УЧИТЬСЯ – НЕ ПОНИМАТЬ, А – БЫТЬ ПОНЯТЫМ

Когда же человек понимает, что не может докричаться до окружающих и ищет выход, то он обращается к специалистам – как правило, к психологам. Многие психологи, работающие индивидуально или проводящие различные семинары и тренинги, в том числе и в области коммуникации, призывают, в первую очередь, научиться слушать и понимать окружающих: учиться сопереживать, принимать и любить окружающих. Цели действительно благие…

На этом моменте немного задержимся. Итак, вы страдаете от того, что вместо искренней благодарности получаете от окружающих холодное и формальное «спасибо», а, по сути – презрение к тому, что вы им даете. Когда же вы приходите к специалисту, то он говорит вам, что причина этого в том, что вы не умеете окружающих слушать. Что же получается? Человек приходит и говорит: «Помогите мне, я несчастный – меня настоящего не видят и не ценят окружающие». На что ему специалист отвечает: «Ты не просто несчастный – ты еще и глухой!». Иными словами, человека убеждают в том, что если он начнет сам понимать окружающих, то они начнут понимать и его. Но, как показывает жизнь — это не факт.

Уметь слушать конечно важно. Но мучает-то человека не то, что он не слышит, а то, что его не слышат! Ему же предлагается научиться тому, что диаметрально противоположно его заявке – обратному тому, зачем он пришел. Вы просто задумайтесь: как может человек вообще кого-то слушать, если его уже терзают внутренние обиды и конфликты? О каком сопереживании и понимании может идти речь, когда у него вот-вот прорвется этот «нарыв обиды», вызревающий многие годы в форме ожесточенности? Пока человек не начнет получать искреннюю оценку окружающими своих действий, разрешив, таким образом, свои многолетние внутренние претензии и обиды, ему будет вовсе не до окружающих: единственно, кому он может сопереживать – это самому себе.

Представьте, что вас мучает вывихнутая нога, и вы приходите ко врачу с тем, чтобы он вам вправил вывих.

На что врач вам говорит: «Это произошло потому, что у вас слабые связки, поэтому, прямо сейчас, мы с вами будем их тренировать и для этого учиться бегать – и прямо сейчас мы попробуем пробежать километр!». К счастью, наша медицина более гуманна; но, думаю, аналогию между физиологической и душевной травмой, а также методами исцеления от нее, вы заметили.

Также нужно отметить и тот момент, что многие психологи великолепно умеют слушать окружающих. А много ли психологов могут действительно сказать, что клиенты – которых они искренне и старательно слушали – действительно оценили тот подвиг и те жертвы, чувства, которые они им отдали? Опять же, к сожалению, за проведенный сеанс или тренинг, человек отдает положенную сумму, говорит формальное «спасибо» или «вы очень классный специалист» и уходит, полностью забыв о том, кто ему помог. Необходимо понять, что если в арифметике существует правило, что «от перемены мест слагаемых сумма не меняется», то в жизни дело обстоит несколько иначе…

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
1. БЫТЬ КАК ДРУГИЕ (БЫТЬ С ДРУГИМИ, БЫТЬ ДЛЯ ДРУГИХ)
Б. Не быть (а) как другие, (б) с другими, (в) для других – быть самим собой.
В. Не быть (а) как другие, (б) с другими, (в) для других – не быть самим собой.
А. Быть (а) как другие, (б) с другими, (в) для других – не быть самим собой.
Д. БЫТЬ И/ИЛИ НЕ БЫТЬ (А) КАК ДРУГИЕ, (Б) С ДРУГИМИ, (В) ДЛЯ ДРУГИХ.
"БЫТЬ – НЕ БЫТЬ" В СОЦИАЛЬНОМ И ВНУТРИЛИЧНОСТНОМ ВЗАИМОДЕЙСТВИИ
Как найти Учителя? Способность учиться
14.2. Как укрепить свое желание учиться
ФОРМИРОВАНИЕ УМЕНИЯ УЧИТЬСЯ И МЫСЛИТЬ КРИТИЧЕСКИ
Лучше учиться — и быстрее забывать
ПОД ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРИГОДНОСТЬЮ ПОНИМАЮТ
ТЕСТ «ПОНИМАЕТЕ ЛИ ВЫ ДРУГ ДРУГА?»
ЗИГ, ВЫ ПРОСТО НИЧЕГО НЕ ПОНИМАЕТЕ
КАК СЕГОДНЯ ПОНИМАЮТСЯ КОНФЛИКТЫ
ПОД СТИЛЕМ ЗАЩИТЫ ПОНИМАЮТ
ЧТО ПСИХОЛОГИ ПОНИМАЮТ ПОД НАСТРОЕНИЕМ.
ПСИХОЛОГИЯ ТРАНСПАРЕНТНОСТИ И «ПОНИМАЮЩИЙ МЕТОД» В КРИЗИСНУЮ ЭПОХУ
ОБЪЯСНИТЕЛЬНЫЙ И ПОНИМАЮЩИЙ ПОДХОДЫ В ИС-СЛЕДОВАНИЯХ КАТЕГОРИИ ПЕРЕЖИВАНИЯ
ПОД РЕЧЬЮ МЫ ПОНИМАЕМ ПРОЦЕСС ПЕРЕДАЧИ ИНФОРМАЦИИ, ПОЛЬЗУЮЩИЙСЯ СРЕДСТВАМИ ЯЗЫКА.
Добавить комментарий