ВАРИАНТ II

Ведущий раздает участникам листы любимых и обязательных занятий и просит их заполнить.

2. Участники сами выбирают и вписывают те из своих занятий, которые приносят им наибольшее удовольствие, которые они выполняют чаще всего, а также те, которые выполняют по обязанности, неохотно, по принуждению. Напротив каждого занятия указывают приблизительное время, которое они тратят на эту работу.

3. Участники выбирают те занятия, которым посвящают больше всего времени и составляют общий список любимых занятий.

4. Затем совместно пытаются оценить, сколько очков (от 1 до 10) можно присудить каждому виду занятий, приняв, что 1 очко получает то из них, которое в меньшей степени помогает развитию собственных способностей, умений, черт характера, а 10 очков получает то, которое в большей степени может помочь развитию характера и личности (знаний, чувств, умений и т.п.).

5. Участники считают, сколько очков получило одобренное ими занятие или работа. Сравнивают со своей индивидуальной деятельностью.

6. В конце они могут рассказать, чему научило их это упражнение, чем оно может быть полезно в будущем.

Список любимых и обязательных занятий

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
ВАРИАНТ II
ВАРИАНТ II
ВАРИАНТ III
Второй вариант
ВАРИАНТ - II
ВАРИАНТ II
Варианты игры
Первый вариант
Третий вариант
ВАРИАНТ III
ВАРИАНТ -III
ВАРИАНТ II - «БИРЖА ТРУДА И РАЗВЛЕЧЕНИЙ»
БИРЖА ТРУДА - ВАРИАНТ II
Два варианта социализации
Добавить комментарий