ВО ВТОРОЙ ГЛАВЕ «ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДО-ВАНИЕ МЕРЫ ОТВЕТСТВЕННОСТИ В СЕМЕЙНОЙ ЖИЗНИ И ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ЛИЧНОСТНЫХ ХАРАКТЕРИ-СТИК, ВЗАИМОСВЯЗАННЫХ С МЕРОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ»

описана концепция эмпирического исследования, в частности, общая стратегия и этапы исследования, характеристика выборки и комплекса методических приемов, методов статистической обработки данных, пред-ставлены основные результаты исследования, даны их анализ и интерпре-тация. Результаты эмпирического исследования представлены в соответ-ствии с реализацией его этапов.
Задачей этапа пилотажного исследования выступило определение сфер и ситуаций жизнедеятельности, являющихся наиболее релевантными содержанию ответственности и адекватными для ее изучения. С этой целью испытуемым было предложено авторское стандартизированное интервью с использованием вопросов открытого и закрытого типа.
В результате исследования было выявлено, что сферами жизнедея-тельности, выступающими наиболее релевантными содержанию ответ-ственности и адекватными для ее изучения являются сфера семейной жиз-ни, релевантная содержанию и проявлениям субъективной, внутренней, истинной, подлинной ответственности, и сфера трудовой деятельности, где проявляется объективная, внешне заданная, нормативно обусловленная ответственность.
Для анализа реальных проявлений ответственности в указанных сферах жизнедеятельности, на основании теоретического анализа и эмпи-рических данных, полученных в ходе пилотажного исследования, в семей-ной и трудовой жизненных сферах были выделены ситуации, в которых испытуемые принимают на себя ответственность. Необходимо уточнить, что в рамках настоящей работы ситуация понимается как совокупная си-стема объективных фактов окружающей реальности и субъективных эле-ментов, характеризующаяся активным взаимодействием субъекта и среды и детерминирующая поведение субъекта.
Задачей первого этапа основного исследования явилось изучение меры ответственности испытуемых в целом, а также в рамках данных кон-кретных жизненных сфер, что включило в себя исследование представле-ний испытуемых о мере ответственности, структуры (компонентов) ответ-ственности респондентов, их самооценочных представлений о мере соб-ственной ответственности, диапазона их ответственности в рамках семей-ной и трудовой сфер жизнедеятельности, инстанций (авторитетных адре-сатов) их ответственности.
С этой целью были использованы опросник Л.И. Дементий «Ответ-ственное поведение», а также разработанное специально в целях настоя-щего исследования авторское стандартизированное интервью, направлен-ное на изучение представлений о мере ответственности, определение са-мооценки меры ответственности, исследование диапазона и инстанций от-ветственности испытуемых. Для обработки полученных данных применя-лись контент-анализ, корреляционный анализ (с использованием коэффи-циента ранговой корреляции Спирмена), факторный анализ, многофунк-циональный статистический критерий ?*-угловое преобразование Фишера, U-критерий Манна-Уитни и Н-критерий Крускала-Уоллеса.
Результаты исследования социальных представлений о мере ответ-ственности показали, что они весьма неоднозначны. На основании полу-ченных данных было выделено шесть смысловых групп определений меры ответственности.
В ходе исследования структуры ответственности респондентов было выявлено, что у большинства испытуемых преобладают высокие показа-тели, характеризующие их ответственность. Вместе с тем была обнаружена закономерность, связанная с возрастанием показателей ответственности в различных ее компонентах. Как правило, ответственность чаще проявля-ется на поведенческом уровне, в то время как на уровне когнитивном больше наблюдаются показатели средние. При этом показательно, что низкие значения продемонстрированы респондентами исключительно по когнитивному компоненту ответственности, в то время как по другим компонентам (эмоциональному и поведенческому) таковые в эмпирических данных отсутствуют (табл.1).
Таблица Средние значения по когнитивному, эмоциональному
и поведенчески-результативному компонентам ответственности
(в %)
Значения Когнитивныйкомпонент Эмоциональныйкомпонент Поведенчески-результативныйкомпонент
Высокие 78,4 82,7 83,5
Средние 20,1 17,3 16,6
Низкие 1,4 0 0
Предпринятый анализ социально-демографических характеристик респондентов, определяющих выраженность тех или иных компонентов их ответственности, показал, что существуют значимые различия между инди-видами различного возраста, пола и социального положения в выраженности у них тех или иных компонентов ответственности.
