ГЛАВА 3. ВЫСКАЗЫВАНИЕ И МЫСЛЬ

Как мы уже видели, слово (основная единица языка) является главным средством формирования понятия. Однако изолированное слово, которое может обозначить предмет или оформить понятие, еще не может выразить событие или отношение, сформулировать мысль. Для того чтобы выразить мысль, оформить высказывание, нужна связь нескольких слов, или синтагма, создающая целое предложение или высказывание.

Слово «лес» обозначает отчетливое понятие – собрание деревьев; слово «гореть» указывает на определенное состояние, только сочетание (синтагма) «лес горит» выражает целое событие, формирует мысль.

Слово «овчарка» обозначает определенную породу собак; слово «собака» указывает на определенный вид; однако только сочетание двух слов «овчарка-собака» вводит овчарку в определенную категорию, формирует определенное суждение.

Многие лингвисты, признающие, что слово является основной единицей языка, считают, что основной единицей речи, формулирующей суждения или мысли, является сочетание слов (или синтагма), которое служит основой для конструирования предложения или фразы.

Поэтому психология, переходящая от анализа строения отдельных понятий к анализу процессов, лежащих в основе целых суждений, неизбежно должна заняться ближайшим изучением законов построения сочетаний слов, являющихся объективными механизмами, строящими высказывания, суждения или мысли.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
ГЛАВА СЕДЬМАЯ МЫСЛЬ И СЛОВО
ГЛАВА МЫСЛЬ ДАРУЕТ УСПЕХ
МЫСЛЬ КАК ИСТОЧНИК БОЛЕЗНЕЙ И ЗДОРОВЬЯ
ГЕНЕЗИС СУЖДЕНИЯ О ВРЕМЕНИ КАК ПОКАЗАТЕЛЬ ПЕРЕХОДА ОБРАЗ-МЫСЛЬ
СИНТАКСИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ВЫСКАЗЫВАНИЯ
ПАТОЛОГИЯ РЕЧЕВОГО ВЫСКАЗЫВАНИЯ
ОСНОВНЫЕ ВИДЫ ВЫСКАЗЫВАНИЙ
ПРОЦЕСС ДЕКОДИРОВАНИЯ РЕЧЕВОГО ВЫСКАЗЫВАНИЯ
ВИДЫ РЕЧЕВОГО ВЫСКАЗЫВАНИЯ И ИХ СТРУКТУРА
СРЕДНЯЯ ДЛИНА ВЫСКАЗЫВАНИЯ
Краткость и точность высказывания консультанта
ЭВОЛЮЦИЯ ЛОГИКО-ГРАММАТИЧЕСКИХ СТРУКТУР ВЫСКАЗЫВАНИЯ
КОНДРАТЮК Н.С. СЕМАНТИКА И СТРУКТУРА ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО ВЫСКАЗЫВАНИЯ
А.В. Морозов ЧАСТОТНЫЙ АНАЛИЗ РАСПРЕДЕЛЕНИЯ ЛЕММ В МАССИВАХ ВЫСКАЗЫВАНИЙ
ПРОЦЕСС КОДИРОВАНИЯ РЕЧЕВОГО ВЫСКАЗЫВАНИЯ. ПУТЬ ОТ МЫСЛИ К РАЗВЕРНУТОЙ РЕЧИ
Лопатина Л.В. восприятиЕ интонационного темпа и темпо-ритмической организации высказывания ДЕТЬМИ СО СТЕРТОЙ ДИЗАРТРИЕЙ
Добавить комментарий