УПРАЖНЕНИЕ ПЕРЕЧЕНЬ ЛЮБИМЫХ ВЕЩЕЙ

Цель: показать, что вещи являются показателями ценностей.
Группа: произвольная.
Возраст: любой.
Время: 1час.
Материалы: опросный лист, фломастеры.
Ход занятий:
1. Ведущий просит участников, чтобы они перечислили, выделив в столбик, 5 своих любимых предметов, обладание которыми доставляет им удовольствие: либо тех, которые для них очень полезны; либо предметов, благодаря которым они могут в чем-то совершенствоваться. Во втором столбике - 5 вещей, без которых им трудно было бы жить, которые они берут с собой каждый раз, отправляясь куда-нибудь надолго, либо без которых чувствуют себя несчастными или чувствовали бы себя так, если бы их у них отобрали.
2. После заполнения опросных листов участники представляют свои результаты, показывая одновременно значение перечисленных предметов для них самих и для близких им людей.
3. Участники пытаются ответить на вопрос: что именно они ценят, к чему стремятся, уделяя внимание своим любимым вещам?
4. После окончания дискуссии участники занимают места поудобнее (в кресле, на диване, можно разместиться на полу), закрывают на несколько минут глаза и представляют, что они оказались в закрытой комнате, где обнаружили различные вещи: радиоаппаратуру, антиквариат, старинные часы, бытовую технику, одежду и т.п. Они должны решить, что из увиденного хотели бы взять себе, при том, что разрешено взять 3 вещи.
5. На листках бумаги участники записывают эти три вещи, которые выбрали. Затем сравнивают, как выбранные ими предметы соотносятся с перечисленными ранее любимыми вещами и к каким ценностям их можно отнести.
Листок ответов
Любимые предметы

Вещи, которые доставляют удовольствие, являются полезными, развивают:
1.
2.
3.
4.
5.

Вещи, без которых трудно прожить:
1.
2.
3.
4.
5.
<< | >>
Источник: Кристина Островска. В поисках ценностей. 2000

Еще по теме УПРАЖНЕНИЕ ПЕРЕЧЕНЬ ЛЮБИМЫХ ВЕЩЕЙ:

  1. ИЗ МИРА ВЕЩЕЙ В МИР ПРОЦЕССОВ
  2. 1.5. ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНЫХ ЭРГАТИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ
  3. ПЕРЕЧЕНЬ ЖИЗНЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ ВКЛЮЧАЕТ:
  4. Перечень слов и словосочетаний для пиктограмм
  5. ИНТЕРПЕРСОНАЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ЛИРИ (LEARY INTERPERSONAL CHECKLIST)
  6. Вопрос 2 Перечень вопросов для беседы с кандидатом на работу
  7. УПРАЖНЕНИЯ Упражнение 7.1. Определения вида экспериментального плана
  8. УПРАЖНЕНИЯ УПРАЖНЕНИЕ 9.1. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ КОРРЕЛЯЦИЙ
  9. УПРАЖНЕНИЯ УПРАЖНЕНИЕ 12.1. УСОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ОПРОСНИКОВ
  10. Упражнение
  11. УПРАЖНЕНИЯ