Так, в целом, выраженность когнитивного компонента ответственно-сти с возрастом уменьшается, а поведенческого – напротив, повышается с увеличением возраста. Показатели эмоционального компонента на любом возрастном этапе остаются достаточно высокими.
Наиболее высокую развитость когнитивного компонента ответ-ственности демонстрируют мужчины в возрасте 46-60 лет и женщины 36-45 лет, в то время как наименее развитым этот компонент является как у женщин, так и у мужчин в возрастном диапазоне 20-25 лет. Эмоциональ-ное принятие ответственности наиболее характерно для мужчин 46-60 лет. На поведенческом уровне ответственность максимально реализуется жен-щинами в возрасте 36-45 лет, мужчинами в возрастном диапазоне 46-60 лет. Наиболее низкие показатели по поведенческому компоненту ответ-ственности имеют женщины и мужчины 20-25 лет.
Индивиды, находящиеся на государственной службе, демонстрируют наиболее высокие показатели по когнитивному и поведенческому ком-понентам ответственности, в то время как принятие ими на себя этой от-ветственности в эмоциональном плане сопровождается более нейтраль-ными или даже негативными эмоциональными состояниями. Наиболее же позитивное эмоциональное принятие ответственности свойственно пред-ставителям различного рода негосударственных структур (бизнес, частные предприятия и организации и т.д.). Самые низкие значения поведенческого компонента обнаружены у работников бюджетных организаций.
Руководители высшего звена наиболее полно осознают свою ответ-ственность и имеют самые высокие показатели по когнитивному компо-ненту. Поведенческая же реализация ответственности наиболее полно осуществляется категорией специалистов различных сфер профессиональ-ной деятельности (бухгалтеры, библиотекари, инженеры, инспекторы, специалисты разных категорий государственной службы и т.д.).
Исследование диапазона ответственности респондентов в рамках се-мейной и трудовой сфер жизнедеятельности показало, что основными об-ластями, за которые они принимают на себя ответственность в рамках се-мейной жизни являются: материальное обеспечение семьи; воспитание и уход за детьми; взаимоотношения супругов между собой; ведение домаш-него хозяйства и бытовое обеспечение семьи; создание морально-психологического климата в семье; организация семейного отдыха и досу-га; поддержание родственных связей.
В сфере трудовой деятельности в силу должностных различий ре-спондентов выявились универсальные и специфичные диапазоны их от-ветственности.
Универсальными областями, за которые индивиды берут на себя от-ветственность в трудовой деятельности, в независимости от их социального статуса и занимаемой должности, оказались: исполнение своих непо-средственных служебных обязанностей; выполнение этих обязанностей качественно, своевременно, добросовестно, грамотно и аккуратно; приня-тие решений в рамках служебной деятельности; развитие организации, ее будущее, имидж, престиж; ответственность за себя, свои слова, поступки, обещания, ошибки, результаты своей деятельности.
Типичными областями ответственности для всех групп кроме руко-водителей высшего ранга (в словесной продукции которых данные сужде-ния не представлены вовсе) явились: исполнение добровольно взятых на себя обязательств, дополнительных обязанностей; свой профессиональный рост, профессиональная компетентность, саморазвитие; взаимоотношения с коллегами.
Для руководителей (низшего, среднего и высшего звена) едиными оказались области ответственности, связанные: с созданием здорового мо-рально-психологического климата, психологического комфорта в коллек-тиве, с формированием корпоративной культуры, урегулированием кон-фликтных ситуаций между сотрудниками, с созданием условий для про-фессиональной деятельности подчиненных, организацией процесса рабо-ты, а также уровня профессионального сознания и профессиональной компетентности сотрудников, исполнением ими своих обязанностей, дис-циплиной и порядком в руководимом подразделении, и контролем за ра-ботой подчиненных и результатами их деятельности.
Для руководителей низшего и среднего звена характерной оказалась ответственность, связанная: с заботой о подчиненных (материальное по-ложение членов коллектива, проведение досуга и отдыха сотрудников, комфорт и удовлетворенность подчиненных работой, моральная поддерж-ка специалистов, карьерный рост сотрудников), с результатом деятельно-сти всего отдела, находящегося в непосредственном подчинении (итоги работы, достигнутые успехи).
