ЗНАНИЕ О МИРЕ И ЗНАНИЕ О СЕБЕ

Какой бы ни была форма репрезентации знаний в долговременной па- мяти, эти знания должны быть субъектно ориентированными. Даже бег- лый обзор типов мнемотехники позволяет сделать вывод, что та или иная стратегия запоминания и припоминания предполагает знание субъекта о своих мнемических возможностях и умение отделить «орудие» от резуль- тата запоминания. В самом общем виде можно выделить два подхода в понимании соотношения этих двух типов репрезентаций: либо они ин- терпретируются как проявление работы единого механизма (монистиче- ская точка зрения), либо для их объяснения вводится два (или несколь- ко) механизмов.

Еще по теме ЗНАНИЕ О МИРЕ И ЗНАНИЕ О СЕБЕ:

1. ДЕКЛАРИРУЕМОЕ ЗНАНИЕ
2. ПРОЦЕДУРНОЕ ЗНАНИЕ
3. ЗНАНИЕ АКМЕОЛОГИЧЕСКОЕ
4. Живое индивидуальное знание
5. Критические размышления: мастерство и знание
6. ГЛАВА 2 ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЗНАНИЕ О ТРУДЕ И ТРУДЯЩЕМСЯ
7. ПСИХОЛОГИЯ ДУХОВНОСТИ И ЗНАНИЕ О СВЕРХСПОСОБНОСТЯХ
8. 1.1. НЕПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЗНАНИЕ О ТРУДЕ
9. НЕПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЗНАНИЕ О ТРУДЕ
10. Сидоренко Е.В. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЗНАНИЕ О ЛИЧНОСТИ
11. Табу на знание того, кто ты
12. РАЗДЕЛ II. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЗНАНИЕ О ТРУДЕ В КОНЦЕ XIX - НАЧАЛЕ XX ВВ.
13. Репрезентация и знание в искусственном интеллекте
14. СОЦИАЛЬНОЕ ЗНАНИЕ И МОРАЛЬНОЕ СОЗНАНИЕ
15. СОЦИАЛЬНОЕ ЗНАНИЕ И МОРАЛЬНОЕ СУЖДЕНИЕ
16. ЗНАНИЕ МЕРЫ ВОЗДЕЙСТВИЯ НА СОБЫТИЯ
17. § 11. Петровские преобразования и психологическое знание о труде