УПРАЖНЕНИЕ 3.1. ЧТО ДАЛЬШЕ?

Вспомните фундаментальное открытие, сделанное Милгрэмом при исследовании подчинения. Взрослые мужчины полностью подчинялись приказу применить электрошок к «обучающимся» в наказание за ошибки. Более половины участников повысили силу тока до 450 вольт. Представьте, что вы входите в исследовательскую группу Милгрэма и первое исследование завершено.
1. Имея результаты первого исследования, как вы построили бы следующее?
2. Как вы думаете, что произойдет (т. е. какова ваша гипотеза)?
Придумайте не меньше трех различных вариантов процедуры исследования, которая увеличит наши знания о факторах, обусловливающих подчинение.
<< | >>
Источник: Джеймс Гудвин. ИССЛЕДОВАНИЕ в психологии МЕТОДЫ И ПЛАНИРОВАНИЕ 3-е издание. 2002

Еще по теме УПРАЖНЕНИЕ 3.1. ЧТО ДАЛЬШЕ?:

  1. Исследовательские группы и вопрос «что дальше?»
  2. УПРАЖНЕНИЕ ЧТО ВАЖНО, ЧТО НЕОБХОДИМО
  3. УПРАЖНЕНИЕ КАКОЙ Я, ЧТО ЧУВСТВУЮ, КАК МЫСЛЮ И ОЦЕНИВАЮ
  4. ЧТО ОСТАЛОСЬ БЕЗ ИЗМЕНЕНИЙ: ТО, ЧТО РАБОТАЕТ, ОСТАЕТСЯ В СИЛЕ
  5. А ЧТО, ЕСЛИ Я НЕПРАВИЛЬНО НАЗОВУ АСПЕКТ ИЛИ ПРОБЛЕМУ? ЧТО ПОДСОЗНАНИЕ СДЕЛАЕТ С НИМИ?
  6. ИГРА ТРЕТЬЯ: ЧТО ИЗОБРАЖЕНО НА КАРТИНКЕ? ЧТО СЛУЧИЛОСЬ?
  7. НАПИСАНО, ЧТО ИНСТРУКЦИЮ НАДО ЧИТАТЬ ОДИН РАЗ. ЗНАЧИТ ЛИ ЭТО, ЧТО ДВА И БОЛЬШЕ - УЖЕ НЕЛЬЗЯ?
  8. КАК Я МОГУ БЫТЬ УВЕРЕН, ЧТО ПРОБЛЕМЫ С BSFF УХОДЯТ НАВСЕГДА, А НЕ ПРОСТО Я СЕБЕ ВНУШИЛ, ЧТО ОНИ МЕНЯ НЕ БЕСПОКОЯТ?
  9. ОНИ МОГУТ, ПОТОМУ ЧТО ДУМАЮТ, ЧТО МОГУТ (ВЕРГИЛИЙ).
  10. УПРАЖНЕНИЯ Упражнение 7.1. Определения вида экспериментального плана
  11. УПРАЖНЕНИЯ УПРАЖНЕНИЕ 9.1. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ КОРРЕЛЯЦИЙ