ВЫРАЖЕННОСТЬ СОЦИАЛЬНЫХ СТЕРЕОТИПОВ В СВЯЗИ С НЕВРОТИЧЕСКИМИ ХАРАКТЕРИСТИКАМИ ЛИЧНОСТИ

В настоящее время вопросам, касающимся социальных стереотипов, их возникновению, наличию, влиянию на поведение, посвящено огромное число исследований, как в социологии, так и в социальной психологии. Исследователи констатируют их наличие, устойчивость во времени, динамические характеристики, влияние на жизненную позицию, ориентации, ценности. Знания о механизме действия, свойствах, функциях стереотипов используются в социальной, политической психологии и психологии менеджмента, а так же при проведении тренингов, индивидуальной и групповой психотерапии, психоконсультировании и психокоррекции. Многие практикующие психологи сталкиваются со сложностями при необходимости «сломать» или переформировать стереотип клиента, с его регидностью и ценностью для индивида.

Далеко не секрет, что большинство клиентов приходят к психологу с не всегда осознанным или оформленным желанием к определенным изменениям. Что, в свою очередь, требует переформирования личностной картины мира. И хотя эта картина не является полной и точной, она всего лишь картина возможного мира, но в ней люди и предметы занимают предназначенные им места и действуют ожидаемым образом. Именно поэтому любое изменение стереотипов воспринимается как атака на основы мироздания. Система стереотипов не просто способ замены пышного разнообразия и беспорядочной реальности на упорядоченное представление о ней, а сокращенный и упрощенный способ восприятия. Стереотипы служат гарантией нашего самоуважения; проецируют во внешний мир осознание наших ценностей; защищают наши права и положение в обществе. Это означает, что стереотипы наполнены чувствами, предпочтениями, приязнью или неприязнью, ассоциируются со страхами, желаниями, влечениями, гордостью, надеждой.

Существование социальных стереотипов у людей является довольно распространенным явлением, в большей или меньшей степени каждый из нас имеет целый набор «устойчивых неоспоримых знаний». С одной стороны, их наличие приводит к упрощениям и схематизации процессов познания, давая, соответственно, возможность эффективно использовать полученные знания и навыки, с другой – ограничивает возможность познания нового, выходящего за пределы имеющихся знаний.

Единожды сформировавшись, стереотипное знание становится крайне устойчивым, его изменение, либо разрушение становится зачастую очень сложно достижимым и болезненным. Оно вызывает защитные реакции, психический дискомфорт, раздражение, агрессию, стресс, нарушение психического равновесия, может приводить к различным психосоматическим расстройствам. Враждебное отношение к новому отчасти лежит глубоко в подсознательном инстинкте самосохранения. Формирование стереотипов, с одной стороны, является частью психической жизни человека, с другой стороны, приводит к определенному застою, консерватизму в поведении, мышлении, влияет на эмоциональное состояние и жизнеощущение.

Необходимо отметить, что у одних людей существуют множество социальных стереотипов, а у других их значительно меньше, при этом имеющиеся стереотипы отличаются по степени выраженности. Таким образом, можно говорить об общей выраженности у людей социальных стереотипов, как о наличии склонности создавать устойчивые стереотипы и сильной приверженности к ним, то есть об устойчивой индивидуальной личностной характеристике.

Проблематике социальных стереотипов в течение столетия посвящено множество работ. Существуют как позитивные, так и негативные точки зрения на последствия склонности людей к стереотипизации.

В 18 веке слово «стереотип» использовалось в типографской лексике и означало форму для печати оттисков. В общественных науках впервые этот термин был введен в 20-е годы ХХ в. в США У. Липпманом, когда возникла необходимость изучения и объяснения законов функционирования массового сознания. В своей работе «Общественное мнение» (1922) он утверждал, что стереотипами являются упорядоченные, схематичные детерминированные культурой «картинки мира» в голове человека, которые экономят его усилия при восприятии сложных социальных объектов и защищают его ценности, позиции и права [2, 5].

У. Липпман выделил две основные причины формирования стереотипов. Первая — использование принципа экономии усилий, характерного для повседневного человеческого мышления и выражающегося в том, что люди стремятся не реагировать каждый раз по-новому на новые факты и явления, а стараются подводить их под уже имеющиеся категории. Вторая — это защита существующих групповых ценностей. Позже было предложено огромное количество конкретных определений социального стереотипа, которые зависели от теоретических предпочтений авторов.

