ЗАДАНИЕ 13. ИЗУЧЕНИЕ УРОВНЯ ВНИМАНИЯ

Цель: изучение уровня самоконтроля школьников.

Инструкция: «Прочитай этот текст. Проверь его. Если найдешь в нем ошибки (в том числе и смысловые), исправь их карандашом или ручкой».

Исследователь фиксирует время работы с текстом, особенности поведения ребенка (уверенно ли он работает, сколько раз проверяет текст, читает про себя или вслух и прочее).

Для нахождения и исправления ошибок не требуется знания правил, но необходимы внимательность и самоконтроль. Текст содержит 1 0 ошибок.

Текст

Стары лебеди склонили перед ним гордые шеи. Взрослые и дти толпились на берегу. Внизу над ними расстилалась ледяная пустыня. В отфет я кивал ему рукой. Солнце дохотило до верхушек деревьев и тряталось за ними. Сорняки живучи и плодовиты. Я уже заснул, когда кто-то окликнул меня. На столе лежала карта нашего города. Самолет сюда, чтобы помочь людям. Скоро удалось мне на машине.

Обработка результатов

Подсчитывается количество пропущенных ошибок: 0-2 — высокий уровень внимания; 3-4 — средний уровень внимания; более 5 — низкий уровень внимания.

Исследователь должен обратить внимание на качество пропущенных ошибок, пропуск слов в предложении, букв в слове, подмену букв, слитное написание слова с предлогом или др.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
ЗАДАНИЕ 14. ИЗУЧЕНИЕ ОБЪЕМА ВНИМАНИЯ
Задание 8. Изучение концентрации слухового внимания
ЗАДАНИЕ 10. ИЗУЧЕНИЕ КОНЦЕНТРАЦИИ И УСТОЙЧИВОСТИ ЗРИТЕЛЬНОГО ВНИМАНИЯ
ЗАДАНИЕ 1. ИЗУЧЕНИЕ ВНИМАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ В УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Задание 9. Изучение временной динамики УСТОЙЧИВОСТИ ВНИМАНИЯ
ЗАВИСИМОСТЬ ВРЕМЕННОЙ СТРУКТУРЫ ВНИМАНИЯ ОТ УРОВНЯ ЛЕКСИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ
ВЛИЯНИЕ УРОВНЯ РАЗВИТИЯ ВНИМАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УСПЕШНОСТЬ ИХ ОБУЧЕНИЯ
ЗАДАНИЕ 3. ИССЛЕДОВАНИЕ ИЗБИРАТЕЛЬНОСТИ ВНИМАНИЯ
ЗАДАНИЕ 15. ОБЪЕМ ВНИМАНИЯ
ЗАДАНИЕ 11. КОЛЕБАНИЯ ВНИМАНИЯ
Задание 6. Переключение и устойчивость внимания
Задание 5. Исследование переключения внимания
Задание 4. Исследование концентрации внимания
ЗАДАНИЕ 2. ВНИМАНИЕ УЧИТЕЛЯ НА УРОКЕ
Задание 15. Программированный опрос ПО ТЕМЕ «ВНИМАНИЕ»
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ВНИМАНИЯ
РАЗДЕЛ II. ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ИССЛЕДОВАНИЮ ВНИМАНИЯ
Добавить комментарий