В качестве специфичных областей ответственности выступили: для группы респондентов, не занимающих руководящие должности – выпол-нение дополнительных поручений руководства (просьб со стороны начальства), для руководителей низшего звена – ответственность за соб-ственный карьерный рост, для руководителей высшего ранга – обобщен-ная, «глобальная» ответственность за подчиненных, за подразделение в целом, итоги работы, за все происходящее в организации, имидж (учре-ждения в целом, своего района, села, перспективы развития, напр., сохра-нение и развитие культуры района, развитие омского спорта, стратегиче-ский план развития организации и т.д.), за мотивацию, стимулирование сотрудников, подчиненных, а также ответственность за свой собственный авторитет.
Анализ самооценки респондентами меры собственной ответственно-сти позволил определить степень выраженности у них ответственности в различных ситуациях семейной и трудовой сфер их жизнедеятельности.
На основании полученных в исследовании данных были сделаны выводы о том, что максимально высокой (максимальная частота встречае-мости 5 баллов) в сфере семейной жизни является мера ответственности в ситуациях, связанных с воспитанием детей и уходом за ними (в 67,4% случаев). Далее в порядке убывания расположились ситуации, связанные с материальным обеспечением семьи (40,3%), созданием эмоционального микроклимата в семье (38,7%), отношениями с супругом(ой) (38,5%), ве-дением домашнего хозяйства (36,1%), поддержанием родственных связей (31,7%), организацией семейного отдыха и досуга (26,1%) (рис.1).

Рисунок Сравнительный анализ частоты встречаемости баллов (от 1 до 5),

Рисунок Сравнительный анализ частоты встречаемости баллов (от 1 до 5),


отражающих оценку испытуемыми меры своей ответственности
в сфере семейной жизни
В сфере трудовой деятельности в порядке уменьшения меры ответ-ственности ситуации расположились следующим образом: максимальная мера ответственности – в ситуациях, связанных с выполнением своих непосредственных, основных обязанностей (в 77,6% случаев), далее – си-туации, связанные с эмоциональным переживанием за все происходящее в организации, за судьбу, будущее организации (41,4%), взаимоотношения-ми с коллегами (39%), ситуации принятия решений (32,5%), конфликтные ситуации (30,5%), и на последнем месте – ситуации, связанные с добро-вольным возложением на себя новых обязанностей (26,3%) (рис.2).

Рисунок Сравнительный анализ частоты встречаемости баллов (от 1 до 5)

Рисунок Сравнительный анализ частоты встречаемости баллов (от 1 до 5)

,
отражающих оценку испытуемыми меры своей ответственности
в сфере трудовой деятельности
Анализ авторитетных адресатов ответственности, т.е. инстанций, пе-ред которыми респонденты считают себя ответственным лицом, показал, что в качестве таковых выступают: дети, супруг (а), семья (в целом), роди-тели, родственники, друзья, начальник, коллектив, организация (напр., министерство, библиотека, музей, налоговая инспекция и т.д.), Бог, Родина (Россия, страна), общество, государство (в т.ч. президент), достаточно ши-рокие адресаты – природа, весь мир, земной шар, Галактика, «перед все-ми», также они представлены конкретными адресатами профессиональной деятельности (напр., студентами, читателями, клиентами и т.д.) и доста-точно широкими аспектами (профессиональное сообщество, культура и искусство, культурное наследие, налоговый кодекс и т.д.), и, наконец, сам субъект (ответственность «перед собой»).
В результате проведения факторного анализа было выделено шесть факторов (59,2% дисперсии), отражающих инстанции ответственности, наиболее тесно связанные между собой.

Первый фактор (процент дисперсии – 13,8%) условно был назван «Семья». В него вошли такие инстанции как дети, семья (как комплексная группа), родители, супруг(а). Второй фактор (11%) «Близкие люди-работа» объединил в себе инстанции, представляющие основные адресаты в сфере трудовой деятельности (коллектив, начальник), а также следующих по степени близости родственников и друзей. Третий фактор (10,3%) «Профессия-весь мир» включил в себя остальные инстанции трудовой сферы, а также достаточно широкую трактовку адресатов ответственности (например, ученики, читатели библиотеки, клиенты, профессиональное сообщество, весь мир и т.д.). В рамках четвертого фактора (8,7%) объеди-нились совсем абстрактные адресаты, такие как Бог, родина и т.д. Пятый (7,9%) и шестой (7,5%) факторы аналогично связаны с достаточно абстра-гированными инстанциями, представленными организацией, обществом, государством, а также внутренними императивами самого себя.
