К ВОПРОСУ О ПРЕДМЕТЕ ПСИХОЛОГИИ

В психологии было предложено четыре понимания ее предмета. Во-первых, в доматериалистической психологии, вплоть до XVIII века – это идеалистические представления о душе, как тончайшей субстанции и необъяснимой первопричине всех психологических явлений.

Во-вторых, явления сознания, которые, несмотря на аксиоматичное принятие в качестве первоосновы человеческой психики, беспомощно увязли в оковах интроспекции.

Третьим предметом изучения психологии явилось поведение человека, быстро обнаружившее свою несостоятельность по причине как недоступности объективного психологического анализа поведения, так и необоснованного сужения предмета психологии, игнорирующего, как минимум, явления сознания.

Последним предметом психологии в XX в. стала ориентировочная деятельность, на которую возлагали большие надежды в плане объективного объяснения психологических явлений.

Однако ни один из существовавших в истории психологии предметов, как бы он ни казался хорош для решения узко специфичных проблем психологии, не в состоянии дать полноценное научное обоснование таких массовых явлений современности, захлестывающих наше общество, как медиумизм, вампиризм, колдовство, медитация и других.

Таким образом, несмотря на узкопрактическое применение известных психологии предметов изучения, ее академизм выступает в качестве сдерживающего механизма развития науки, призванной формировать сознание социума, а не только разбираться в быстро накапливаемом эмпирическом материале научно необъяснимых до настоящего времени фактов. Настало время, когда предметом изучения психологии полноправно должны стать проявления тонких структур человеческого организма, о которых известно из древних источников. Иначе психология может остаться за бортом других, опережающих ее по актуальности современных наук. В наличии тонких структур официальная наука уже не сомневается, их проявления фиксируются техническими измерительными средствами., благодаря чему они стали вещественно явными.

Изучение проявлений тонких структур человека в качестве предмета психологии позволит нам не только объяснить вышеописанные явления, имеющие место на современном этапе развития человечества, но и раскрыть механизмы таких краеугольных тем психологии, как гипноз, нейро-лингвистическое программирование, сознание и бессознательное.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
1. Проблема предмета и метода психологии труда. Этический парадокс предмета психологии труда
1.1. Проблема предмета и метода психологии труда. Этический "парадокс" предмета психологии труда
Гальперин П. Я.. Лекции по психологии. Часть 1. Ориентировочная деятельность как предмет психологии.,
ГЛАВА 2. ИСТОРИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ПРЕДМЕТА ПСИХОЛОГИИ И ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ В ПСИХОЛОГИИ
1.2. ПРЕДМЕТ ПСИХОЛОГИИ
Предмет психологии
6. Предмет психологии труда
§ 1. ПРЕДМЕТ ПСИХОЛОГИИ ТРУДА
ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ ПСИХОЛОГИИ ТРУДА
1. ПРЕДМЕТ ОБЩЕЙ ПСИХОЛОГИИ
1.1. ОБЩЕЕ ПОНЯТИЕ О ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ И ЕЕ ПРЕДМЕТЕ.
Глава 1. Предмет психологии, ее задачи и методы
ПСИХОЛОГИЯ КАК ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ
ПРЕДМЕТОМ ПСИХОЛОГИИ ТРУДА
5.3. Теория деятельности и предмет психологии
ИНТЕГРАТИЗМ ТЕЙЯРА ДЕ ШАРДЕНА КАК ЭВРИСТИЧЕСКАЯ ПРЕДПОСЫЛКА ИДЕНТИФИКАЦИИ ПРЕДМЕТА НООСФЕРНОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ АКМЕОЛОГИИ: К ПОСТАНОВКЕ ВОПРОСА
§ 2. НЕСОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ ТРАДИЦИПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ПРЕДМЕТЕ ПСИХОЛОГИИ
Глава 3 Ориентировочная деятельность как предмет психологии
Тема 1. Предмет, задачи, методы педагогической психологии
Добавить комментарий