Тихонова Е.В. СУБЪЕКТИВНОЕ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ

Экономическая, политическая и духовно-нравственная сферы современной жизни характеризуются нестабильностью и противоречивостью. Стремительность трансформации социальной ситуации предъявляет повышенные требования к человеку как к субъекту деятельности. Важным условием социально-психологической адаптации к постоянно изменяющейся социальной среде и одновременно показателем ее успешности являются субъективное благополучие и психологическое здоровье личности, изучение которого представляется особенно важным в контексте профессиональной деятельности специалистов помогающих профессий. В проведенном нами пилотажном исследовании приняли участие 64 студента 5 -го курса дневного отделения, специальность — «Социальная педагогика. Практическая психология». Для диагностики благополучия будущих специалистов были использованы методики «Шкала субъективного благополучия» (Соколова М.В., 1996), «Шкала психологического благополучия» К. Рифф (адаптация — Лепешинский Н.Н., 2007). Стоит отметить, что субъективное благополучие и психологическое благополучие являются разными конструктами, которые могут дополнять или компенсировать друг друга, определяя жизненное благополучие личности в целом (Keyes C.L.M., Shmotkin D., Ryff C.D., 2002). Выпускников также попросили оценить в процентном соотношении (от 0 до 100%), насколько они удовлетворены собой на данный момент, и ответить на вопрос «Как Вы оцениваете состояние своего здоровья?» (1 — очень плохое, 2 — плохое, 3 — удовлетворительное, 4 — хорошее, 5 — очень хорошее). Методика «Шкала субъективного благополучия» позволяет определить эмоциональный компонент субъективного благополучия (СБ) или эмоциональный комфорт (ЭК). Благополучие выявляется по внешнему критерию, такому как добродетельная жизнь. В соответствии с ним человек ощущает благополучие, если он обладает некоторыми социально желательными качествами и следует системе ценностей, принятой в данной культуре. Определение субъективного благополучия сводится к понятию удовлетворенности жизнью и связывается со стандартами респондента в отношении того, что является хорошей жизнью. Еще одно значение понятия субъективного благополучия связано с пониманием счастья как преобладания положительных эмоций над отрицательными.

Это определение подчеркивает приятные эмоциональные переживания, к которым человек субъективно склонен (Соколова М.В., 1996).

В результате диагностики по данной методике были получены следующие данные: полное эмоциональное благополучие — 5%, умеренный эмоциональный комфорт (субъективное благополучие выше среднего уровня) — 42%, умеренное субъективное благополучие и отсутствие серьезных проблем — 45%, отклонение в сторону субъективного неблагополучия — 8% и 0% — значительно выраженный эмоциональный дискомфорт. Психологическое благополучие как интегративное, относительно устойчивое переживание человеком содержательной наполненности своей жизни и полноты реализации своего потенциала в модели К. Рифф включает в себя такие компоненты, как положительные отношения с другими, автономия, компетентность (управление окружением), личностный рост, цель в жизни и самопринятие. Высокие показатели по каждому из этих параметров определяют общий высокий уровень психологического благополучия. Результаты диагностики по данной методике позволяют констатировать, что общий уровень психологического благополучия у 8% выпускников — низкий, у 57% — средний и у 35% — высокий. Состояние своего здоровья 4% респондентов оценили как плохое, 44% — как удовлетворительное, 46% — хорошее и 6% — очень хорошее. По ответам на вопрос об удовлетворенности собой на данный момент были получены следующие данные: 2% — низкий уровень, 4% — уровень удовлетворенности ниже среднего, 8% — средний, 63% — уровень удовлетворенности выше среднего и 23% — высокий. Таким образом, полученные данные позволяют сделать вывод о том, что для большинства студентов в исследуемой выборке характерны умеренный и высокий уровни благополучия и оценки состояния своего здоровья. Такой уровень благополучия может способствовать успешному преодолению кризиса, связанного с поступлением на работу и приобретением нового статуса. Именно субъективное благополучие определяет качество жизнедеятельности человека, влияет на эффективность его социальных взаимоотношений, способствует успешной адаптации к профессиональной деятельности и самореализации в целом.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА СТУДЕНТОВ 1 КУРСА КАК ОДНО ИЗ УСЛОВИЙ ОБЕСПЕЧЕНИЯ КАЧЕСТВЕННОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ
АЛЬТРУИЗМ, ЭГОИЗМ И СУБЪЕКТИВНОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ СТУДЕНТОВ
Свередюк Е. В. СУБЪЕКТИВНОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ И СМЫСЛОЖИЗНЕННЫЕ ОРИЕНТАЦИИ СТУДЕНТОВ-ПСИХОЛОГОВ
СУБЪЕКТИВНОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ И ПРЕДСТАВЛНИЕ О СЧАСТЬЕ У ЛИЦ РАЗНЫХ НАЦИОНАЛЬНОСТЕЙ
РЕЗАНОВА У.С. ЦЕННОСТНАЯ СФЕРА И СУБЪЕКТИВНОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ СОВРЕМЕННОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
СУБЪЕКТИВНОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ ПОДРОСТКОВ В СВЯЗИ С ВОСПРИЯТИЕМ РОДИТЕЛЬСКОГО ОТНОШЕНИЯ К СЕБЕ
ДИНАМИКА СУБЪЕКТИВНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ: ЛОНГИТЮДНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ
Тихонова М.А. К ПРОБЛЕМЕ РАЗРАБОТКИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ПАСПОРТА БАСКЕТБОЛА
В. В. Лемиш СОЦИАЛЬНОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ И СУБЪЕКТИВНАЯ ВЫРАЖЕННОСТЬ ПОТРЕБНОСТЕЙ ПОЖИЛЫХ ЛЮДЕЙ
Петрова Галина Дмитриевна ДИНАМИКА ИЗМЕНЕНИЯ ПОКАЗАТЕЛЕЙ СУБЪЕКТИВНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ СТУ-ДЕНТОВ-МЕДИКОВ МЛАДШИХ КУРСОВ.
Е. А. Карпова, Т. И. Дрынкина АНАЛИЗ ПОТЕНЦИАЛЬНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ БУДУЩЕГО СПЕЦИАЛИСТА-ПСИХОЛОГА
Василькова ВЗАИМОСВЯЗИ ЭМПАТИИ С ЛИЧНОСТНЫМИ СВОЙСТВАМИ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ-МЕДИКОВ
ПРОДУКТИВНОСТЬ, СТРЕМЛЕНИЯ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ
Москалёва Елена Валериевна ВЛИЯНИЕ САМООЦЕНКИ НА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ В ЮНОСТИ
Добавить комментарий