Результаты, полученные в ходе исследования представлений о мере ответственности, структуры ответственности респондентов, их самооце-ночных суждений о мере собственной ответственности в различных сферах и ситуациях жизнедеятельности, диапазона и инстанций их ответ-ственности, позволили подойти к пониманию различных механизмов, воз-можных форм принятия личностью на себя ответственности, а также воз-можности определения ее «объема», уровня, степени.
Таким образом, все полученные в результате исследования ответ-ственности и ее меры у испытуемых данные легли в основу выделения их типов, что составило задачу следующего этапа исследования.
В качестве оснований для выделения типов испытуемых по мере их ответственности выступили: выраженность компонентов ответственности, диапазон их ответственности в семейной и трудовой сферах жизнедея-тельности, инстанции их ответственности, самооценка ими меры соб-ственной ответственности по каждой из ситуаций в семейной и трудовой сферах жизнедеятельности.
Сначала путем кластерного анализа все испытуемые были распреде-лены по типам с различной мерой ответственности в семье и аналогично по типам с различной мерой ответственности в трудовой деятельности. Также они были разделены по типам количества представленных ими инстанций их ответственности и общего количества самооценочных баллов (которыми они оценивали меру своей ответственности в семейной жизни и трудовой деятельности).
В результате анализа принадлежности каждого испытуемого к тому или иному типу, была построена обобщенная, комплексная типология и выделены три основных типа испытуемых.
Первый тип (29,5% выборочной совокупности) характеризует ре-спондентов с низкой мерой ответственности в семейной и трудовой сферах жизнедеятельности, минимальным количеством представленных в их сознании инстанций ответственности, наименьшей самооценкой меры своей ответственности.
Во второй тип (12,9% испытуемых) вошли респонденты с высокой мерой ответственности в обеих жизненных сферах и максимальным коли-чеством инстанций, перед которыми они осознают себя ответственными, а также имеющие наивысшие самооценочные показатели меры своей ответ-ственности.
Третий тип (57,6% выборки) является промежуточным и его образо-вали респонденты со средней мерой ответственности в семейной и трудо-вой жизненных сферах, средней численностью представленных ими ин-станций ответственности и средним диапазоном оценки меры собственной ответственности.
Поскольку мера ответственности характеризуется не только количе-ственными показателями, но и имеет качественную составляющую, в рам-ках настоящего исследования были проанализированы индивидуальные механизмы ее установления, в связи с чем была построена еще одна типо-логия, которая является дополняющей первую и позволяет понять не толь-ко количественный уровень ответственности личности, но и соответству-ющие этому уровню особенности осознания, принятия и реализации от-ветственности.
Основаниями для выделения типов в данном случае выступили: представления испытуемых о категории «мера ответственности», особен-ности структуры их ответственности, специфика ситуаций, в которых они принимают на себя ответственность в семейной и трудовой сферах жизне-деятельности, характер инстанций их ответственности.
В результате математической обработки данных была обнаружена очевидная половая специфика. В связи с этим путем проведения процеду-ры кластерного анализа было выявлено два кластера у испытуемых жен-ского пола и соответственно два – у мужского. В первом случае выделены «субъектный» и «объектный» типы, во втором – «надситуативный» и «си-туационный».
«Субъектный» тип характеризуется высоким уровнем развития ко-гнитивного и очень высоким уровнем развитости эмоционального компо-нентов ответственности. Представления о мере ответственности этих ре-спонденток свидетельствуют об «укорененности» ответственности в структуре их личности, ее связи с нравственной и ценностной основой их жизненного функционирования. Диапазон ответственности представи-тельниц данного типа в сферах семейной жизни и трудовой деятельности отражает в основном области субъективной, внутренне обусловленной от-ветственности, не заданной внешними требованиями и нормами. Инстан-ции ответственности, кроме прочих, выражены также такими адресатами как общество, государство, что указывает на наличие у них гражданской ответственности.
У представительниц «объектного» типа менее развиты когнитивный и эмоциональный компоненты ответственности. У них существенно выше ответственность за выполнение основных должностных обязанностей, причем, здесь речь идет о формальной стороне, без акцента на качествен-ности, добросовестности, своевременности и т.п. В целом, этот тип харак-теризует исполнителей – лиц, которые реализуют внешнюю ответствен-ность как объективную необходимость, обусловленную внешними требо-ваниями, правилами и нормами.
