Введение

Любая включенность человека в социум предполагает овладение им чисто человеческой способностью к речи, формирование которой опосредуется как врожденными биологическими детерминантами, так и влиянием внешней языковой среды. Естественно, что для оценки роли каждого из факторов, определяющих развитие речевой способности, необходимо детальное знание особенностей, генерируемых младенцами звуков. Однако такой нормативный материал в отношении детей, развивающихся в русскоязычной среде, отсутствует. Единственным исключением, насколько нам известно, являются работы Р.В.Тонковой-Ямпольской [2, 3, 4], в которых представлены результаты инструментального анализа вокализаций детей первого месяца жизни. В связи с этим представляется интересным проследить динамику изменения вокализаций и характеристик сигналов, генерируемых русскоязычными детьми, в течение первого года жизни.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
ВВЕДЕНИЕ
Введение
ВВЕДЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
1. Введение
ВВЕДЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
Раздел 1. ВВЕДЕНИЕ В ПСИХОЛОГИЮ
Раздел I. ВВЕДЕНИЕ В ПРАКТИЧЕСКУЮ ПСИХОКОРРЕКЦИЮ
Часть I. Введение в общую психологию
РАЗДЕЛ I. ЭВОЛЮЦИОННОЕ ВВЕДЕНИЕ В ПСИХОЛОГИЮ
Введение
Добавить комментарий