СВЕРСТНИКИ, ИГРА И РАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНЫХ НАВЫКОВ

? Игра обычно проходит пять стадий развития: одиночная игра, игра-наблюдение, парал-лельная, ассоциативная, совместная.

• Социальная сюжетно-ролевая игра (социальная «игра понарошку») проявляется в сере-дине раннего детства, ее формы и значения варьируют от культуры к культуре.

• Непопулярность ребенка в течение раннего детства может оказывать влияние и в даль-нейшем; непопулярные дети часто бывают агрессивными или изолированными.

• Для популярных детей обычно характерна склонность к сотрудничеству, они демон-стрируют целый ряд других видов просоциального поведения.

• Воображаемые товарищи — широко распространенное явление в период раннего дет-ства; маленькие дети, имеющие таких друзей, обычно бывают более общительными и кре-ативными.

Январь 24, 2019 Психология развития, акмеология
Еще по теме
«СВЕРСТНИКИ, ИГРА И РАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНЫХ НАВЫКОВ»
СВЕРСТНИКИ, ИГРА И РАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНЫХ НАВЫКОВ
РОЛЬ ИГРЫ В РАЗВИТИИ СОЦИАЛЬНЫХ НАВЫКОВ
ПОПУЛЯРНОСТЬ И РАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНЫХ НАВЫКОВ
ОТНОШЕНИЯ СО СВЕРСТНИКАМИ И СОЦИАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ
ОТНОШЕНИЯ СО СВЕРСТНИКАМИ И СОЦИАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ
ВЛИЯНИЕ ОБЩЕНИЯ СО СВЕРСТНИКАМИ НА ЦЕННОСТИ, АТТИТЮДЫ, ПЕРСПЕКТИВЫ И СОЦИАЛЬНУЮ КОМПЕТЕНТНОСТЬ
СОДЕЙСТВИЕ РАЗВИТИЮ ПОЗИТИВНЫХ ОТНОШЕНИЙ СО СВЕРСТНИКАМИ
ВОЗРАСТНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ГРУПП СВЕРСТНИКОВ.
ИГРА И КОГНИТИВНОЕ РАЗВИТИЕ
Е.А. Бурмилова РАЗВИТИЕ САМООЦЕНКИ ПОДРОСТКА В КОНТЕКСТЕ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ СО СВЕРСТНИКАМИ
Л.М. Шипицына ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ РАЗВИТИЯ В КУЛЬТУРУ СВЕРСТНИКОВ
ОБЩЕНИЕ СО СВЕРСТНИКАМИ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ САМООЦЕНКИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
РАЗВИТИЕ ДВИГАТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ
«РАЗВИТИЕ ДВИГАТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ»
2.3.1.ПРИОБРЕТЕНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ ЗНАНИЙ, НАВЫКОВ И УМЕНИЙ
ТРЕНИНГ СОЦИАЛЬНЫХ НАВЫКОВ (SOCIAL SKILLS TRAINING)
Добавить комментарий