ЗАДАЧА ЭССЛ – ПОМОЩЬ ЛЮДЯМ В АДАПТАЦИИ К НОВОМУ ЭТАПУ РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА

Теперь кратко подведу итог вышесказанного.

Сегодня происходит смена этапов развития общества – приходит Общество Предпринимательства и Досуговая Культура.

Принципиальная разница с обществом прошлого состоит в том, что меняется сама форма взаимодействий: ведущими становятся ментальные взаимодействия, ментальные энергии, а ранее господствующие физические формы уходят на вторую роль и становятся подчиненными ментальным. Меняется сама социальная «среда обитания» человека. Это значит, что для того, чтобы полноценно жить, нужно получить Умение жизни в условиях господства ментальных структур: в первую очередь, Умение формировать свой яркий, оригинальный собственный образ жизни и на основании знания законов новых взаимодействий соответствующим этапу инструментом – Умением коммуникации – воплощать его.

Основное соревнование начинается уже не за большее состояние, не за машину или ученую степень, а за то – насколько эффективно вы воплощаете в своем образе жизни свою индивидуальность, желания, мечты.

Человеку, имеющему жизненный опыт, сформированный в условиях «культуры работы» и направленный на то, чтобы стать «хорошим винтиком» социального механизма, необходима модернизация опыта, а не усиление старого: в последнем случае все, чего вы достигнете – это станете более качественным «винтиком».

Задача ЭССЛ сегодня принципиально иная: адаптировать именно опыт человека к новым требованиям времени, и дать задачам нового этапа соответствующие представления, знания, инструменты – Умение Коммуникации, как основной инструмент. Только в этом случае можно говорить о наполненности и эффективности, смысле жизни человека.

Поэтому приобретение Умения создавать свою реальность, свой образ жизни, которое начинается с приобретения Умения Коммуникации, сегодня является требованием времени. Но решение об этом – личный выбор каждого. Тем более, что информации для размышления о том, что происходит сегодня в обществе, и обдумывания, я дал достаточно.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
5.3. «ЛЕЧЕБНЫЙ» ПОДХОД И ВНУТРЕННИЙ КОНФЛИКТ: НЕОБХОДИМОСТЬ АДАПТИРОВАТЬ ОРГАНИЗАЦИИ И САМУ РАБОТУ К НОВОМУ ЭТАПУ ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА
НАСИЛЬСТВЕННАЯ ИНТОЛЕРАНТНОСТЬ К ПОЖИЛЫМ ЛЮДЯМ И ПУТИ ЕЕ РЕГУЛИРОВАНИЯ В РОССИЙСКОМ ОБЩЕСТВЕ
Т.В. Корнева ЭКОЛОГОЦЕНТРИРОВАННАЯ АРТ-ТЕРАПИЯ В СИСТЕМЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ ПОЖИЛЫМ ЛЮДЯМ
ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ МИГРАНТОВ В РОССИЙСКОМ ОБЩЕСТВЕ
Ткачишина О. Р. ПРОБЛЕМА АДАПТАЦИИ ЛИЧНОСТИ В СОВРЕМЕННОМ ИНФОРМАЦИОННОМ ОБЩЕСТВЕ
КОНСТРУКТИВНАЯ АГРЕССИЯ КАК ФАКТОР СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ
Шадская А.А. ПРОГРАММА ПОМОЩИ ПЕРВОКЛАССНИКАМС ТРУДНОСТЯМИ АДАПТАЦИИ К ШКОЛЕ
АМБИВАЛЕНТНОСТЬ В ПОНИМАНИИ СПЕЦИФИЧНОСТИ ЗАДАЧИ ОКАЗАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ
И.Ш. Уруджева ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ В АДАПТАЦИИ МИГРАНТОВ С КАВКАЗА К НОВОЙ СРЕДЕ
Всеволодова Ю.В., Сторчак Н.В. АКТУАЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ ПРОБЛЕМНОЙ СЕМЬЕ
СМЫСЛОЖИЗНЕННЫЕ ЗАДАЧИ КАК НОРМАТИВНЫЕ ЗАДАЧИ РАЗВИТИЯ.
Смысложизненные задачи как нормативные задачи развития.
ТИПЫ ОТНОШЕНИЯ К ЛЮДЯМ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ У СТУДЕНТОВ ПОМОГАЮЩИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ КАК ПРЕДПОСЫЛКА РАЗВИТИЯ ТОЛЕРАНТНОСТИ
ИСТОРИЯ БЕЗ ТАЙН: ТАК РОДИЛОСЬ ЭССЛ /вместо заключения/
ПСИХОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ И ОБРАЗОВАНИЯ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ
ПРЕОБРАЗОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА НА ПРИМЕРЕ РЕСПУБЛИКИ ДАГЕСТАН
Добавить комментарий