ВИЗОВСКАЯ Е.В. НЕВРОТИЧЕСКИЕ РАССТРОЙСТВА: РОЛЬ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ

В своем исследовании нами была рассмотрена проблема влияния типа семейного воспитания на формирование того или иного невротического расстройства. Эта проблема является актуальной, так как ее решение дает возможность понять причины невротических расстройств в семье, а следовательно и скорректировать поведение ее членов и укрепить сам институт семьи. Если в жизни взрослого че-ловека невроз может сформироваться под действием многих факторов: особенностей внешней среды, условий жизни в семье, личностных изменений ее членов, психотравмирующей ситуации, то невротические расстройства у детей чаще всего обусловлены неправильным типом воспитания.

Мы рассмотрели 6 наиболее часто встречающихся типов родительского отношения к ребенку, которые препятствуют его нормаль-ному развитию. Это – гипопротекция, доминирующая гиперпротекция, потворствующая гиперпротекция, эмоциональное отвержение, жестокие семейные взаимоотношения и повышенная моральная ответственность.

При каждом из этих типов воспитания у ребенка может наблюдаться переход акцентуированной черты в подростковую психопатию. Например, гиперпротекция неблагоприятна для неустойчивого и конформного типа, эмоциональное отвержение – для истероидов и гипертимов, повышенная моральная ответственность для психастеников и сензитивов.

Выделено несколько характеристик, которые описывали тип воспитания ребенка в семье: 1) степень гиперпротекции; 2) удовлетво-ренность потребностей; 3) требования, предъявляемые ребенку; 4) санкции, накладываемые на него; 5) воспитательная неуверенность ро-дителей.

В исследовании участвовало 30 семейных пар с детьми 5-6 лет; были проведены методики: выявления родительского отношения Варга и Столина; психокоррекции личности Розенцвейга; Рене Жиля; проективные рисуночные тесты «Дом, дерево, человек» и «Моя се-мья».

Исследование показало, что в семьях с доминирующей гиперпротекцией значительно преобладает самозащитный тип реагирования (75%) и выражены результаты по шкале симбиоза, что позволяет говорить о низком уровне самообладания, колебаниях в принятии реше-ний, сильном эмоциональном напряжении и стремлении родителя к сокращению межличностной дистанции в общении с ребенком.

В случае жестоких родительских взаимоотношений и повышенной моральной ответственности получены высокие баллы по шкале авторитарной гиперсоциализации (у 66 %) и высокий коэффициент конформности (CGR=70,8%), что говорит о проявлении авторитарных тенденций в воспитании, подверженности личности влиянию группы и низком уровне социальной адаптации.

Интересно, что именно в этих семьях у детей наблюдается доминантный тип реагирования (OD=76%), т.е. развита впечатлительность и склонность с сочувствию и сопереживанию

В семьях с гипопротекцией и эмоциональным отвержением были получены высокие оценки по шкале «Принятие-отвержение» (80% родителей воспринимали своего ребенка неприспособленным к жизни, не уважали его индивидуальность и не оказывали дове-рия).

В целом исследование показало связь типа семейного взаимодействия с психологическими характеристиками ребенка и способами разрешения им конфликтных ситуаций и противоречий.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
1. Опросник невротических расстройств (ОНР-BVNK)
Абитов Ильдар Равильевич ШВЛАДАЮЩЕЕ ПОВЕДЕНИЕ ПРИ НЕВРОТИЧЕСКИХ И ПСИХОСОМАТИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВАХ
Тромбчиньски Петр Крыстиан КЛИНИКО - ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА БОЛЬНЫХ С НЕВРОТИЧЕСКИМИ РАССТРОЙСТВАМИ
Абитов Ильдар Равильевич ВЗАИМОСВЯЗЬ МЕХАНИЗМОВ АНТИЦИПАЦИИ, ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЗАЩИТЫ И КОПИНГА (НА МОДЕЛИ ПСИХОСОМАТИЧЕСКИХ И НЕВРОТИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ).
Карташова Ксения Сергеевна РОЛЬ НЕВРОТИЧЕСКИХ НАРУШЕНИЙ В ЭТИОПАТОГЕНЕ ЗЕ НЕВРОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЯВЛЕНИЙ ОСТЕОХОНДРОЗА ПОЗВОНОЧНИКА
СЕМЬЯ И СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ.
Особенности семейного воспитания детей с проблемами в развитии
ПРОБЛЕМА ВОСПИТАНИЯ ТОЛЕРАНТНОСТИ В СЕМЕЙНОМ УКЛАДЕ
ИГРОВАЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ОЧИСТКА ИЗДЕРЖЕК СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ
ВЗАИМОСВЯЗЬ СТИЛЯ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ И ОСОБЕННОСТЕЙ ПРОЯВЛЕНИЯ АГРЕССИВНОСТИ У ДОШКОЛЬНИКОВ
ОСОБЕННОСТИ ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ В УСЛОВИЯХ ДЕТСКОГО ДОМА СЕМЕЙНОГО ТИПА
Агейкина Елена Александровна ВЛИЯНИЕ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ НА ПОЛОВОЗРАСТНУЮ ИДЕНТИЧНОСТЬ ДОШКОЛЬНИКОВ
ОСОБЕННОСТИ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ И СЕМЕЙНАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ ДЕТЕЙ С ПСИХОСОМАТИЧЕСКИМИ РАССТРОЙСТВАМИ ЖЕЛУДОЧНО-КИШЕЧНОГО ТРАКТА
Добавить комментарий