В 20–30е годы ХХ столетия физиологическая школа И. П. Павлова активно занималась изучением феномена, названного Павловым «динамической стереотипией». Также феноменом социальных стереотипов занимались Т. Шибутани , Р. Таджури (R.Taguiri), Г. Тэжфел (H.Tajfel). В конце 50-х годов в западной научной мысли наибольшую популярность получило определение стереотипа, предложенное Кимбаллом Юнгом (K. Joung), как «ложной классификационной концепции, с которой, как правило, связаны какие-то социальные чувственно-эмоциональные тона сходства и различия, одобрения или осуждения другой группы». В результате к стереотипам стали относиться как к чему-то плохому, заведомо ложному, неверному. Лишь с возникновением гипотезы О. Клайнберга стало распространяться суждение о наличии в стереотипах некоего «зерна истины».

В американской науке существует множество направлений, которые разрабатывают социально-бихевиористские (У. Липпман, Р. О. Хара), психологические (Т. В. Адорно, М. Хоркхаймер), символически-интеракционистские (Т. Шибутани, Д. К. Дэвис. С. Дж. Бэран), феноменологические (Э. У. Вайнэки) теории в исследовании стереотипов. Изучение социальных стереотипов успешно продвигается в Польше (А. Шафф, А. Бондар, А. Барциковский, А. Колосковская и др.), Германии и Франции.

В отечественной психологии до конца 50-х годов термин «стереотип» не употреблялся, хотя проблема изучения шаблонов поведения человека неоднократно поднималась. Наиболее всесторонне она была рассмотрена П. А. Сорокиным. Не вводя в обращение термин «стереотип», он описал процесс его функционирования в социокультурной группе [6, 7].

В советской литературе исследование проблемы стереотипов связано с именами И. С Кона. , В. А. Ядова., Ю. Л. Шерковина, П. Н. Шихирева, К. С. Гаджиева, Л. А. Зака, Г. М. Кондратенкои других. Они подходили к проблеме исследования стереотипов с точки зрения классового подхода, стереотип в их работах часто выступает в качестве «образа» или «набора качеств», достаточно примитивного или эмоционально окрашенного представления о действительности, неадекватно отражающего объективные процессы.

Сегодня же многие и российские, и западные ученые не так однозначно подходят к феномену стереотипа, считают его в первую очередь комплексным образованием и оценивают его содержание не только с негативной, но и с позитивной стороны (Агеев В.С., Васильева Т.В., Сорокин Ю.А., Янчук В.А Малышева И.В., Коробов В.К., Стефаненко Т.Г.,. и др.) стереотипизации. Положительным аспектом в социальном стереотипе является возможность быстро и достаточно надежно категоризировать, упростить социальное окружение, значительно уменьшить мыслительные и когнитивные затраты индивида. Наличие позитивной стороны и факта формирования данного явления в процессе филогенетического развития подтверждает предположение о том, что феномен социальных стереотипов является объективно необходимой составляющей психической жизни индивида.

Целью нашего исследования стало изучение взаимосвязей между выраженностью социальных стереотипов (восприятия внешности, гендерных, профессиональных и общих представлений об окружающем мире) и эмоциональными, а именно, невротическими характеристиками личности и способами реагирования во фрустрирующих ситуациях.

Основной гипотезой стало предположение о существовании взаимосвязей между выраженностью социальных стереотипов и их видов и невротическими чертами личности, способами реагирования на ситуации фрустрации у мужчин и женщин, а так же в группах с наименее и наиболее ярко выраженными социальными стереотипами.

Так же были выдвинуты частные гипотезы:

? о существовании гендерных различий в выраженности и структуре социальных стереотипов.

? о том, что высокая выраженность социальных стереотипов свидетельствует о чертах личности, связанных с низкой адаптацией, а именно, аффективностью, невротическим сверхконтролем поведения, социальной неадаптивностью, агрессией, самообвинением, а так же ведет к ухудшению конструктивности при решении фрустрирующих ситуаций.

Основными задачами исследования стали теоретический анализ разработанности проблемы изучения социальных стереотипов, создание методики по изучению выраженности социальных стереотипов и их некоторых видов; выявление выраженности изучаемых параметров, оценка устойчивости стереотипов, изучение, указанных в основной гипотезе, взаимосвязей.

