УПРАЖНЕНИЕ ДАВАТЬ
Цель: показать ценность отдачи. Достичь умения делиться с другими. Оценка чувств, связанных с дарением.
Группа: произвольная.
Возраст: произвольный.
Время: около 1 часа.
Материалы: карточки для ответов, фломастеры.
Ход занятий:
1. Ведущий просит участников представить себя добрыми духами, волшебниками. Представить, что они могут подарить разным людям что угодно. Ведущий предлагает, чтобы они сначала подумали над тем, кого хотели бы одарить и чем. Он раздает участникам карточки для ответов и просит вписать туда имена тех, кому дарят, а также подарки, которые хотели бы подарить. Просит указать реакцию получателей подарков.
2. Каждый из участников представляет свои результаты, ведущий начинает дискуссию:
— Кого в первую очередь участники хотели бы одарить?
— Почему наш выбор пал именно на этих людей?
— Что бы мы хотели им дать?
— Что выражает наш подарок?
3. Ведущий обращает внимание, что сделанные ранее подарки не связаны с нашей собственностью. Затем обращается к участникам с предложением подумать: кому и что бы мы могли дать из своих вещей. Он раздает всем листы для ответов и просит, чтобы участники сначала составили перечень вещей, которыми обладают, затем — что могли бы дать, дальше — что хотели бы дать, и наконец — что могли бы только лишь одолжить.
4. На тех же самых листах участники пишут три чувства, которые они испытывают в ситуации одаривания.
5. В заключение участники думают над тем, что они могли бы сделать или чем пожертвовать для своих самых близких людей (заполняют карточку для ответов III).
Карточка для ответовI
| № п/п | Имя | Что хотел бы дать | Какая будет реакция |
| 1. | |||
| 2. | |||
| 3. | |||
| 4. | |||
| 5. | |||
| 6. | |||
| 7. | |||
| 8. | |||
| 9. | |||
| 10. |
| № п/п | Мои вещи | Могу отдать | Не могу, не хочу отдавать | Могу одолжить |
| 1. | ||||
| 2. | ||||
| 3. | ||||
| 4. | ||||
| 5. | ||||
| 6. |
| Мои близкие и друзья | Чем я могу доставить им удовольствие |
| 1.
Мать |
|
| 2. Отец | |
| 3. Сестра | |
| 4. Брат | |
| 5. Бабушка | |
| 6. Дедушка | |
| 7. Друг | |
| 8. Подруга |
>
1. Ведущий предлагает участникам поразмыслить над тем, какие подарки они бы сделали своим родным по случаю праздника Рождества Христова. Каждый из участников располагает неограниченным количеством денег. Можно купить сколько угодно и что угодно. Ведущий раздает листы для ответов, на которых участники записывают, кому и что они хотели бы купить, а затем — является ли этот подарок необходимым или приятным.
2. После окончания задания участники обсуждают, кому прежде всего хотели бы вручить подарок и являются ли эти подарки выражением какой-либо ценности.