Влияние качеств личности на спортивные достижения в скалолазании

Скалолазание относится к экстремальным видам спорта и развивает у спортсмена определенные качества, необходимые для достижения высоких результатов. Однако одаренных скалолазов отличает нечто большее, чем только мастерство движений и физические качества.

В последнее время особое внимание привлекают пять основных характеристик личности, которые исследователи считают наиболее тесно связанными с успешной деятельностью. Данные характеристики могут быть определены таким образом (Баррик, Моунт, 1993): 1. Экстраверсия. Общительность, разговорчивость, уверенность в себе. 2. Склонность к сотрудничеству. Добродушие, готовность к сотрудничеству. 3. Добросовестность. Ответственность, надежность, настойчивость и нацеленность на успех. 4. Эмоциональная стабильность. В случае ее отсутствия ? напряженность, неуверенность в себе и нервозность. 5. Восприимчивость к приобретению нового опыта. Способность человека к обучению и формированию новых навыков, где немаловажную роль играют креативные (творческие) и интеллектуальные способности человека.

С целью исследования влияния качеств личности на спортивные достижения были опрошены 32 спортсмена-скалолаза, среди которых присутствовали как спортсмены-новички, так и спортсмены довольно высокого уровня. Возраст спортсменов варьировал от 12 до 27 лет.

Для исследования качеств личности спортсмена была использована методика Айзенка и метод наблюдения.

В результате полученных данных можно отметить следующее: высокие результаты показали те спортсмены, у которых были выражены следующие качества личности: эмоциональная стабильность, склонность к сотрудничеству, настойчивость, восприимчивость к приобретению нового опыта. В отношении экстраверсии результаты исследования неоднозначны. Выраженная экстраверсия спортсмена, наоборот, чаще мешала, чем способствовала спортивному успеху.

Результаты исследования позволяют сделать вывод: деятельность высококвалифицированных спортсменов относительно стабильна и прогнозируема. Они усвоили, что нужно для успешной деятельности при любых обстоятельствах, как при благоприятных, так и при неблагоприятных условиях. Квалификация и успешность спортсмена достигается умением реагировать на соревновательную ситуацию идеальным эмоциональным состоянием, надежностью и настойчивостью достижения цели, восприимчивостью к приобретению нового опыта.

Кроме того, личность спортсмена характеризуется активностью, направленностью, развитым самосознанием. Представление о себе (self-concept), конструируемое им в процессе спортивной деятельности и общения, обеспечивает его личности единство и тождественность, проявляется в самооценке, самоуважении, самоэффективности и способствует достижению высоких спортивных результатов.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
К.Ф. Миракян ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ УТОМЛЕНИЯ НА СПОРТИВНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ ДЗЮДОИСТОВ
Миракян Карина Феликсовна ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТИ НА СПОРТИВНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ БОРЦОВ
Каськова Д. С. МОТИВАЦИЯ ДОСТИЖЕНИЯ КАК ФАКТОР УСПЕШНОСТИ СПОРТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ОЦЕНКА ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ ЮНОШЕЙ СПОРТИВНОЙ ШКОЛЫ ТРЕНЕРАМИ И УЧИТЕЛЯМИ
СИЛА МОТИВАЦИИ И ДОСТИЖЕНИЯ: КОЛИЧЕСТВО И КАЧЕСТВО
Волков Д.Н. Влияние самооценки способностей на успешность спортивной деятельности
Бондаренко Н.А. Регулирующее влияние психологического пола на мотивацию спортивной деятельности
Евдокимов М.А. Влияние индивидуальных особенностей тренера и спортсмена на эффективность спортивной деятельности
КОЭФФИЦИЕНТЫ КОРРЕЛЯЦИИ МОТИВАЦИИ ДОСТИЖЕНИЯ С ВЫРАЖЕННОСТЬЮ (ПО САМООЦЕНКАМ) ВОЛЕВЫХ КАЧЕСТВ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИХ ЦЕЛЕУСТРЕМЛЕННОСТЬ УЧАЩИХСЯ
Печерский Сергей Александрович ВЛИЯНИЕ ЛИЧНОСТНОЙ ЗРЕЛОСТИ НА УРОВЕНЬ ДОСТИЖЕНИЙ СПОРТСМЕНОВ
А. Е. Панкратов СПОРТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ПРОЦЕСС РАЗВИТИЯ САМОРЕГУЛЯЦИИ ЛИЧНОСТИ
Максимова Ольга Викторовна? Скляр Наталья Александровна ВЛИЯНИЕ МОТИВАЦИИ ДОСТИЖЕНИЯ НА ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ВЫБОР СТАРШЕГО ШКОЛЬНИКА
ВЛИЯНИЕ НА ПСИХОМОТОРНЫЕ КАЧЕСТВА.
12.2. Влияние личностных качеств на жизненное везение и удачу
4.4. Влияние лидерских качеств на организаторские способности студента в вузе
Добавить комментарий