ВИНС РОБЕРТ ВЫЯСНИЛ, ЧТО ОН ИМЕЕТ

Я вкратце рассказал историю Винса Роберта в книге «Зиглар о продажах», но считаю ее настолько существенной, что хочу расширить и углубить повествование о нем. Подобно каждому из нас. Вине хотел больше благ, которые можно будет купить за деньги, и всё то, чего за деньги не купишь, но во многих отношениях он просто не обладал необходимыми предпосылками, чтобы получить это, потому что не распознал, не развил и не использовал то, что имел. ‘

Ему было тридцать семь лет, он имел образование пять классов и водил такси. День за днем этот человек проводил долгие часы в аэропорту и перед отелями, ожидая пассажиров. Как-то случилось, однако, что Вине Роберт вошел в книжный магазин и купил здоровенный и тяжеленный словарь Вебстера (кстати говоря, Вебстер написал свой словарь, потому что жена постоянно спрашивала его: «Послушай-ка, что это означает?»).

Вине разложил этот словарь на переднем сиденье своего такси и стал запоминать слова одно за другим, начиная с первого слова на первой странице. Еще прежде, чем Вине Роберт углубился в свой словарь на три миллиметра, он начал понимать все те вещи, о которых слышал и читал. В результате этот рядовой таксист заинтересовался рынком акций и начал вкладывать в ценные бумаги каждый гривенник, который только мог. Его личное состояние росло, и он кончил тем, что купил компанию, владевшую девятнадцатью таксомоторами. Сегодня Вине — богатый человек и рассказывает другим, как он разбогател.

ДВА НАБЛЮДЕНИЯ: во-первых, он начал вкладывать деньги на рынке акций не сегодня, купил себе компанию, владевшую кучей автомобилей-такси, не на следующий день; потребовалось несколько лет, чтобы это произошло. Во-вторых, в указанном процессе он продемонстрировал терпение, лишая себя некоторой роскоши жизни, чтобы достичь своей главной цели. Это является признаком зрелости.

Главная причина неудач и несчастий — отказ от того, что вы хотите больше всего, ради того, что вам хочется сейчас,

Надежда рождается в тот момент, когда мы видим или слышим про кого-то, кто преодолел трудную полосу в жизни, чтобы стать преуспевающим, и говорим себе:

«Пожалуй, и я тоже смогу сделать это».

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
ИСПОЛЬЗУЙТЕ ТО, ЧТО ИМЕЕТЕ
ПСИХОСИНТЕЗ: РОБЕРТО АССАДЖІОЛІ
ЭТО ИМЕЕТ СМЫСЛ
Детская невропатия имеет многообразные проявления, в частности:
А ЧТО, ЕСЛИ Я НЕПРАВИЛЬНО НАЗОВУ АСПЕКТ ИЛИ ПРОБЛЕМУ? ЧТО ПОДСОЗНАНИЕ СДЕЛАЕТ С НИМИ?
ЧТО ОСТАЛОСЬ БЕЗ ИЗМЕНЕНИЙ: ТО, ЧТО РАБОТАЕТ, ОСТАЕТСЯ В СИЛЕ
ИГРА ТРЕТЬЯ: ЧТО ИЗОБРАЖЕНО НА КАРТИНКЕ? ЧТО СЛУЧИЛОСЬ?
НАПИСАНО, ЧТО ИНСТРУКЦИЮ НАДО ЧИТАТЬ ОДИН РАЗ. ЗНАЧИТ ЛИ ЭТО, ЧТО ДВА И БОЛЬШЕ - УЖЕ НЕЛЬЗЯ?
КАК Я МОГУ БЫТЬ УВЕРЕН, ЧТО ПРОБЛЕМЫ С BSFF УХОДЯТ НАВСЕГДА, А НЕ ПРОСТО Я СЕБЕ ВНУШИЛ, ЧТО ОНИ МЕНЯ НЕ БЕСПОКОЯТ?
УПРАЖНЕНИЕ ЧТО ВАЖНО, ЧТО НЕОБХОДИМО
ОНИ МОГУТ, ПОТОМУ ЧТО ДУМАЮТ, ЧТО МОГУТ (ВЕРГИЛИЙ).
Единство смыслового содержания и формы является еще одной важной характеристикой речевой деятельности. Мысль как предмет речевой деятельности имеет несколько характеристик:
ЧТО ТАКОЕ Я КАК МЫ
ЧТО МЫ МОЖЕМ СДЕЛАТЬ?
ЧТО НУЖНО УСВОИТЬ
ЧТО ИЗМЕРЯЕТСЯ?
ЧТО ОБУСЛОВЛИВАЕТСЯ?
Добавить комментарий