Замышляева М.С. Роль оптимизма и пессимизма в совладающем поведении личности

В период интенсивных социальных изменений, происходящих в современном обществе, актуальным является изучение того, каким образом человеку удается справиться с жизненными трудностями, к каким стратегиям прибегают люди, чтобы совладать с ними и предотвратить эмоциональные нарушения. Специфика нашей работы в том, что мы делаем акцент не на дефиците, а на позитивной стороне совладания, а именно исследуем оптимизм как один из копинг-ресурсов личности.

Оптимизм и пессимизм – широко распространенные категории в искусстве, в науке, в философии и в обыденной жизни. В большинстве словарей оптимизм и пессимизм определяются как личностные диспозиции, отражающие позитивные или негативные ожидания относительно конкретных событий или будущего в целом. Scheier и Carver выделяют понятие диспозиционный оптимизм, определяя его как личностный фактор, отражающий глобальные установки относительно будущих возможностей и смысла действий в предстоящих жизненных событиях.

Другой важный термин в области исследований по данной проблематике – «совладающее поведение», под которым понимается целенаправленное поведение личности, устраняющее или уменьшающее вредное воздействие стресса способами, адекватными личностным и ситуационным особенностям. В таком поведении происходит выбор стратегий (копинг-стратегий), основанных на ресурсе (копинг-ресурсе) личности или среды и определяющих успешную или неуспешную адаптацию.

Основная цель нашего исследования – определить роль оптимизма и пессимизма (как устойчивых личностных характеристик) в психологическом совладании с трудными жизненными ситуациями. В исследовании приняли участие 215 учащихся одиннадцатых классов городской и сельской школ Костромы и области, а также их родители (50 человек).

Выявлены различия между респондентами мужского и женского пола, между сельскими и городскими учащимися одиннадцатых классов, между детьми и родителями.

Мы убедились в том, что совладающее поведение старшеклассников опосредуется половыми различиями, связанными с ними социальными ролями и мезофакторами социализации.

Статистическая обработка эмпирических данных позволила сделать вывод о том, что оптимизм является предиктором активного проблемно-фокусированного стиля психологического совладания личности. Он лежит в основе положительной переоценки трудной ситуации, социально-ориентированного совладания, отрицательно связан с несовладанием и другими стратегиями, относящимся к непродуктивному копингу. Пессимизм является предиктором эмоционально-фокусированного стиля совладания, отрицательно связан с копинг-стратегиями стиля совладания, ориентированного на решение проблемы. Следовательно, оптимизм можно назвать копинг-ресурсом, позволяющим конструктивно совладать с трудными жизненными ситуациями. Однако в особых ситуациях, не поддающихся личностному контролю, более эффективной оказывается определенная доля пессимизма личности. Иными словами, оптимисты лучше разрешают трудности, а пессимисты легче смиряются с неудачами, переживают их на эмоциональном уровне.

Следовательно, прежде чем свидетельствовать о влиянии позитивных и негативных жизненных установок на совладающее поведение личности, необходимо учитывать то, что у каждой личности есть определенная доля оптимизма и пессимизма, которые как относительно устойчивые личностные характеристики существуют в диалектическом единстве, в постоянном взаимодействии.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
ОПТИМИЗМ И ПЕССИМИЗМ
М.В. САПОРОВСКАЯ МЕЖПОКОЛЕННЫЕ ОТНОШЕНИЯ В СЕМЬЕ КАКУСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ СОВПАДАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ ЛИЧНОСТЬ КАК СУБЪЕКТ СОВЛАДАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ В ДЕТСКОМ И ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ
Лапкина Е.В. ЗАЩИТНОЕ И СОВЛАДАЮЩЕЕ ПОВЕДЕНИЕ ВЗРОСЛОЙ ЛИЧНОСТИ
11.3. Результаты исследования проявлений личностной беспомощности в совладающем поведении и психологических защитах личности
Роль оптимизма в воспитании позитивного отношения младших школьников к другому человеку
ТВОРЧЕСТВО В КОНТЕКСТЕ СОВЛАДАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ.
ГОЛОВАНЕВСКАЯ В.И. ВЗАИМОСВЯЗЬ ХАРАКТЕРИСТИК Я–КОНЦЕПЦИИ И СТРАТЕГИЙ СОВЛАДАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ
СОВЛАДАЮЩЕЕ ПОВЕДЕНИЕ ПОДРОСТКОВ С РАЗНЫМ УРОВНЕМ СУБЪЕКТНОСТИ
Крылова Д. А. СТРУКТУРА СОВЛАДАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ В РАЗЛИЧНЫХ ТИПАХ СЕМЕЙ
Креативность (творческие способности) в контексте совладающего поведения.
Абитов И. Р. ОСОБЕННОСТИ СОВЛАДАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ СТУДЕНТОВ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
Ковалева О.А. СПОСОБЫ СОВЛАДАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ВЫСШЕГО И СРЕДНЕГО ЗВЕНА
Добавить комментарий