ВООБРАЖАЕМОЕ ИСПОЛНЕНИЕ

Широко распространены заявления, что воображаемое исполнение, или воображаемая практика, дают эффект, сравнимый с эффектом реальной практики. Воображая удар при игре в гольф, можно улучшить выполнение. Сходные заявления были сделаны о роли воображения в терапевтических ситуациях: если человек боится змей, он может преодолеть свой страх, воображая змей (постепенно) на все более близкой и близкой дистанции. Если у человека есть опухоль, ее можно уменьшить, зрительно представляя антитела, атакующие эту опухоль.

Сообщалось об успехе этих различных техник. Однако довольно трудно доказать надежный рез-т подобных методик. Во мн. тестах воображаемая практика моторных навыков не дала ощутимого рез-та. Более экзотичные методики использования 3. п. (напр., для уменьшения опухоли) не были тщательно проверены. При сообщении подобных рез-тов часто отсутствуют критические сравнительные данные (напр., нет возможности выяснить, как часто и у какого количества пациентов работа с образами не привела к уменьшению опухоли).

Что важнее всего, механизмы таких эффектов совершенно не ясны. По меньшей мере, нек-рые из этих эффектов м. б. мотивационными, как простой факт обдумывания достижения цели может изменить аттитюд или мотивацию чел. Более того, практически нет свидетельств того, что именно зрительные образы играют здесь решающую роль. Сходные эффекты можно наблюдать в тех случаях, когда испытуемые обдумывают достижение цели в иной манере, не прибегая к 3. п.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
РЕГУЛЯТОРЫ ДЕЙСТВИЯ НА ЭТАПЕ ИСПОЛНЕНИЯ
ПЕРЕХОД К ИСПОЛНЕНИЮ РОЛИ ДЕДУШКИ ИЛИ БАБУШКИ
РОЛЬ ВООБРАЖАЕМЫХ ТОВАРИЩЕЙ
ВООБРАЖАЕМЫЕ ТОВАРИЩИ (IMAGINARY COMPANIONS)
ВООБРАЖАЕМЫЕ ЗРИТЕЛИ
ВООБРАЖАЕМЫЕ ТОВАРИЩИ
АГРЕССИЯ ПО ОТНОШЕНИЮ К «ЧУЖАКАМ»: РОЛЬ ВООБРАЖАЕМОГО КОНФЛИКТА
ВООБРАЖАЕМЫЕ ВОЗДЕЙСТВИЯ НА «АГРЕССОРА".
Издатель и полиграфическое исполнение: Учреждение образования «Гродненский государственный университет имени Янки Купалы».
11.3. Механизмы переработки представлений в воображаемые образы
ПРИНЯТИЕ РОЛИ (ROLE TAKING)
Направленность, желания
КОГНИТИВНАЯ МОДЕЛЬ ИСТЕРИИ.
УПРАЖНЕНИЕ «ДЕЛАЙ КАК Я».
НАУЧЕНИЕ ГРУБЫМ МОТОРНЫМ НАВЫКАМ (GROSS MOTOR SKILL LEARNING)
Что такое ревность?
ЭФФЕКТ КРЕСПИ (CRESPI EFFECT)
Глава 11. Воображение
ДЕПРЕССИВНАЯ ДИСПОЗИЦИЯ.
ОБРАЗЫ, КАРТИНЫ И ВОСПРИЯТИЕ
Добавить комментарий