Взаимосвязь ПсихологическОГО возрастА с Я-концепцией в ранней юности

Ни в какую другую пору жизни прошлое (детство) и будущее (взрослость) не пересекаются в настоящем столь противоречивым образом, как в юности. Подверга-ется изменениям чувство непрерывности своего «Я», преемственности его во времени. Так, Э.Эриксон, подробно анализируя общие закономерности и различные варианты развития в этом возрасте, приходит к выводу о том, что типичной для ранней юности психопатологией является расстройство временной перспективы, тесно связанной с проблемами в формировании идентичности.

Кроме возрастной идентичности как таковой, целесообразно рассматривать понятие психологического возраста (ПсиВ) личности, который, согласно исследованиям А.А.Кроника, во многих случаях не совпадает с возрастом хронологическим (ХроВ), и это несовпадение, будучи не всегда осознаваемым, влияет на особенности возрастной идентичности и, как следствие, на поведение. Однако неизвестно, каким образом психологический возраст оказывает влияние на самоопределение юношей и девушек, поскольку в этот период становится весьма напряженным не только восприятие психологического времени, но и поиск своих возможностей, своего места и предназначения в жизни.

Нами было проведено исследование, в котором приняло участие 57 старшеклассников (9-11 классы). Использовались методики: «Психологический возраст» (Кроник А.А.), СЖО (Леонтьев Д.А.), «Кто Я» (Кун М. и Макпартлен Т.). Математическая обработка осуществлялась с помощью анализа средних, сравнительного анализа по t-критерию Стьюдента, анализа линейных корреляций Пирсона, дивергентного анализа. По результатам методики, измеряющей психологический возраст, выборка была поделена на три группы: 1) ХроВ ? ПсиВ; 2) ПсиВ ‹‹ ХроВ (условно «младшие»); 3) ПсиВ ›› ХроВ («старшие»).

Сравнение данных групп дало следующие результаты:

1. Существует взаимосвязь между психологическим возрастом и смысловой сферой личности, причем не имеет принципиального значения: старше или младше хронологического возраста ощущает себя юноша, значение имеет лишь степень отклонения. Чем ближе психологический возраст к хронологическому, тем выше оценка осмысленности жизни, что подтверждается значимыми корреляциями между параметрами методик, измеряющих психологический возраст, и шкалами СЖО. Кроме того, чем выше оценка способности контролировать события своей жизни, свободно принимать решения, тем более длительной и эмоционально насыщенной прогнозируется собственная жизнь, о чем свидетельствуют корреляционные зависимости между ожидаемой длительностью жизни и шкалой «Локус контроля – жизнь» (r =0,32; р‹0,05).

2.

Обнаружены зависимости между параметрами психологического возраста и определенными типами Я-высказываний. Так, например, в описании трансцендентного «Я», у «младших» более представлена образная сфера: Я-солнышко, Я-яблоко и т.п. (t = 1,74; р‹0,05), а у «старших» – абстрактно-логическая, т.е. предельно обобщенные категории: субъект, личность (t = 3,28; р‹0,01). Кроме того, «младшие» чаще указывают на роль ученика, а в группе «старших» встречается больше упоминаний о будущей профессии, деятельности. У них более выражена половая идентичность, что выражается в том, что обозначение собственного пола располагается ближе к началу списка, иными словами, имеет более высокий рейтинг. В группе «старших» количество ролей, обусловленных семейными отношениями, преобладает над количеством упоминаний ролей, так или иначе связанных с дружбой (t=2,409; р‹0,05), а в выборке «младших» их соотношение при-мерно одинаково.

3. Эмоциональная насыщенность второй трети жизни у «младших» выражена более сильно, чем у «старших», а последней трети жизни наоборот. Иными словами, «старшие» более оптимистично смотрят на старость, чем младшие, однако их взгляд отличается, большим пессимизмом по отношении к периоду зрелости.

Получена также положительная корреляция физического «Я» с эмоциональной насыщенностью первой трети жизни (r = 0,49; р‹0,05), а также отрицательная с эмоциональной насыщенностью последней трети (r =-0,45; р‹0,05). Упоминания физического «Я» в данных выборках, в большинстве своем, содержали позитивную оценку собственной внешности, повышенное внимание к которой для данного возраста вполне естественно. С этой точки зрения логично, что чем интенсивнее инте-рес к физическому Я, чем более ценна внешность, тем более эмоционально насыщенна первая треть и тем меньшая насыщенность прогнозируема в последней трети, что обусловлено высоким значением, придающимся физической привлекательности в ранней юности.

Таким образом, была подтверждена гипотеза о существовании взаимосвязей между психологическим возрастом, Я-концепцией и смысловой сферой личности, однако неизвестно, какая из этих переменных является независимой, что станет задачей последующих исследований.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
ВЗАИМОСВЯЗЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ВОЗРАСТА С Я-КОНЦЕПЦИЕЙ В РАННЕЙ ЮНОСТИ
ВЗАИМОСВЯЗЬ САМООЦЕНКИ ЛИЧНОСТИ И САМООЦЕНКИ ВНЕШНОСТИ В РАННЕЙ ЮНОСТИ
Тумбасова Е.Р. Особенности «образа Я» в ранней юности
ТУМБАСОВА Е.Р. ОСОБЕННОСТИ «ОБРАЗА Я» В РАННЕЙ ЮНОСТИ
Демина Ольга Александровна ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВЛИЯНИЯ СЕМЬИ НА СУБЪЕКТИВНО ПЕРЕЖИВАЕМЫЙ ВОЗРАСТ В ЮНОСТИ
ЗЕРНОВА Т.И. ВЛИЯНИЕ РАННЕЙ ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИИ НА ФОРМИРОВАНИЕ Я-КОНЦЕПЦИИ ПОДРОСТКОВ
Павлова О.В. МОТИВАЦИЯ И СТИЛИ ОБЩЕНИЯ В ПОДРОСТКОВОМ, ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ И В ПЕРИОД РАННЕЙ ВЗРОСЛОСТИ
Москалёва Елена Валериевна ВЛИЯНИЕ САМООЦЕНКИ НА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ В ЮНОСТИ
ГОЛОВАНЕВСКАЯ В.И. ВЗАИМОСВЯЗЬ ХАРАКТЕРИСТИК Я–КОНЦЕПЦИИ И СТРАТЕГИЙ СОВЛАДАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ
Москалёва Елена Валериевна ВЛИЯНИЕ САМООЦЕНКИ НА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ ЛИЧНОСТИ В ЮНОСТИ
Кочура Юлия Сергеевна ПРОБЛЕМА ВЗАИМОСВЯЗИ Я-КОНЦЕПЦИИ ВЗРОСЛОГО ЧЕЛОВЕКА С ОБРАЗАМИ ЕГО РОДИТЕЛЕЙ И ПРАРОДИТЕЛЕЙ
И.Б. Дерманова ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАЩИТНЫЕ МЕХАНИЗМЫ В ПЕРИОД РАННЕЙ ВЗРОСЛОСТИ
ДЕБЕЛАЯ Е.П. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ РАННЕЙ БЕРЕМЕННОСТИ У ДЕВОЧЕК-ПОДРОСТКОВ
Цымбалюк А.Э. ОБРАЗ ТЕЛА КАК ЧАСТЬ Я-КОНЦЕПЦИИ В СТУДЕНЧЕСКОМ ВОЗРАСТЕ
Михнева И.В., Даукша В.С. ВЗАИМОСВЯЗЬ ТРЕВОЖНОСТИ И КОНФЛИКТНОСТИВ РАННЕМ ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ
Добавить комментарий