ВАРИАНТ III

В центре чистого листа бумаги участники пишут свое имя, затем вписывают имена своих знакомых и друзей таким образом, что те, кто им ближе всего, находятся вблизи их собственного имени, а те, с кем они менее связаны — дальше. После выполнения этого задания ведущий просит участников объединить линиями тех, кто знаком друг с другом. Также он обращается с просьбой ответить на следующие вопросы:

— Что дало объединение между собой разных людей? Имеет ли каждый из нас группу друзей, знакомых друг с другом, или наши друзья объединены в несколько групп, а может быть, они существуют «врассыпную»?

— Перечисли черты (5) характера, которые должен иметь человек для того, чтобы стать твоим другом.

— Перечисли 3 черты характера наиболее привлекающие тебя у тех, кого ты считаешь своими друзьями.

— Назови 3 действия, которые ты чаще всего выполняешь со своими друзьями.

2. В заключение участники делятся своими замечаниями о том, что нового они узнали на тему друзей и дружбы. Они размышляют также над тем, что можно было бы изменить для улучшения своих отношений с друзьями.

Анкета для вариантов I — II

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
ВАРИАНТ III
ВАРИАНТ -III
III. ЛИЧНОСТЬ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА
Часть III. Мудрое счастье
Часть III Почему мы спим
Раздел III. МЕТОДЫ ПРАКТИЧЕСКОЙ КОРРЕКЦИИ
Глава III. ПСИХОТЕРАПИЯ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ
РАЗДЕЛ III. ПСИХОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО И ЛИЧНОСТНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ
РАЗДЕЛ III. ПСИХОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО И ЛИЧНОСТНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ
Раздел III Тактика поведения конкурентоориентированного студента
ЧАСТЬ III СИЛА МЫСЛИ ВОЗВРАЩАЕТ ЗДОРОВЬЕ
ГЛАВА III. ТРУД КАК СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РЕАЛЬНОСТЬ
ВАРИАНТ II
Добавить комментарий