Респонденты-мужчины «надситуативного» типа демонстрируют до-статочно широкую сферу своей ответственности в различных сферах жиз-недеятельности. Они расширяют поле своей субъектной активности, вы-ходят за пределы конкретной деятельности и ситуации. Они не только принимают необходимость, не просто берут на себя ответственность за предложенное, но расширяют зону действия своей ответственности. Их представления о мере ответственности отражают способность устанавли-вать пределы и условия своей ответственности, строить свое «простран-ство», определять координаты, по которым (за что, когда, перед кем, в ка-ких условиях) они берут на себя ответственность. По существу, присущая представителю данного типа ответственность характеризует личность как субъекта жизнедеятельности.
Для представителей «ситуационного» типа характерна выраженная обусловленность ответственности спецификой ситуаций трудовой и се-мейной сфер жизнедеятельности. Их представления о мере ответственности отражают представленность ответственности в собственной личностной структуре и ее наличие как достаточно устойчивой личностной харак-теристики. Однако при построении своего жизненного пространства они не расширяют сферу реализации своей ответственности, а, напротив, имеют четкое представление о конкретных ситуациях семейной и трудовой сфер жизнедеятельности, за которые они с необходимостью берут на себя ответственность. Характеризуя этот тип, можно говорить об ответственном отношении человека к конкретным жизненным сферам и ситуациям.
Построение типологии испытуемых на основании качественного анализа позволило понять различные механизмы принятия личностью на себя ответственности, которые могут заключаться в ее возложении на себя субъектом в силу внутренней потребности или в силу внешней необходи-мости. Они также могут содержать расширение личностью поля своей субъектной активности, выход за пределы конкретной деятельности и си-туации, проявление инициатив (и расширение тем самым зоны действия собственной ответственности), построение субъектом своего «простран-ства» для установления пределов и условий своей ответственности, опре-деления ее меры, или, напротив, четкое представление личности о кон-кретных ситуациях и сферах жизнедеятельности, за рамки которых она не распространяет свою ответственность, т.е., по сути, реализацию ответ-ственного отношения к конкретным, узко ограниченным жизненным сфе-рам и ситуациям.
В результате соотнесения разработанных типологий было обнаруже-но, что максимальное количество женщин, имеющих высокую меру ответ-ственности, относятся к субъектному типу, а мужчин – к типу надситуа-тивному. Напротив, женщины, демонстрирующие низкий уровень меры ответственности, в типологии по качественному основанию были отнесены к объектному типу, а мужчины – к ситуационному.
Задачей последнего этапа исследования явилось изучение тех харак-теристик в структуре личности, которые взаимосвязаны с мерой ответ-ственности личности.
С этой целью были использованы: методика локализации контроля Е.Г. Ксенофонтовой, опросник Г.С. Прыгина на выявление самостоятель-ности, а также авторское стандартизированное интервью, направленное на исследование самооценки и притязаний, удовлетворенности, смысложиз-ненных позиций и ценностных ориентаций.
Для выявления статистических закономерностей применялись сле-дующие методы математической обработки: корреляционный анализ (с использованием коэффициента ранговой корреляции Спирмена), U-критерий Манна-Уитни, Н-критерий Крускала-Уоллиса, многофункцио-нальный статистический критерий ?*-угловое преобразование Фишера.
В результате полученных данных было доказано, что особенности самооценки личности, уровень ее притязаний, уверенность в себе, само-стоятельность, локус контроля, смысложизненные позиции и ценностные ориентации выступают личностными характеристиками, теснейшим обра-зом связанными с мерой ответственности личности.
Обобщение полученных данных позволяет представить психологи-ческие портреты личности с различной мерой ответственности, которые имеют следующие характеристики.
Личность с низкой мерой ответственности имеет экстернальную жизненную ориентацию (экстернальный локус контроля), заниженную са-мооценку, отличается неуверенностью в себе, своих способностях, воз-можностях, наличием внутренней противоречивости, неудовлетворенности собой. Такая личность демонстрирует снижение собственных притязаний, неспособность ставить и достигать трудные цели, что приводит к отказу от инициативы, сужению границ своей активности, и в результате к тенденции избегания ответственности и делегирования ее другим. Она не самостоятельна в выборе и принятии решений, зависима от внешнего окружения. Смысложизненные позиции такой личности ограничиваются собственным жизнеобеспечением, а также заботой о благополучии людей из ближайшего ее окружения. В ценностной структуре наиболее значимы-ми жизненными ценностями для нее являются материально обеспеченная жизнь, карьера, а также свобода и интеллектуальное развитие.
