ПЕРИОДИЗАЦИЯ И ЗАДАЧИ РАЗВИТИЯ У ВЗРОСЛЫХ

Различные исследователи изучали сочетания интеллектуальных способностей, личност-ных потребностей и социальных ожиданий взрослых, пытаясь определить стадии, или пе-риоды, их развития. Данные, лежащие в основе этих теорий, часто получают при помощи обширных интервью, проводимых в различных возрастных группах. Исследователи пы-таются выявить определенные периоды развития, основанные на «кризисах» или кон-фликтах, которые, предположительно, мы все

переживаем. Таким образом, теории часто представляют подробные описания проблем и забот периода взрослости. Однако вопрос о том, насколько широко и насколько универ-сально они применимы к развитию взрослых, остается открытым. Особую насторожен-ность исследователей вызывает определение «этапов» развития.

Январь 24, 2019 Психология развития, акмеология
Еще по теме
ПЕРИОДИЗАЦИЯ И ЗАДАЧИ РАЗВИТИЯ ВЗРОСЛЫХ
«ПЕРИОДИЗАЦИЯ И ЗАДАЧИ РАЗВИТИЯ У ВЗРОС-ЛЫХ»
Периодизация психического развития ребенка
12.6. ПЕРИОДИЗАЦИЯ ЖИЗНИ , И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ
СМЫСЛОЖИЗНЕННЫЕ ЗАДАЧИ КАК НОРМАТИВНЫЕ ЗАДАЧИ РАЗВИТИЯ.
Смысложизненные задачи как нормативные задачи развития.
ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ВО ВЗРОСЛОМ ПЕРИО-ДЕ
РОДИТЕЛЬСТВО И РАЗВИТИЕ ВЗРОСЛЫХ
«РОДИТЕЛЬСТВО И РАЗВИТИЕ ВЗРОСЛЫХ»
РАЗВИТИЕ ВЗРОСЛЫХ (ADULT DEVELOPMENT)
Добавить комментарий