Объектом исследования стал персонал организации в возрасте от 19 до 46 лет в количестве 72-х человек.

В связи с отсутствием методик, измеряющих выраженность социальных стереотипов, возникла необходимость создать опросник, позволяющий ее изучать.

Для того чтобы стереотипы соответствовали принятым в обществе в настоящее время, информация для опросника черпалась из литературы и средств массовой информации. Первоначально были отобраны 113 стереотипных суждений. Далее в результате повторного отбора пятью представителями репрезентативной группы по критерию наибольшей распространенности социальных стереотипов для изучаемой целевой аудитории осталось 80 утверждений, относящихся к 4-м видам социальных стереотипов: стереотип восприятия внешности, гендерный, профессиональный и стереотип общих представлений об окружающем мире. Утверждения по каждому виду стереотипов в созданном нами опроснике «Выраженность социальных стереотипов» представлены в случайном порядке и в равном количестве.

Испытуемым требуется отмечать на бланке: насколько приведенные высказывания, по их мнению, соответствуют действительности по семибальной шкале (от полностью не соответствуют до полностью соответствуют).

В результате подсчетов, согласно ключа опросника, выявляется выраженность социальных стереотипов по их видам, которая имеет значение от 0 (минимум) до 1 (максимум), а также средние значения выраженности в репрезентативной группе каждого стереотипа.

Для проверки достоверности опросника использовался метод многих форм, при котором испытуемым предлагался опросник в двух сходных вариантах с разницей в предъявлении 2 недели. Разброс выраженности социальных стереотипов и их видов составил менее 10 %.

Надежность опросника проверена путем лонгитюдного исследования, проведенного при помощи повторного опроса 40 человек через 9 месяцев после предыдущего. Второе тестирование показало сходные результаты с первым. Средний коэффициент изменчивости между первичными и повторными ответами на одни и те же вопросы составил 15 %. Это дает основания полагать, что с одной стороны, опросник является надежным методом измерения, а с другой, измеряет не просто сиюминутное мнение, а устойчивые стереотипы.

С учетом того, что в нашем исследовании не ставилась задача предвидеть реальное поведение в зависимости от выраженности стереотипов, валидность проверена наличием корреляционных связей с валидизированными методиками, использованными в исследовании.

Помимо разработанного опросник в исследовании так же использована методика «Невротические черты личности», адаптированная в Институте им. В. М. Бехтерева Г. Х. Бакировой под руководством профессора Б. Д. Карвасарского, на основе Немецкого опросника BVNK-300, созданного в Германии H. D. Hansgen в 1982 г., которая позволяет диагностировать эмоционально-аффективные и социально-психологические черты личности не только больных, но и здоровых лиц. Изучение фрустрационных реакций производилось при помощи взрослого варианта методики диагностики фрустрации Розенцвейга, модифицированный Н. В. Тарабриной.

В ходе изучения показателей выраженности стереотипов выявлено отсутствие значимых различий у мужчин и женщин в выраженности социальных стереотипов, невротических черт личности и способах реагирования на ситуации фрустрации. Гендерный, профессиональный и стереотип общих представлений об окружающем мире имеют сходные показатели выраженности, что подтверждает предположение о существовании стереотипности как устойчивой личностной характеристики. При этом средний показатель выраженности стереотипов восприятия внешности несколько ниже, чем в остальных видах, что говорит об отсутствии склонности судить о людях по их облику.

Анализ различий между изучаемыми характеристиками по критериям пола, статуса, семейного положения не обнаружил значимых расхождений в выраженности социальных стереотипов. Но выявил, что чаще всего достоверно значимые различия по критерию пола, статуса и семейного положения в выраженности социальных стереотипов встречаются в отдельных высказываниях, относящихся к гендерным стереотипам.

Наиболее существенную и интересную картину показали метод крайних групп и изучение взаимосвязей исследуемых параметров:

В методе крайних групп исследовались различия в невротических чертах личности и способах реагирования во фрустирующих ситуациях в группах, сформированных по критерию выраженности социальных стереотипов. Для этого испытуемые (общая выборка, мужчины и женщины) были разделены на три группы по показателю выраженности социальных стереотипов при М ± 0,5 ?.

