ключевые слова
КОНТЕКСТУАЛЬНАЯ АССОЦИАЦИЯ (CONTEXTUAL ASSOCIATION)
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА
СИСТЕМЫ И ТЕОРИИ (SYSTEMS AND THEORIES)
ФУНКЦИОНАЛИЗМ (FUNCTIONALISM)
ВЫВОДЫ
ПСИХОЛОГИЯ АКТА (ACT PSYCHOLOGY)
ГЕШТАЛЬТ-ПСИХОЛОГИЯ
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПРОВЕРКИ УСВОЕНИЯ МАТЕРИАЛА
Резюме
2.4. Данные эмпирической апробации модели существования и развития образа будущего в процессе коммуникации
СООТНОШЕНИЕ «ВРЕМЕНИ» И «ПРОСТРАНСТВА» В ПСИХОЛОГИИ ВОСПРИЯТИЯ
НЕЙРОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД
ДИАЛЕКТИКА (DIALECTIC)
Добавить комментарий