Зайнуллина М.А. ИЗМЕНЕНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ ПРИ ГИПЕРТОНИЧЕСКОЙ БОЛЕЗНИ

Наиболее распространенными заболеваниями сердца и сосудов являются артериальные гипертензии, в том числе важнейшая из них – гипертоническая болезнь. Гипертоническая болезнь третьей стадии имеет различные осложнения, такие как атеросклероз сосудов, стенокардия, инфаркт миокарда, мозговой инсульт, при которых нарушаются и психические функции. Необходимость изучения работы высших психических функций при различных формах артериальной гипертензии обусловлена частыми жалобами больных на снижение памяти и внимания.

Цель настоящей работы: установление психологического механизма изменений памяти и внимания при гипертонической болезни второй и третьей стадии с учетом возрастных изменений указанных функций.

Нами обследовано 40 больных гипертонической болезнью II и III стадии и ишемической болезнью сердца со стенокардией напряжения или инфарктом миокарда, поступившие на лечение в клинику терапии №2 ВМА, в возрасте от 30 до 60 лет (средний возраст 49,2 года), 19 женщин и 21 мужчина. Длительность заболевания варьирует от 2 месяцев до 20 лет. Больные разделены на три подгруппы I – гипертоническая болезнь второй стадии – неосложненный вариант; II – гипертоническая болезнь третьей стадии – осложненный вариант, гипертоническая болезнь в сочетании с ишемической болезнью сердца, III – ишемическая болезнь сердца (инфаркт миокарда, стенокардия напряжения). Для сравнения данных используются две контрольные группы здоровых испытуемых. В первой группе – молодые люди в возрасте 22–35 лет (60 человек) и вторая группа испытуемых в возрасте 40–60 лет (40 человек).

Для реализации поставленных задач используются следующие методы исследования: для изучения мнестической деятельности – методика заучивания 10 слов (тест обучаемости по А.Р.Лурия), методика «Образная память», методика непроизвольного запоминания Невельского, методика исследования объема кратковременной памяти; для изучения уровневых показателей внимания и интеллектуальной работоспособности, – методика Горбова-Шульте «Красно-черная таблица»; методика Шульте «5 таблиц поиска чисел»; тест Струпа в модификации H.Wolfram (1989); клинико-психологическое интервью для исследования особенностей когнитивной сферы больного, а также выявления характера жалоб на интеллектуальную деятельность.

При клинико-психологическом интервью в 70% случаев отмечаются жалобы на память и внимание.

Больные преимущественно связывают ухудшение памяти с гипертонией, особенно чувствуют снижение умственной работоспособности после гипертонических кризов.

В ходе экспериментально-психологических исследований выявлено, что больные в целом хуже, чем здоровые того же возраста справляются с заданиями на зрительное и слухо-речевое запоминание, а также у них наблюдается снижение объемных характеристик памяти. Значительные трудности у них вызывает отсроченное воспроизведение, что свидетельствует о быстром стирании следов кратковременной памяти. При исследовании внимания вызывают несомненный интерес следующие особенности больных: во-первых, отсутствие статистически значимых различий от молодых испытуемых по показателям врабатываемости, психической устойчивости, по объемным показателям внимания, а во-вторых, наблюдаются значительные сложности, когда требуется концентрация и переключение внимания. Такая картина существенно отличается от изменений при сосудистых поражениях головного мозга.

Специфика познавательных процессов при гипертонической болезни и ишемической болезни сердца имеет отличный характер от изменений, происходящих при сосудистых заболеваниях головного мозга и от собственно возрастных изменений.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
Е.Н. Андреичева КОПИНГ-СТИЛИ И ТИПЫ ОТНОШЕНИЯ К БОЛЕЗНИ ПРИ ГИПЕРТОНИЧЕСКОЙ БОЛЕЗНИ
Романова Е.А. Изучение уровня тревожности у больных гипертонической болезнью
ОСОБЕННОСТИ СОВПАДАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ У БОЛЬНЫХ ГИПЕРТОНИЧЕСКОЙ БОЛЕЗНЬЮ II СТАДИИ
А.В. Билле СОСТОЯНИЕ ВЫСШИХ ПСИХИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ У ЛЮДЕЙ С ГИПЕРТОНИЧЕСКОЙ БОЛЕЗНЬЮ
ВЫБОР СРЕДСТВ ИКТ ПРИ ПРОЕТИРОВАНИИ РЕЗУЛЬТАТОВ ДОСТИЖЕНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УУД В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
СОСТОЯНИЕ ВЫСШИХ ПСИХИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ ПРИ ГИПЕРТОНИЧЕСКОЙ ЭНЦЕФАЛОПАТИИ
Мавиди И.П., Петров А.С. внутреннЯЯ картинА болезни ПРИ осложненныХ формаХ яз-венной болезни
МАВИДИ И.П., ПЕТРОВ А.С. ВНУТРЕННЯЯ КАРТИНА БОЛЕЗНИ ПРИ ОСЛОЖ-НЕННЫХ ФОРМАХ ЯЗВЕННОЙ БОЛЕЗНИ
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ БОЛЬНЫХ ГИПЕРТОНИЧЕСКОЙ БОЛЕЗНЬЮ В СВЯЗИ С ЗАДАЧАМИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КОРРЕКЦИИ
ЧАСТЬ 1. ПСИХОЛОГИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ
5.1.5. ПРОСТРАНСТВЕННЫЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ
ТЕОРИЯ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ
ЭКСПРЕСС-ДИАГНОСТИКАНАРУШЕНИЙ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ
МЕЖКУЛЬТУРНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ
НЕЛЮБИНА А.С. СУБЪЕКТИВНАЯ КАРТИНА БОЛЕЗНИ ПРИ СЕРДЕЧНО–СОСУДИСТЫХ ЗАБОЛЕВАНИЯХ С ПОЗИЦИИ ПСИХОСЕМАНТИЧЕСКОГО ПОДХОДА
ГЛАВА ПЕРЕРАБОТКА ИНФОРМАЦИИ, ПРИНЯТИЕ РЕШЕНИЯ И ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ
Добавить комментарий