Метод крайних групп (рис. 1,2) показал, что у мужчин, в отличие от женщин, существует множество значимых различий между людьми, разделенными по критерию выраженности социальных стереотипов. Высокая выраженность социальных стереотипов наблюдается у мужчин более младшего возраста, не имеющих детей, имеющих, соответственно, маленький стаж работы по специальности. Лица мужского пола с высокой выраженностью социальных стереотипов отличаются наибольшей аффективной неустойчивостью и социальной неадаптивностью, в сложных фрустрирующих ситуациях чаще всего ведут себя агрессивно, крайне редко предпринимают попытки самостоятельно и конструктивно решить проблему. Представители мужского пола, имеющие наименьшую выраженность социальных стереотипов, напротив, отличаются наибольшей адаптивностью, самостоятельностью и конструктивностью в ситуациях фрустрации.

Анализ результатов исследования при помощи метода крайних групп обнаружил, что у женщин практически отсутствуют различия в изучаемых личностных характеристиках в зависимости от выраженности социальных стереотипов. Обнаружено лишь, что женщины с высокой выраженностью социальных стереотипов имеют большую социальную неадаптивность, в ситуациях фрустрации они реже остальных ожидают, что все наладится само собой.

   

«Личности» у мужчин и женщин в группах,

«Личности» у мужчин и женщин в группах,

разделенных по признаку выраженности социальных стереотипов (достоверные различия)

   

Реакции в ситуации фрустрации у мужчин и женщин в группах, разделенных

по признаку выраженности социальных стереотипов (достоверные различия)

Анализ взаимосвязей показателей по полу показал, что у женщин выраженность социальных стереотипов практически не имеет взаимосвязи с изучаемыми эмоциональными составляющими. Выявлено всего 5 связей. Причем, чем женщины более интровертированы, тем у них ниже общая выраженность социальных профессиональных стереотипов, но выше гендерных. Высокая социальная неадаптивность является признаком высокой выраженности стереотипов общих представлений об окружающем мире.

У мужчин же картина в корне отличается. Обнаружено наличие 42 связей. Чем выше у представителей мужского пола выраженность социальных стереотипов, тем они более аффективны, социально неадаптивны, ипохондричны, реагируют на фрустрационные ситуации агрессией, самозащитой, увеличивая значимость ситуации, при этом не ищут конструктивных путей решения проблемы. Можно сказать, что наличие высокой выраженности социальных стереотипов связано с негативным эмоциональным состоянием и поведением лиц мужского пола.

ЖЕНЩИНЫ МУЖЧИНЫ
   

>

Рис. 5, 6. Корреляционные плеяды выраженности социальных стереотипов и личностных характеристик

Рис.3, 4. Корреляционные плеяды выраженности социальных стереотипов и невротических,

фрустрационных характеристик личности у женщин и мужчин

Анализ крайних групп выявил, что в группе с минимальной выраженностью социальных стереотипов как и у женщин, связь между параметрами практически отсутствует (4 корреляции). Люди с низкой выраженностью этих стереотипов не склонны к самообвинениям, но могут быть чрезмерно откровенны в ответах, стремясь подчеркнуть недостатки собственной личности.

При этом в группе с максимальной выраженностью социальных стереотипов обнаружены многочисленные связи с невротическими и фрустрационными характеристиками (20 связей). То есть, люди с высокой выраженностью стереотипов отличаются низкой аффективной неустойчивостью, повышенной агрессивностью, склонностью к самообвинению, нежеланием конструктивно решать неприятную ситуацию, направленностью реакции на фрустрирующую ситуацию вовне.

Таким образом, результаты исследования опровергли частную гипотезу о существовании гендерных различий в выраженности социальных стереотипов, зато подтвердили предположение о наличии гендерных различий в структуре стереотипов.

Общая гипотеза о существовании взаимосвязи между выраженностью социальных стереотипов и эмоциональными характеристиками личности: невротическими чертами личности и способами реагирования на ситуации фрустрации, как и частные гипотезы о том, что с увеличением выраженности социальных стереотипов ярче проявляются черты личности, связанные с низкой адаптацией и реже конструктивно решаются фрустрирующие ситуации в полной мере подтвердилась у мужчин и лиц с высокой выраженностью социальных стереотипов, при этом у женщин и лиц с низкой выраженностью стереотипов взаимосвязи малочисленны.

