Волков Д.С. ЗАВИСИМОСТЬ ПОКАЗАТЕЛЕЙ МОТОРНОЙ РЕАКЦИИ ОТ ТИПА ТЕМПЕРАМЕНТА

Задачей исследования было определение показателей моторной реакции у юношей в зависимости от типа темперамента. В опытах принимали участие 343 студента в возрасте 20-23 года. Использовался – «Теппинг-тест» Е.П.Ильина и адаптированный Л.М.Присняковой опросник Г.Айзенка. Регистрировались следующие параметры: время минимального интервала между нажатиями; среднее время между нажатиями в ходе всего испытания; время максимального интервала между нажатиями; разница между максимальным и минимальным интервалом; общее количество нажатий за 30 секунд; количество нажатий за каждые 5 секунд. Проводилось также исследование психомоторики испытуемых путем измерения максимальной частоты движений кистью руки.

Для большей точности все испытуемые были разделены по типам темперамента личности, на основании опросника Айзенка (EPQ). С целью сбора всех экспериментальных точек на одной плоскости и выявления закономерностей для определенного типа темперамента был использован параметр Л.Присняковой – ‘. Было получено, что в группе экстравертов значение ‘ уменьшается от сангвиников к холерикам, а в группе интровертов значение ‘ увеличивается от меланхоликов к флегматикам. Среднее значение ‘ у: экстравертов – 7,33; интровертов – 11,22; эмоционально стабильных –10,52; у нестабильных – 8,03.

Анализ показал рост значения среднего времени моторной реакции в экстравертной группе от сангвиников к холерикам, а в интровертной – от меланхоликов к флегматикам. В группе экстравертов – интровертов с ростом значения ( ‘) все значения моторной реакции увеличиваются, та же тенденция просматривается в группе стабильных – нестабильных.

Показано, что протекание моторной реакции имеет значительные различия между представителями различных типов темперамента.

При изучении психомоторных качеств путем измерения максимальной частоты движений кистью руки (тест «0») были получены следующие результаты (правая рука): холерики (120,1); сангвиники (124,6); амбиверты (124,4); меланхолики (121,0); флегматики (113,8). Среднее соотношение написания «0» в группе экстравертов/интровертов (122,35/117,4), а в группе стабильных/нестабильных (119,2/120,55).

Анализ проведенных опытов позволил сделать следующие выводы:

1) с ростом значения ‘ – удаленности от центра круга Г.Айзенка, увеличивается среднее значение времени моторной реакции;

2) полученные относительные результаты позволяют провести сравнительный анализ с другими значениями;

3) с ростом ‘ растет и значение относительных коэффициентов;

4) обнаружено соотношение результатов максимальной частоты движения между простыми и сложными психомоторными качествами у представителей всех типов темперамента;

5) существует зависимость относительных коэффициентов по моторной реакции с временными значениями «?-типов» по Цуканову;

6) суммарная величина отклонения темпа в каждой точке от исходного уровня позволяет судить о проявлении силы/слабости нервной системы у представителей различных типов темперамента;

7) экспериментальное исследование позволило установить влияние индивидуальных различий на формирование психомоторных способностей, а также особенности психомоторных качеств юношей.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
МОТОРНЫЕ НАВЫКИ И ВРЕМЯ РЕАКЦИИ.
РОЛЬ МОЗЖЕЧКА И СТВОЛА МОЗГА В УСЛОВНЫХ МОТОРНЫХ РЕАКЦИЯХ.
ПОКАЗАТЕЛЬ ОТРАЖЕНИЯ РЕАКЦИИ ЭМАНСИПАЦИИ (Е)
МЕТОДИКА «ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПРЕОБЛАДАЮЩЕГО ТИПА ТЕМПЕРАМЕНТА»
ВЗАИМОСВЯЗЬ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ИНТЕЛЛЕКТА И ФРУСТРАЦИОННЫХ РЕАКЦИЙ
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ ТИПА ФРУСТРАЦИОННЫХ РЕАКЦИЙ
Коломиец Екатерина Федоровна ОСОБЕННОСТИ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ВЕРБАЛЬНОЙ И ОБРАЗНОЙ КРЕАТИВНОСТИ ЛИЦ С РАЗЛИЧНЫМИ ТИПАМИ ТЕМПЕРАМЕНТА.
МЕТОДИКА ДИАГНОСТИКИ ТИПА ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ РЕАКЦИИ НА ВОЗДЕЙСТВИЯ СТИМУЛОВ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ
ТЕСТ-ОПРОСНИК ДЛЯ ДИАГНОСТИКИ СВОЙСТВ И ТИПА ТЕМПЕРАМЕНТА (EPQ, ФОРМА А) (Г. АЙЗЕНК)
Кашаева Л. С. Коскина Е. Н. АГРЕССИВНОСТЬ ШКОЛЬНИКОВ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ РОДИТЕЛЬСКИХ РЕАКЦИЙ И УСТАНОВОК
Пилипенко К. М. Коскина Е. Н. ЗАВИСИМОСТЬ САМООТНОШЕНИЯ ПОДРОСТКОВ ОТ ПРОЯВЛЕНИЯ ИМИ АГРЕССИВНЫХ РЕАКЦИЙ
Корытченкова Н.И., Михайлова В.П., Шпилева Е.Б. СТИЛИ ВЗАИМООТНОШЕНИИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ТЕМПЕРАМЕНТА И ВЕДУЩИХ АКЦЕНТУАЦИЙ ХАРАКТЕРА
ЛОЯЛЬНОСТЬ СОТРУДНИКОВ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ТИПА ОРГАНИЗАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ И ВОЗМОЖНОСТЕЙ РЕАЛИЗАЦИИ МОТИВОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ВЗАИМОСВЯЗЬ ПОКАЗАТЕЛЕЙ СЕКСУАЛЬНОЙ ФУНКЦИИ С ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬЮ И ВОЗРАСТОМ НАЧАЛА СИСТЕМАТИЧЕСКОГО УПОТРЕБЛЕНИЯ АЛКОГОЛЯ У МУЖЧИН, СТРАДАЮЩИХ АЛКОГОЛЬНОЙ ЗАВИСИМОСТЬЮ И ЭРЕКТИЛЬНОЙ ДИСФУНКЦИЕЙ
2.1. ВОЗНИКНОВЕНИЕ УЧЕНИЯ О ТЕМПЕРАМЕНТЕ. ГУМОРАЛЬНЫЕ ТЕОРИИ ТИПОВ ТЕМПЕРАМЕНТА
ИНТЕРНЕТ-ЗАВИСИМОСТЬ КАК НОВЫЙ ВИД НЕХИМИЧЕСКОЙ ЗАВИСИМОСТИ
ИНТЕРНЕТ-ЗАВИСИМОСТЬ КАК ВИД ЗАВИСИМОСТИ ОТ КОМПЬЮТЕРА
Слученков А.М, Волков С.И. ЭНЕРГОСЕНСОРНЫЕ ДЫХАТЕЛЬНЫЕ ПСИХОТЕХНОЛОГИИ
Волкова Г.А. восприятиЕ и интеллект заикающихся детей
Добавить комментарий