ВОЛОХОНСКИЙ В.Л. ДИСКРЕТИЗАЦИЯ НЕПРЕРЫВНЫХ ШКАЛ ИЗМЕНЕНИЯ ПРИЗНАКОВ

Существует масса признаков предметов, процессов и явлений, изменяющихся непрерывно, т.е. тех признаков, о которых можно говорить «слегка», «чуть более, чем», «чуть менее, чем», в противовес признакам, о которых так сказать нельзя. К подобным от-носится и подавляющее большинство признаков в психологии.

В целях практики необходимо выделение некоторых дискретных стадий в измене-нии данных признаков. Частный случай – переход от шкалы интервалов к номинальной шкале. Так, психологу было бы трудно воспользоваться информацией о том, что у дедуш-ки клиента балл алкоголизации 232.5, даже если он знает о том, что шкала имеет полюсы в 0 и 500 баллов. С помощью математической статистики эта задача решается достаточно просто – у группы испытуемых измеряется признак, и шкала квантуется с помощью того или иного статистического метода, основанного на параметрах распределения признака. Однако легко заметить, что такая дискретизация, несмотря на всю свою объективность, также не лишена недостатков. Во-первых, она зависит от параметров распределения, а не от характеристик признака. Во-вторых, она зависит от выборки. В-третьих, она не приме-нима к признакам, измерить которые невозможно или которые недостаточно четко опре-делены.

В случае отсутствия объективных критериев для выделения дискретных уровней це-лесообразно пользоваться проекциями на другие признаки, по отношению к которым имеются объективные критерии. Рассмотрим этот способ на примере календарного воз-раста. Сам по себе возраст, измеренный в единицах времени обращения Земли вокруг Солнца, не дает нам никаких оснований для выделения в этом признаке дискретных ста-дий. Однако мы все равно используем подобные стадии и делим человеческий возраст как минимум на три большие стадии: детство, взрослость и старость.

Если мы встанем в позицию «марсианина», то для нас будет совершенно непонятным, почему в определенном возрасте отмечается «переход во взрослость», скрепленный либо ритуалами, либо какими-либо законодательными. Подобное имеет смысл, только если принять во внимание проекцию данной шкалы признака на другие, в которых есть качественно отличающиеся друг от друга стадии. Это биологические, социальные и психологические критерии. Наиболее характерным социальным критерием является изменение социального статуса. Детству, взрослости и старости соответствуют статусы учащегося, работающего и пенсионера.

Желательно выбирать признаки, связанные с исследуемым, хотя и не обязательно, так как основная цель подобной дискретизации – удобство в применении, а не теоретиче-ская неприступность здания классификации. Нам не обязательно заранее знать, действи-тельно ли данный признак изменяется непрерывно, т. к. если он изменяется дискретно, то наша дискретизация является попыткой верно разграничить стадии.

Подобная схема выделения дискретных уровней, применима и к другим психиче-ским явлениям. Попробуем сделать это на примере интеллекта. Сами еще не вполне по-нимаем, что это такое, но можем измерить всяческие параметры, которые мы предполага-ем относящимися к данному явлению. Затем измерим эти показатели у лиц разного воз-раста и получим некоторые профили, которые назовем «детский интеллект», «интеллект школьников», «молодежный интеллект» и т.п. Данная классификация хотя и не имеет ка-кого бы то ни было теоретического значения, однако используется в быту: «Глупый, как дитя».

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
Волохонский В.Л. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ БИПОЛЯРНЫХ И УНИПОЛЯРНЫХ ШКАЛ В ПСИХОСЕМАНТИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯХ
НЕПРЕРЫВНОСТЬ И ИЗМЕНЕНИЯ В ПОЖИЛОМ ВОЗРАСТЕ
ТИПЫ ШКАЛ ПО СТИВЕНСУ
ТИПЫ ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ ШКАЛ
ШЕСТЬ ТИПОВ ШКАЛ.
Краткая характеристика основных шкал
ВИДЫ ШКАЛ ИЗМЕРЕНИЙ
ВИДЫ ШКАЛ ИЗМЕРЕНИЙ
ХАРАКТЕРИСТИКИ ШКАЛ НЕВРОТИЗАЦИИ - ПСИХОПАТИЗАЦИИ
ВОЛОХОНСКИЙ В.Л. ПРИНЯТИЕ РЕШЕНИЯ В ЗАДАЧЕ СУБЪЕКТИВНОГО ШКА-ЛИРОВАНИЯ
Добавить комментарий