МИНИМАЛЬНАЯ выраженность социальных стереотипов МАКСИМАЛЬНАЯ выраженность социальных стереотипов
   

Рис. 5, 6. Корреляционные плеяды выраженности социальных стереотипов и личностных характеристик

Рис.1: Порядок предъявления изображений в эксперименте «Тест детекции изменений

в группе с минимальной и максимальной выраженностью социальных стереотипов

Таким образом, результаты данного исследования раскрывают некоторые особенности колоссальных различий между мужчинами и женщинами, а так же людьми с низкой и высокой выраженностью стереотипов в структуре взаимосвязи их характеристик стереотипности с различными эмоциональными (невротическими и фрустрационными) чертами личности.

ЛИТЕРАТУРА

1. Агеев В. С. Социальная идентичность личности / Социальная психология: Хрестоматия / Е. П. Белинская, А. О. Тихомандрицкая. М., 2008. С. 308–315.

2. Бабаева А. В. Мужское и женское поведение в истории культуры (пособие по спецкурсу). Воронеж, 2000.

3. Кон И. С. Психология предрассудка (о социально-психологических корнях этнических предубеждений) // Новый мир. 1966. № 9.

4. Леонова А. Б. Психодиагностика функциональных состояний человека. М., 1984. 200 с.

5. Липпман У. Публичная философия: пер. с англ. М., 2004.

6. Ромек В. Г., Конторович В. А., Крукович Е. И. Психологическая помощь в кризисных ситуациях. СПб., 2005. 256 с.

7. Сорокин П. А. Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992.

8. Судаков К. В. Динамические стереотипы, или Информационные отпечатки действительности. М., 2002

9. Шнейдер Л. Б. Профессиональная идентичность. М., 2000.

10. Янчук В. А. Социальное познание личности и особенности его организации: http: // academy.edu.by / details /personnels/yanchuk/lectures/ SocCogn.htm

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
Д.И. Чернего, М.Ю. Васильева, РЖ. Мухамедрахимов РАЗВИТИЕ НЕДОНОШЕННЫХ ДЕТЕЙ В СВЯЗИ С ХАРАКТЕРИСТИКАМИ ИХ СОЦИАЛЬНОГО ОКРУЖЕНИЯ
МАЛЮКОВА Ф.Р. ИЗУЧЕНИЕ СВЯЗИ СОЦИАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СО СВОЙСТВАМИ ЛИЧНОСТИ
Давыдова Т.А. СОЦИАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ И ЛИЧНОСТЬ В СВЯЗИ С УРОВНЕМ КРЕАТИВНОСТИ СТУДЕНТА
Тромбчиньски Петр Крыстиан КЛИНИКО - ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА БОЛЬНЫХ С НЕВРОТИЧЕСКИМИ РАССТРОЙСТВАМИ
6.2. Основные характеристики транскоммуникативных состояний личности в социально-психологическом тренинге
Кузьмин М.Ю., Богданович Н.Г. ГЕНДЕРНЫЙ АСПЕКТ ВЗАИМОСВЯЗИ СОЦИАЛЬНЫХ СТЕРЕОТИПОВ И ИДЕНТИЧНОСТИ
Медведев Н. Н. ТРЕВОЖНО-ДЕПРЕССИВНЫЕ ПРОЯВЛЕНИЯ И САМОРЕГУЛЯЦИЯ У НЕВРОТИЧЕСКИХ ЛИЧНОСТЕЙ
ФАКТОРЫ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ СТЕРЕОТИПОВ ГОРОДСКОГО НАСЕЛЕНИЯ В ОТНОШЕНИИ МЕДИЦИНЫ
Шевчук А.П. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ КРИЗИС И ВЫРАЖЕННОСТЬ СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ
В. В. Лемиш СОЦИАЛЬНОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ И СУБЪЕКТИВНАЯ ВЫРАЖЕННОСТЬ ПОТРЕБНОСТЕЙ ПОЖИЛЫХ ЛЮДЕЙ
ВЫРАЖЕНИЕ ПСИХИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ КАК УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ?
Фролова Татьяна Федоровна МИГРАЦИЯ КАК СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ФЕНОМЕН: СРАВНЕНИЕ СТЕРЕОТИПОВ И УСТАНОВОК ВОСПРИЯТИЯ.
4.2. ПОЛОВЫЕ РАЗЛИЧИЯ В ВЫРАЖЕННОСТИ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ СВОЙСТВ ЛИЧНОСТИ
2. Этюды и игры, направленные на выражение отдельных свойств личности и эмоций.
Добавить комментарий