СРЕДИ МНОЖЕСТВА РАЗНОРОДНЫХ ЖИЗНЕННЫХ ОТНОШЕНИЙ ЛИЧНОСТИ С. Л. РУБИНШТЕЙН ОСОБО ВЫДЕЛЯЕТ ЛЮБОВЬ КАК ОТНОШЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА К ЧЕЛОВЕКУ.

С точки зрения ученого, любовь — это такое жизненное отношение, которое способствует преодолению отчуждения между человеком и другими людьми. Противоположностью любви выступает ненависть, которая осложняет, обедняет отношения с окружающими и образует разрыв между субъектом и миром. Главной особенностью любви является отношение к другому человеку не как к «социальной маске», роли или функции, а как к личности в ее подлинной психологической сущности. Не обращать человека в «маску» — такова первая заповедь любовного отношения человека к человеку. В этой связи любовь выступает как «утверждение существования другого и выявление его сущности» [58, с. 373]. Любовь в концепции С. Л. Рубинштейна рассматривается не только как чувство или субъективное отношение, но также как мотив, который побуждает преображать, улучшать, облагораживать условия жизни любимого человека. Кроме того, в ней усматривается воспитательный смысл и для субъекта, и для объекта любви. Субъект любви совершает воспитательные поступки, которые изменяют обстоятельства жизни любимого человека и, тем самым, совершенствуют его. «Воспитательный поступок в широком смысле слова — это поступок, предназначенный для других, который должен отвечать требованию — стать реальным условием надлежащей человеческой жизни для других» [58, с. 372].

В заключение отметим, что С. Л. Рубинштейн является основоположником российской версии экзистенциальной психологии, а точнее — психологии человеческого бытия, о которой речь пойдет ниже. «Бытие человека и есть процесс его человеческой жизни», — пишет он. Это положение весьма созвучно экзистенциальным представлениям о жизненном пути личности, выраженным в формуле: «Жизнь — это усилие во времени» (М. К. Мамардашвили).

Январь 24, 2019 Психология развития, акмеология
Еще по теме
СРЕДИ ОСНОВНЫХ КОМПОНЕНТОВ ПРИГОДНОСТИ ЧЕЛОВЕКА К РАБОТЕ ВЫДЕЛЯЮТ [12]:
Григорьева-Голубева В.А. ОБЩИЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ОТНОШЕНИЙ «ЧЕЛОВЕК – ЧЕЛОВЕК»
Левченко Е.В. ЧЕЛОВЕК КАК ОТНОШЕНИЕ
ЛЮБОВЬ КАК ОТНОШЕНИЕ
13.2. ЧЕЛОВЕК И ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СРЕДА: ВОЗМОЖНОСТИ САМОРЕАЛИЗАЦИИ ЧЕЛОВЕКА КАК ЛИЧНОСТИ
В СТРУКТУРЕ НЕВРОЗА ДУХОВНОСТИ ОСОБО ВЫДЕЛЯЕТСЯ ОДИН ПРИЗНАК
10.4. Базовые коммуникативные отношения человека и их транскоммуникативная потенциализация
Салтыкова О.В. Выражение в языке отношения человека к труду
Филимоненко ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ ОТНОШЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА К СВОЕМУ ВОЗРАСТУ
СТАНОВЛЕНИЕ ИМИДЖА ЛИЧНОСТИ В ЖИЗНЕННОМ САМООСУЩЕСТВЛЕНИИ ЧЕЛОВЕКА: ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ
ИНВАЛИДНОСТЬ КАК СОБЫТИЕ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ ЧЕЛОВЕКА
Роль оптимизма в воспитании позитивного отношения младших школьников к другому человеку
В.Д. Альперович КРИЗИС СИСТЕМЫ ОТНОШЕНИЙ ЛИЧНОСТИ В СВЯЗИ С ЖИЗНЕННЫМИ СОБЫТИЯМИ РАЗЛИЧНОГО ТИПА
«ЛЮБОВЬ» В ПСИХОЛОГИИ: ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЧУВСТВО, ВЗАИМООТНОШЕНИЯ И ОТНОШЕНИЕ
Котельникова Ю.А. ЖИЗНЕННЫЕ СТРЕМЛЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА КАК ХАРАКТЕРИСТИКА СЦЕНАРИЯ ЕГО ЖИЗНИ
4. ИННОВАЦИОННОЕ ПОВЕДЕНИЕ КАК ОТВЕТ ЧЕЛОВЕКА НА ПЕРЕМЕНЫ: МИР, МЕНЯЮЩИЙ ЧЕЛОВЕКА, И ЧЕЛОВЕК, МЕНЯЮЩИЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ И ОБРАЗ МИРА
ОДНОЙ ИЗ ПЕРВЫХ В РЯДУ ТАКИХ ХАРАКТЕРИСТИК СТОИТ СПОСОБНОСТЬ ЛИЧНОСТИ К ОВЛАДЕНИЮ СИСТЕМОЙ ЖИЗНЕННЫХ ОТНОШЕНИЙ.
УДК 159.922.Д.М. ЛИНГО ВЗАИМОСВЯЗЬ ЖИЗНЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ ЛИЧНОСТИ ПОДРОСТКА И СТИЛЯ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ
§1. ФИЛОСОФСКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ ЛИЧНОСТИ В РАБОТАХ С. Л. РУБИНШТЕЙНА И А. Н. ЛЕОНТЬЕВА
Добавить комментарий