Личность, имеющая высокую меру ответственности, характеризуется очень высоким уровнем самооценки и притязаний, стремлением к до-стижению высоких результатов, что предполагает постановку и реализа-цию трудных, амбициозных, требующих мобилизации и напряжения це-лей, готовностью к преодолению трудностей, усложнением задач и рас-ширением поля своей активности. Она демонстрирует высокую степень уверенности в себе, своих возможностях, способностях, ресурсах, само-стоятельность и внутреннюю свободу от давления окружающих. Интер-нальная позиция (интернальный локус контроля) такой личности свиде-тельствует о высоком уровне саморегуляции собственной жизнедеятель-ности, осознании себя «хозяином своей судьбы». Понимание смысла жизни отличается обширностью, глубиной и заключается в социальном слу-жении, самореализации, самосовершенствовании, реализации высших ценностей: любви, красоты, истины, гармонии и т.д. В ранге наиболее зна-чимых жизненных ценностей у нее представлены ценности счастливой се-мейной жизни, привязанности и любви, наличия хороших и верных дру-зей, высокого социального статуса, общественного признания и уважения окружающих, социальной активности для достижения позитивных изме-нений в обществе.
<< | >>
Источник: Ремизова Анна Владимировна. МЕРА ОТВЕТСТВЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ В СЕМЕЙНОЙ ЖИЗНИ И ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. 2009

Еще по теме ВО ВТОРОЙ ГЛАВЕ «ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДО-ВАНИЕ МЕРЫ ОТВЕТСТВЕННОСТИ В СЕМЕЙНОЙ ЖИЗНИ И ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ЛИЧНОСТНЫХ ХАРАКТЕРИ-СТИК, ВЗАИМОСВЯЗАННЫХ С МЕРОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ»:

  1. В ПЕРВОЙ ГЛАВЕ «ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОБЛЕМЫ ОТВЕТСТВЕННОСТИ КАК СВОЙСТВА СУБЪЕКТА, МЕРЫ ОТВЕТСТВЕННОСТИ И ВЗА-ИМОСВЯЗАННЫХ С НЕЙ ЛИЧНОСТНЫХ ХАРАКТЕРИСТИК»
  2. Ремизова Анна Владимировна. МЕРА ОТВЕТСТВЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ В СЕМЕЙНОЙ ЖИЗНИ И ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, 2009
  3. Куприна О.А. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ КАК ПОКАЗАТЕЛЬ ОСМЫСЛЕННОСТИ ЖИЗНИ
  4. Енчикова Е. С. ПЕРЕЖИВАНИЕ СВОБОДЫ И ОТВЕТСТВЕННОСТИ В ВИРТУАЛЬНОМ МИРЕ И РЕАЛЬНОЙ ЖИЗНИ
  5. Е.В. КАРПОВА ЕКАТЕРИНБУРГ, РГППУ ВЗАИМОСВЯЗЬ КОМПОНЕНТОВ ОТВЕТСТВЕННОСТИ И ЛИЧНОСТНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ У ОХРАННИКОВ
  6. СВОБОДА И ОТВЕТСТВЕННОСТЬ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КЛИНИЧЕСКОГО ПСИХОЛОГА
  7. ВО ВТОРОЙ ГЛАВЕ «ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗОВАННОСТИ КАК СВОЙСТВА ЛИЧНОСТИ»
  8. ВЛИЯНИЕ СТРУКТУРЫ ИРРЕЛЕВАНТНЫХ ХАРАКТЕРИ-СТИК ИНФОРМАЦИИ НА ЕЕ ЗАПОМИНАНИЕ?
  9. 7. Ответственность
  10. ВО ВТОРОЙ ГЛАВЕ
  11. Во второй главе
  12. АНАЛИЗ ОТВЕТСТВЕННОСТИ
  13. ВО ВТОРОЙ ГЛАВЕ
  14. ВО ВТОРОЙ ГЛАВЕ
  15. УПРАЖНЕНИЕ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
  16. ДИФФУЗИЯ ОТВЕТСТВЕННОСТИ
  17. АТРИБУЦИЯ ОТВЕТСТВЕННОСТИ
  18. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЛЕЖИТ НА ВАС
  19. Понятие и структура ответственности
  20. СТРАТЕГИИ ВОСПИТАНИЯ ОТВЕТСТВЕННОСТИ У МЛАДШИХ ПОДРОСТКОВ