«ПАМЯТЬ И КОГНИТИВНОЕ РАЗВИТИЕ»

Повторение позволяет одновременно удерживать информацию в КП и переводить ее вДП.

. По сравнению с воспроизведением, узнавание и детям, и взрослым дается труднее.

. В течение раннего и среднего детства тенденция детей к спонтанному повторению ста-бильно улучшается.

. В течение раннего детства дети обычно не используют сценарии событий.

Январь 24, 2019 Психология развития, акмеология
Еще по теме
ПАМЯТЬ И КОГНИТИВНОЕ РАЗВИТИЕ
ПАМЯТЬ И КОГНИТИВНОЕ РАЗВИТИЕ
КОГНИТИВНОЕ РАЗВИТИЕ
ПАМЯТЬ НА ЗАПАХИ И ЗРИТЕЛЬНАЯ ПАМЯТЬ
КОГНИТИВНОЕ РАЗВИТИЕ
КОГНИТИВНОЕ РАЗВИТИЕ.
КОГНИТИВНОЕ РАЗВИТИЕ
ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПОДХОД К КОГНИТИВНОМУ РАЗВИТИЮ
«КОГНИТИВНОЕ РАЗВИТИЕ»
КОГНИТИВНОЕ РАЗВИТИЕ
ГЛАВА 13. Когнитивное развитие
ИГРА И КОГНИТИВНОЕ РАЗВИТИЕ
КОГНИТИВНОЕ РАЗВИТИЕ
ГЛАВА КОГНИТИВНОЕ РАЗВИТИЕ
КОГНИТИВНОЕ РАЗВИТИЕ
«КОГНИТИВНОЕ РАЗВИТИЕ»
ИСТОРИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ КОГНИТИВНЫХ ТЕРАПИЙ
РАЗВИТИЕ И СНИЖЕНИЕ КОГНИТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ
МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ КОГНИТИВНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ
Добавить комментарий