ВАРИАНТII

Участники получают чистые листы бумаги и фломастеры.

2. Ведущий сообщает им, что они являются работниками телефона доверия и в эту минуту каждому из участников кто-то звонит, находясь в отчаянии, плачет, хочет совершить самоубийство и произносит лишь две фразы: «Не хочу больше жить. С меня довольно.»

3. Заданием для участников будет подготовка на листе бумаги схемы того, что они хотели бы сказать этому человеку с целью пробудить в нем жажду жизни, показать ценность и смысл даже некоторых трудностей и страданий. Нужно постараться так подготовить свой ответ, чтобы этот отчаявшийся человек забыл о своем намерении.

4. Участники по очереди читают свои аргументы «за» и делятся впечатлениями:

— Что в их аргументации было общего?

— О чем забыл один, а кто-то другой обратил на это свое внимание?

— Что им самим дало это упражнение?

— Легко ли убедить кого-то, что стоит жить? Что затрудняет, а что облегчает убеждение?

Изречения о жизни:

1. Жизнь противится беспорядку (Антуан де Сент-Экзюпери).

2. Жизнь — это стойкое стремление к чему-то новому, лучшему, великолепному (Кристина Островска).

3. Жизнь — это перемена (Антуан де Сент-Экзюпери).

4. Жить — значит превращать себя в произведение искусства (Ф.Достоевский).

5. Жизнь (прежде всего собственная) — это слабый огонек, который может погаснуть от ветра, существует однако что-то больше, чем собственные проблемы (Карл Дедесю).

6. Жизнь — это самое драгоценное сокровище (Японская пословица).

7.

Ценность человеческой жизни измеряется не ее продолжительностью, а ее качеством (Мартин Лютер Кинг).

8. Человеческая жизнь словно конь, промчавшийся мимо нас галопом (Мао Ти).

9. Люди отличаются друг от друга жизнью, в смерти они одинаковы (Янг Чу).

10. Жизнь ценна всегда (Янг Чу).

11. Жизнь — это раздражающая ловушка (А.П. Чехов).

12. Жизнь человеческая подобна цветочку, пышно расцветшему на поле. Придет козел, съест — и нет цветочка (А.П. Чехов).

13. Жизнь дана человеку только раз, и прожить ее нужно с пользой (А.П. Чехов).

14. Человеческая жизнь — это дорога в иную страну (Кристина Островска).

15. В жизни захватывает возможность содействия какому-либо делу, какой-нибудь реальности, более долговечной, нежели я (Пьер Тейяр де Шарден).

16. Существовать (жить) — это прежде всего найти себя и создать (Пьер Тейяр де Шарден).

17. Жить — значит любить, лишить жизни — значит лишить возможности любви (Кристина Островска).

18. Жизнь — это дар без всяких заслуг и, может, поэтому так трудно этот дар выпестовать, использовать и вернуть Подателю Жизни (Кристина Островска).

19. Жизнь- это то время, когда мы можем реализовать наше потенциальное богатство и содействовать общему прогрессу человечества. Это время, данное нам, чтобы осуществлять в себе и в истории ценность любви, доброты и радости, справедливости и мира, о которых тоскует каждый человек (Иоанн Павел II).

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
ГАЛЬПЕРИН П. Я.. Введение в психологию, 2000
ПРЕДИСЛОВИЕ
Глава1 Основы психологии
§ 1. СОВРЕМЕННОЕ ЗНАЧЕНИЕ ВОПРОСА
§ 2. НЕСОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ ТРАДИЦИПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ПРЕДМЕТЕ ПСИХОЛОГИИ
§ 3. РАЗВИТИЕ ВЗГЛЯДОВ НА ПСИХИЧЕСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В СОВЕТСКОЙ ПСИХОЛОГИИ
Глава 2 Диалектический материализм о психике
§ 1. ЛЕНИН О ПРЕДМЕТЕ ОТДЕЛЬНОЙ НАУКИ
ЛЕНИН О ПОНЯТИИ МАТЕРИИ, «ФИЗИЧЕСКОЕ И ПСИХИЧЕСКОЕ»
ПСИХИКА — ОСОБОЕ СВОЙСТВО ВЫСОКООРГАНИЗОВАННОЙ МАТЕРИИ
§ 4. ПСИХИКА — ФУНКЦИЯ МОЗГА, ОТРАЖЕНИЕ ОБЪЕКТИВНОГО МИРА
Глава 3 Ориентировочная деятельность как предмет психологии
§ 1. ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ ПСИХИЧЕСКОГО ОТРАЖЕНИЯ
§ 2. ПСИХИЧЕСКИЕ ОТРАЖЕНИЯ И ОРИЕНТИРОВОЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
§ 3. ВИДЫ ОРИЕНТИРОВОЧНОГО ПОДКРЕПЛЕНИЯ
§ 4. МЕХАНИЗМ АКТИВНЫХ ДЕЙСТВИЙ
§ 5. АКТИВНЫЕ И АВТОМАТИЧЕСКИЕ ДЕЙСТВИЯ
§ 6. ОРИЕНТИРОВКА АКТИВНАЯ И ПАССИВНАЯ
§ 7. ОРИЕНТИРОВОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ПРЕДМЕТ ПСИХОЛОГИИ
§ 8. ПСИХОЛОГИЯ И СМЕЖНЫЕ НАУКИ
Добавить комментарий