ВКЛАД Е.С.КУЗЬМИНА В АКМЕОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

Развитие науки состоит в вычленении новых объектов реальности, определении предмета исследования закономерных зависимостей между рядами фактов и факторов, новых систем или «батарей» методов, новой системы понятий. Существует несколько определений предмета акмеологии в опубликованных статьях и пособиях Н.В.Кузьминой (1989), А.А.Деркача и Н.В.Кузьминой (1993), А.А.Бодалева, О.С.Анисимова. В нашем исследовании, опираясь на работы перечисленных авторов, мы определяем предмет акмеологии как поиск закономерностей, условий, факторов и стимулов самореализации творческих потенциалов индивидуальности, групп и объединений на жизненном пути человека к высшим достижениям в учебно-познавательной, профессиональной и непрофессиональной деятельности, развитие творческой готовности к предстоящей деятельности.

В связи с этим ведущими понятиями акмеологии являются:

* — творческий потенциал,

* самореализация (в поступках и продуктах),

* жизненный путь человека,

* согласование (внешних и внутренних условий и стимулов),

* уровни продуктивности деятельности,

* искомые конечные результаты и подчиненные им текущие,

* творческая готовность к предстоящей деятельности как способность к ее осуществлению в делах и поступках.

Главным методом акмеологии является моделирование высоко-, средне- и малопродуктивных систем деятельности, включающее описание признаков результатов тех или иных уровней.

Сопутствующими являются методы: наблюдение, анализ продуктов деятельности, анализ взаимодействия, тестирование, анкетирование, интервьюирование, рейтинг, ауторейтинг, проективный рейтинг. В акмеологии различают научно-исследовательские и научно-практические методы, предлагаемые испытуемым в целях самосовершенствования самокоррекции и самореорганизации деятельности.

Определяя предмет и цели социальной психологии, Е.С.Кузьмин указывал на ее назначение в повышении уровней общения.

Придавая большое значение внедрению результатов исследования в практику, научным фактам в выявлении закономерностей, он строил социальную психологию на методах измерения. Опираясь на методы моделирования, использовал понятия «идеальная модель» и «реальное поведение». Идеальную модель личности Е.С.Кузьмин связывал с творческим отношением «к делу, труду, жизни», воплотив ее в «модель воронки».

Согласно «воронке» Е.С.Кузьмина, вся наша работа с людьми в коллективе должна включать три ключевых момента:

Направляться на систему знания или когнитивную систему, на проникновение в сознание человека;

Охватывать эмоциональную систему, что значительно сложнее («необходимо захватить эмоцию, пробудить страхи или удовольствие»);

Побуждать человека к деятельности, действию, чтобы «породить черту характера и привычку».

Своей «воронке» Е.С.Кузьмин придавал большое значение, как модели воздействия извне и модели самокоррекции и самореорганизации деятельности изнутри. Теоретическая модель «воронки» широко используется акмеологами. На ее основе был построен успешный эксперимент в докторской диссертации И.Д.Богаевой и кандидатской К.В.Вагановой и других. Мы ее используем, дополнив тремя позициями:

Позицию «дело» уточнили – «поступки».

Позицию «выход» дополнили – «продукты деятельности».

Снабдили обратной связью.

«Воронка» хорошо работает при обучении студентов искусству рефлексии и может быть использована в вышеназванных основных понятиях акмеологии при их исследовании. Очевидно, успех обусловлен тем, что она («воронка») родилась на основе рефлексии Е.С.Кузьмина.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
МЕТОД АКМЕОЛОГИЧЕСКИЙ
Е.П. Ивутина, АЛ. Кузьмина СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ТРЕНИНГ КАК МЕТОД КОРРЕКЦИИ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ
ВКЛАД ЭМПИРИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ
ИССЛЕДОВАНИЕ АКМЕОЛОГИЧЕСКОЕ
1.3. АКМЕОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ, МОДЕЛИ И ТЕХНОЛОГИИ
КОМПЛЕКСНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ЗНАЧИТЕЛЬНЫЙ ВКЛАД В ТЕОРИЮ И МЕТОДОЛОГИЮ ПСИХОЛОГИИ
1.3.1. АКМЕОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ
Вклад системного подхода в методологию эмпирических исследований стресса в спорте
2.2.4. АКМЕОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННО-ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
6. Акмеологический подход в исследовании развития профессионала
Понежа Галина Александрова АКМЕОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ РЕСОЦИ- АЛИЗАЦИИ ПОЖИЛОГО ЧЕЛОВЕКА
МЕТОД «СРЕЗОВ» И МЕТОД ПОЭТАПНОГО ФОРМИРОВАНИЯ В ИССЛЕДОВАНИИ ДЕТСКОГО МЫШЛЕНИЯ
Б.А. Еремеев ТЕМАТИКА ПУБЛИКАЦИЙ Е.С. КУЗЬМИНА И МАТЕРИАЛОВ «АНАНЬЕВСКИХ ЧТЕНИЙ - 2010»
Л.Г. Почебут, В.Е. Семенов ЕВГЕНИЙ СЕРГЕЕВИЧ КУЗЬМИН - ОСНОВАТЕЛЬ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ
Методы исследования
МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
Методы исследования.
Добавить комментарий