ФОРМАЛЬНОЕ ОПЕРАЦИОНАЛЬНОЕ МЫШЛЕНИЕ.

В теории развития Пиаже завершающей стадией является формальное операциональное мышление. Эта новая форма интеллектуальных процессов является абстрактной, умозри-тельной и независимой от непосредственного окружения и обстоятельств. Она включает в себя размышления о потенциальных возможностях, а также соотнесение их с реально-стью. Несмотря на то что детям младшего возраста вполне достаточно конкретных и наблюдаемых событий, подростки демонстрируют растущее стремление относиться ко всему как к вариантам возможного (Keating, 1980). Формальное операциональное мышле-ние подразумевает способность к формулированию, проверке и оценке гипотез. Согласно теории Пиаже, логическая и систематическая проверка гипотез является отличительным признаком стадии формальных операций. Формальное операциональное мышление также включает в себя обращение не только с известными, доступными для проверки события-ми, но и с противоречивыми фактами («Давай просто предположим для обсуждения, что…»).

Подростки также демонстрируют растущую способность к предварительному планирова-нию и обдумыванию. В одной работе (Greene, 1990) исследователь просил учеников 10-х, 12-х классов, студентов второго курса и выпускников колледжа описать, что, по их мне-нию, может случиться с ними в будущем, и сказать,

сколько им будет лет, когда это произойдет. Старшие испытуемые могли заглянуть в бу-дущее дальше, чем младшие, и их рассказы были конкретнее. Таким образом, способность к формальным операциям можно рассматривать как переход на новую стадию мышления. В то время как мышление первой стадии направлено на раскрытие и анализ взаимосвязей объектов, операциональная стадия включает в себя рассуждение о своих мыслях, поиск связей между объектами, представление как реальных ситуаций, так и возможностей.

(In-helder, Piaget, 1958). Итак, существуют три основные характеристики подросткового мыщления.

1. Возможность объединять различные переменные при поиске решения проблемы.

2. Способность к догадке о том, какой эффект одна переменная оказывает на другую.

3. Способность объединять и разделять переменные в гипотетико-дедуктив-ных связях («Если дано X, то следует F»).

В целом признано, что не все индивидуумы становятся способными к формальному опе-рациональному мышлению. Кроме того, достигшие этого уровня подростки и взрослые не всегда последовательно используют его. Например, люди, столкнувшиеся с незнакомыми проблемами в незнакомой ситуации, вероятно, отступят назад к более конкретным рассуждениям. Можно предположить, что для формального операционального мышления необходим определенный уровень интеллекта. Кроме того, важную роль в его развитии играют культурные и социально-экономические факторы (Neimark, 1975). На основании наблюдений, что не все люди достигают формального операционального мышления, некоторые ученые, изучающие данную проблему, стали рассматривать его скорее как этап развития конкретных операций, а не как самостоятельную стадию. Пиаже (Piaget, 1972) допускал такую возможность. Тем не менее он подчеркивал, что элементы данного типа мышления важны для занятий передовой наукой и математикой.

Январь 24, 2019 Психология развития, акмеология
Еще по теме
И.Н. Погожина ДЕЦЕНТРАЦИЯ И КОНКРЕТНО-ОПЕРАЦИОНАЛЬНЫЕ СТРУКТУРЫ МЫШЛЕНИЯ: ПРИРОДА ВЗАИМОСВЯЗИ
ОПЕРАЦИОНАЛЬНЫЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ
Упражнение 5.3. Операциональные определения
УПРАЖНЕНИЕ 3.2. ВЫРАБОТКА ОПЕРАЦИОНАЛЬНЫХ ОПРЕДЕЛЕНИЙ
ОПЕРАЦИОНАЛЬНАЯ ТЕОРИЯ ИНТЕЛЛЕКТА
СТАДИЯ ФОРМАЛЬНЫХ ОПЕРАЦИЙ
ОПЕРАЦИОНАЛЬНЫЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ
ОПЕРАЦИОНАЛЬНОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ
ОПЕРАЦИОНАЛЬНОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ (OPERATIONAL DEFINITION)
18.3. ОПЕРАЦИОНАЛЬНАЯ НАПРЯЖЕННОСТЬ И ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ
ФОРМАЛЬНЫЙ БИХЕВИОРИЗМ.
6.1 Формальные и эмпирические подходы
7.2.1. Содержательная и формальная стороны экстраиндивидуальности
ВЫХОД ЗА УРОВЕНЬ ФОРМАЛЬНЫХ ОПЕРАЦИЙ
7.3.1. Содержательная и формальная стороны интериндивидуальности
9.1.2 Произвольность формальных моделей
ФОРМАЛЬНАЯ И НЕФОРМАЛЬНАЯ ПРОФЕССИО-НАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА.
ГИБКОСТЬ МЫШЛЕНИЯ ПРОТИВ РИГИДНОСТИ МЫШЛЕНИЯ
9.3.1. ФОРМАЛЬНОЕ ВЫРАЖЕНИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ФАКТОРА М
АЛЬТЕРНАТИВЫ ФОРМАЛЬНЫМ БРАЧНЫМ ОТ-НОШЕНИЯМ.
Добавить комментарий